情景一：宝宝有个独立的鞋架，上面摆满了春夏秋冬一年四季的鞋子和家里穿的凉拖鞋、棉拖鞋；

情景二：打开卧室的衣柜，满满当当都是衣服，挂着的，叠好的，各种颜色，各种型号，有些甚至还没有上身就小了，有的穿了一两次就不喜欢，束之高阁；

情景三：玩具角里，几大箱子玩具，各种各样的工程车、赛车、乐高积木、小火车、布偶娃娃；各种年龄段的绘本、拼图。有些刚买来的时候超级喜欢，玩了不到半天就仍在一边了；有些本身还挺喜欢玩，可是一有新玩具，就不喜欢旧玩具了。

这些情景看着似曾相识，现在生活条件越来越好，物质也越来越丰富，国内、进口的玩具、零食、衣服越来越多，妈妈爸爸们也会时不时给孩子准备礼物，可是，孩子拥有的越多，就会越开心吗？对他们的成长真的是有利的吗？

选择数量和幸福感成反比

芽芽只有一个小狗玩具的时候，每天都要抱着它，出去遛弯也要抱着，感情亲密无间。可是随着玩具越来越多，反而不珍惜了。车车玩一会就不喜欢了，抓着妈妈的手说要去买新车车；遇到不喜欢吃的东西一口也不吃；下楼和小伙伴玩耍时，总是拎一兜玩具，和小伙伴们换着玩，每次只喜欢玩别人的，自己的则忽略不计。买的越多，得到的越容易，反而丢弃的越快。

美国心理学家博瑞施瓦茨经过一系列研究发现：过度的自由，过多的选择，反而会降低人们对生活的满意度，增加患抑郁症的几率。

选择数量和专注力成反比

过多的选择，看似会满足孩子的心理需求，其实会分散孩子的注意力。试想，咱们大人看见货架上玲珑满目的商品时，也会看花眼，无法选择。那么同样的，孩子在面对不同的玩具时，也会内心纠结，犹豫不决，想要这个，又怕错过那个，“吃着锅里的看着碗里”的习惯一旦养成，注意力会无法集中。对于他们以后面对学业时，也很难养成专注的习惯，遇到困难不易坚持。

曾经有心理学家做过一个实验：他们随机把孩子分成两组，一组从3个蜡笔里选1个，第二组是在24个蜡笔里选1个，实验的结果是第一组的孩子画的作品要比第二组的好。

帮助孩子们做减法

01

3~5件即可

过多的鞋子和衣服，会让孩子出现选择困难症，分散精力。宝宝在一个简洁、空间感大的空间，更容易玩耍。在给宝宝购买衣服、鞋子、帽子等其他物质产品时，也要删繁就简，做减法，做到少而精，培养宝宝不浪费、不炫耀的习惯，让每件衣服、鞋子都发挥用处。每个季节准备3~5套衣服，鞋子3双，够穿就好。

日本一位心理学家提出：每个季节，孩子的衣服最好在5套以内；户外运动和居家拖鞋不要超过三双，帽子春夏一顶，秋冬一顶即可。

02

物质不能代替陪伴

有些爸爸工作太忙，对孩子有愧疚，总喜欢买更多玩具代替自己，陪孩子玩耍。其实，这么做反而得不偿失。

蒙特梭利提出过“精神胚胎”理论：孩子就像一个海绵，吸收周围环境给予自己的体验、感知、互动，随着海绵里养分的增多而成长。爸爸妈妈则是孩子接触世界的入口，陪伴的方式、陪伴的质量决定了孩子与环境、与社会的相处模式。

芽芽妈温馨提示：爸爸妈妈们与其用物质代替陪伴、用过多的兴趣班拔苗助长，不如放慢脚步，陪着宝宝读一本书，和宝宝玩一会捉迷藏，为他们留下更多美好的童年回忆。