盘古大侠
即使有一条不符合规定，也别想晋升职称！
现在，关于公办中小学教师晋升职称的要求是越来越严格了。
教语文的别想晋升数学方面的职称，教副科的教师不要晋级主科的职称，搞后勤的只能晋工勤技能岗位而不能晋教师职务，当领导的只能晋级管理职务（职称）却不能晋专业技术职务（职称）即教师职务。
每一年的秋季学期是职称评聘的时期，前一段时间，我们这里对于职评政策又上了“紧箍咒”，连续规范了九条规定，看似很小很小的事情，现在也是非常重要的而且不能忽视的事情了。
不能随随便便地找人签字；晋级之前临时定下的班主任不行；考勤表造假的不行；学校教科研弄虚作假晋不了级；随便找个青年教师就当作自己培养的，不行了；课程表现写的也不管了；没上班的别想晋级的事；教什么就晋什么；论文必须是真的。这些具体的规定，在以往并没有要求那么严，现在明显是不行了，周围有无数双眼睛时时刻刻都在注视着你呢。
那么，现在我们来看看题主所说的问题：被借调到教育系统之外的教师还能晋级职称吗？其实，上面我已经是回答过了。可以这样说，如果他晋级，那么，他的所有的关于晋级方面的资料都是现造的，都不是原始的，换句话说，没有真实的。那么，他能挡住悠悠之口和广大的教师的火眼金睛吗？
所以说，被借调到教育系统之外的教师是不能晋升职称的！
中小学教育者
我从事人事管理多年，回复如下:
1，参评职称人员必须在教学岗位，我们县规定要有一个学期的完整教案，有同学校三名教师证明，校长签字，单位盖章。对出具虚假证明的罚款1000元，三年不准评职称。
2，对于借调到其它学校的，半年内随原单位参评;超过半年随借入单位考核、评职称。
3，借调到系统外的不能参评。
4，以前全县积分，不排除个别人弄虚作假侥幸通过。现在指标下到基层学校，老师们大眼瞪小眼看着呢，不是这个学校的不能参评。
综上所述，我们这儿借调到系统外的不能评职称！
希望采纳。
曲周吧
你问的恰是我的切身经历，答案很明确：肯定不可以晋升职称。我在教育系统呆过4年，后借调到政府工作，对于借调和职称晋升非常了解，总结了3个底层套路，下面分享给你。
1.为什么借调到教育系统以外不可以晋升职称？
2.借调到别的系统怎么发展？
3.怎么看待借调这件事？
有的则因为借调而耽误了自己的前途。
我认识两个人，之前都是乡镇的小学教师，后来借调到县教育局，结果关系一直没有转过来，这样就两边都耽误，既无法在原单位正常晋级，同时也不能在教育局正常的提拔，已年近40岁，还领着最初上班时的工资。写作匠
我来回答这个问题吧，刚好知道有关的政策。
一、借调教师工资关系不变动
1.借调的教师，由于临时性的工作安排，去别的单位工作，这种借调如果是在教育内部，比如从一个学校调入另一个学校，工资关系仍在原单位没有变化，可以随原单位继续进行职称评审，但脱离教学一线的，不能参加职称的评审。
2.借调的老师，由于临时性工作安排，脱离教育去别的单位工作，比如有学校借调到政府部门工作，工资关系仍在原单位没有变化，按照职称评审的基本原则，脱离教学一线的不能进行职称的评审，借调完毕后，回到原单位后，可以继续职称的评审。
二、借调教师工资关系变化
借调教师工作岗位发生变化后，借调成了调动，脱离教育一线的不能参加职称的评审。
所以说，是否可以参加职称的评审，就是看教师的岗位是否脱离的教学一线，脱离了就不能参加职称的评审，未脱离，可以随原单位进行职称的评审。
虎子看教育
很多情况下借调到教育系统以外的老师，比如说我们这边有一个计算机特别牛的人，他被借调到公安局去工作，公安局的领导们希望把他的关系转到公安局里面，但是他从来不同意。
之所以这样做，是因为一个人的编制问题和他的专业技术在教育方面有了更大的提升，最关键的就是工资的保障方面，还有一点基于我们中国人的谨小慎微而进行了。
所以说即使一个人进入了别的系统，那么它有足够的关系再回到原单位进行这方面的晋升，这是可以预见的。
我们无法去讨论这种制度的合理性，我们只是觉得有的人不为本单位工作，他就没有权利去争取本单位老师所享有的权利，但实际上能够借调到其他单位的人，往往他们的背景或者他们的能力更强一些，甚至他们有可能会直接获取职称晋升的资格。
现实情况就是这样，不管你同意还是不同意，我们身边总有一些这样的人，即使在其他单位工作或者在教育系统的其他位置工作，但是不会影响他们回到原单位去晋升职称的。
而且你身边也有这样的人，这样的事。
宜城老师
首先非常感谢在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。
一、借调教师工资关系不变动
1.借调的教师，由于临时性的工作安排，去别的单位工作，这种借调如果是在教育内部，比如从一个学校调入另一个学校，工资关系仍在原单位没有变化，可以随原单位继续进行职称评审，但脱离教学一线的，不能参加职称的评审。
2.借调的老师，由于临时性工作安排，脱离教育去别的单位工作，比如有学校借调到政府部门工作，工资关系仍在原单位没有变化，按照职称评审的基本原则，脱离教学一线的不能进行职称的评审，借调完毕后，回到原单位后，可以继续职称的评审。
二、借调教师工资关系变化
借调教师工作岗位发生变化后，借调成了调动，脱离教育一线的不能参加职称的评审。
所以说，是否可以参加职称的评审，就是看教师的岗位是否脱离的教学一线，脱离了就不能参加职称的评审，未脱离，可以随原单位进行职称的评审。
在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。
在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。
我最后在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活，健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！
王介威微商操盘
之所以这样做，是因为一个人的编制问题和他的专业技术在教育方面有了更大的提升，最关键的就是工资的保障方面，还有一点基于我们中国人的谨小慎微而进行了。
所以说即使一个人进入了别的系统，那么它有足够的关系再回到原单位进行这方面的晋升，这是可以预见的。
我们无法去讨论这种制度的合理性，我们只是觉得有的人不为本单位工作，他就没有权利去争取本单位老师所享有的权利，但实际上能够借调到其他单位的人，往往他们的背景或者他们的能力更强一些，甚至他们有可能会直接获取职称晋升的资格。
现实情况就是这样，不管你同意还是不同意，我们身边总有一些这样的人，即使在其他单位工作或者在教育系统的其他位置工作，但是不会影响他们回到原单位去晋升职称的。
一是过去有过不少这样的情况，现在基本没有这样情况了。为何？就是因为不能晋升教师中高级职称。白白在借调单位忙活……
二是不只是借调到教育系统以外不能晋升教师职称，即使借调到教育局，如果不上课也不能评审教师中高级职称……
三是教师职称晋升是有条件的:1.在职教师。2.必须任课。3.赋分标准均是教师教育教学所获得荣誉证书。其他证书无用。
四是既然选择了教师，就在教学一线认真扎实教书育人，不要见异思迁，这山望着那山高……很多借调人员都吃了亏……我一个借调到教育局财务科的老师，现在还是初级职称……我们大部分同学已经是高级职称了……工资差距很大……再回学校，也赶不上了……左右为难……很是尴尬……
总之，教师晋升职称的必要条件，就是必须上课……不上课，不能参加教师职称评审……
漫影设计咔
首先非常感谢在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。
被借调到教育系统以外的教师，能不能参加职称评定，一是要看其从事的临时性工作及岗位是否与青少年教育有关；二要看其借调的时间长短。 借调只是工作岗位发生了变化，其工资待遇、人事关系、考核、职称评定等，都保留在原单位。如果是短期借调，符合人事部门对于借调的定义，为规定的六个月期限以内，不管借调在什么单位、什么岗位，都是符合评定职称需要的。短期临时性借调，并不影响其职称评定中一线教学工作要求，但是，一些地方规定有一线教学数量要求，因借调满足不了的，不能参加职称评定。 另外，借调后没有脱离教育工作，或者没有脱离青少年教育工作，在少年宫、青少年活动中心等类事业单位，从事兴趣培训、课外工作的，也可以算作一线教学工作，参与教育职称评定。此类机构还有教研室、电教室、党校、继续教育、成人教育等类机构。 如果是长期借调人员，只要是脱离原岗位工作六个月以上，就不能参与原单位职称评定。如果没有脱离教学一线工作，借调到其他学校，可以由教育主管部门协调解决职称名额，不影响其评定职称；如果是脱离一线教学岗位，长期借调在其他岗位工作，则一律不允许参加职称评定。为了公平起见，单是“一线教学”实践，就足以影响长期借调人员的职称评定。 职称评定本身就受岗位结构比例限制，尤其是中高级职称数额极为有限。好钢要用在刀刃上，职称评定，要优先满足一线教师需要，包括中小学校管理岗位在内，在职称评定时都受到10%的名额限制，更何况因长期借调，不在一线教学岗位工作的人员，更不能参与评聘职称，挤占一线教师职称岗位。 真宁腔调，贴心提示：评论刷得太快，来不及全部回复，若有问询，请私信。 文章看点：1、借调在六个月以内的，属于正常人事行为，可以参加职称评定； 2、长期借调人员不能参加职称评定，挤占一线教学职称名额。
在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。
在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。
我最后在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活，健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！
丁老师英语
我县借调到教育局的教师，如果不是在教研室和进修校工作，也就是说从事会计专业，安全管理等工作，是没有资格参加中级职称和高级教师的评聘的。
也有千方百计借调到教育系统以外的行政事业单位，要想评中级职称和高级职称，是不可能的！否则一旦被举报，就会吃不了兜着走，纪委会严厉查处这种不正之风的！
尽管借调到其他非教育单位的教师仍然编制在学校，但是没有在学校上课，没有教学成绩。而中级职称和高级职称的评定，主要依据是近三年教育教学业绩突出，你没有教育教学业绩，凭什么业绩突出呢？！
我觉得，我县严格执行评定中高级职称的评定规矩，得到了广大人民教师的高度认可，有为才有位，不正之风会受到惩罚！
平淡是真oymlq
按规定来说教师评定职称是必须满足教学指标任务等要求的，但在实际工作中，恰恰是那些被借调人员更容易评定职称。为什么这么说呢，原因如下：
一是，当前的职称评定本来就不是很规范，并不一定是那些兢兢业业的教师能评上职称，相反那些投机取巧、溜须拍马的人更有机会评定职称，毕竟，你在学校教学水平再高，将来评定职称还得学校领导和教育系统领导说了算。
二是，能借调走的人，绝对不仅仅是因为个人能力突出，更重要的是单位的认可，或者说领导的认可。这部分人，大部分和学校领导有直接关系，你想想，谁愿意一辈子默默无闻地待在教育系统内。并且，就算没有关系的人，将来到了被借调单位，肯定也会有自己的人际交往圈子，况且你想想，学校才多高的级别，那些借调单位哪个和教育局不是平级，甚至比教育局级别还要高，尤其那些党委部门，如，纪委、组织部、四大班子等等。
总之，被借调到其他单位的教师，虽然按规定不符合职称晋升条件，但是，却比那些辛辛苦苦坚持在一线岗位的教师更有机会评定职称。
