雅雯23

这是就别想了，我们最新的中考改革政策明年也就是2020年才正式开始实施，你说怎么可能取消呢？

需要说明的是：

这其实是被很多人误以为是取消中考的改革，其实不然，如果你清楚了所谓的“高中阶段教育”都包含了哪些教育，就不会有“取消中考”的认识了。

所谓高中阶段教育，其实包括了：

普通高中，普通中专、成人中专、职业中专、技工学校等教育。

不过我个人猜测未来中考会有这样的一个变化可能：普高和职业教育的投入会越来越大，且会有越来越多的“综合高中”出现。

首先可以肯定的一点是随着人们对教育的认识和重视水平的提高，越来越多的人更希望孩子能够上“普高”，而上“普高”的目的则是为了“考本科”。

虽然职业教育现如今也在不断增加“专升本”的机会（春季高考）且未来这块的发展也会越来越迅猛，但是很多人还是会因为对生源、师资、环境、社会认可度等存在担忧而甚至干脆都不愿意去了解一下都有哪些变化。

但是我们相信，随着越来越多的学生通过职业教育考入大学，也必然会让越来越多的尤其是那些孩子成绩说好也不算好的及其以下的家庭有了更多的选择——通过职业教育也能够考取本科。

并且还会不断的开设“综合高中”即学生在高一的时候会同步普高学习内容，等到高二的时候根据自身情况选择职业教育方向（春季高考）还是普高教育方向（夏季高考）。

如此一来，给了那一部分成绩算不上好，但是又不甘心的学生们又提供了一年的缓冲机会和多了一次非常关键的选择机会。

当然，成绩优秀的通过普通高中考取入大学这点是不太可能有太多变化的，毕竟这种学校的氛围更加适合夏季高考。

职业教育是不可能取消的，非但不可能反而还会不断的发展、进步的。这点即便是发达国家也是如此。

所以，指望“取消中考”来获得上普高的机会是不可能的，最起码可以看到的未来是不存在这个可能性的。

真想走这条路（普高——高考），那就好好学习吧，只要你做得足够好，那么在你面前永远都有机会，但是如果你整天的就是混日子，那么即便是真的做到了“普及高中阶段教育”，对你来说也不过就是晚几年进入社会而已，虽然会有一些帮助，但是“态度”决定一个人的未来发展，无论是在哪，只要存在“混”的思想，那么都是极难获得发展机会的。

机会一直都有，但是我们不能够总是去等，不是吗？

随便看看微笑不语

取消中考，让所有孩子都上高中，不可能是真的。

我们从两方面来看，

1.学校

这本就是一个大问题。以农村为例，初中一般都就近入学，一乡一镇必须至少有一所初中，而高中在一县也不超过3所公立普高，这个初中学校与高中比例到2020年让所有孩子都拥入普高不可能。现在2019年，我们县还沒有兴建几所普高或普高大扩建的消息。

2.师资

现在对于师资水平要求很高，再也不像我小时候——普高缺少教师，直接从初中抽调大批老师补空的做法了。要有大批学生涌入普高就有招聘的报备，可现在没有任何动静。

为什么有这种言论出现呢？

1.对“高中阶段教育”概念的误解

我们这里只把普高当作高中阶段的教育，我记得发布这个消息后，村里很多人都说，以后县中改为重点了，职中要消失了改为普高。我说，不可能。他们说，你工作过的地方要取消了，你当然不愿接受这个事实。😱😭😭😭

2.媒体宣传

怎样做才能让大家接受“2020年取消中考”这个事实呢？

1.解读“高中阶段教育”的概念

高中阶段教育，不但包括普高还包括职高，中专，中技等学校。

2.考试是鉴定孩子的必要标准

在现阶段，普高仍然是孩子上学中家长的一个追求，怎样才能决定谁能达到目的呢？只有中考才是公平的。

不再纠结“是否取消中考”了，梦终究是想象，还得回到现实中：学吧，不管政策如何变，成绩终究是必须考核的！

⚠️普及初中了，小考取消了吗？在当前，考试成绩就是区分学生的最重要标准！

努丽

是一个天大的好消息，感觉现在的孩子太累，太苦了，我是80后，我们读书的时候基本上都是靠自己，没有培训班，也没有家长的教育，都是自己学习。考不好，考得好，单凭一人之力。现在从小学开始就得抓抓数学，抓语文，抓英语。孩子读书，家长很累，不是体力上的累，还是心累。每个家长都希望自己的孩子能好好读书，能考上好的学校，但如果读书不好的学生呢？他在初中的时候就会失去在教育的机会，可能会去读技术学校，学一门技术，学一门手艺走向社会。如果中考取消，那么，她又多了一种选择，读正规的高中，也许在高中三年，会有另外一番作为。而不是金钱的走向社会，社会的竞争越来越激烈，以后连农民工都没有了，机械化在一步一步代替人工。相信在孩子得到更高更好的教育的同时，他们的心与智慧，更加的成熟。面向社会，我们是更应该考虑到这个因素。

得道下山

个人认为在尘埃落定之前一切都是道听途说。

记得当年我弟弟还在读初一的时候就已经有传言说等这届初一的学生初中毕业的时候就会普及高中教育了，然而时光给了我们答案，当时所谓的“马上”就要“十二年义务教育”了，也只是道听途说罢了。就因为当年信了这个谣言，有不少孩子就因为相信他们这一届学生十分的幸运，不用参加中考了就可以轻易踏入高中的校门，然后就没有好好的读书，最终没有考上高中而辍学了。所以呀，请不要抱着侥幸的心理，还是好好努力学习吧！不要轻信了谣言而误了自己的一生。我们再退一步讲，就算2020年真的实行了十二年义务教育，那你就不用好好学习了吗？只有在初中阶段打下了坚实的基础，上了高中之后才会学起来更加的轻松，只有学起来轻松了，你才不会放弃。在高中阶段认真学习了，以后才能考上一个好大学，找一份相对较好较轻松的工作。所以请活在当下，畅想未来。

自家老师说

随着国家的快速发展，生活发生巨大变化，我们从80年代的时候，出去工作或者某个村出个高中生，那可真是了不得，甚至很多民办老师都是高中生，到了90时候年代，高中慢慢多起来了，村里就是大学生，出个大学生就像结婚一样，收礼请客，到了2019年，我们可以看到大学生已经很普遍了，这都是国家政策在改变，难道以前的人就很笨吗，我记得我的那时候的同学了，为了上大学，初中考高中考了6年才考上，现在的他也是大学生，现在是国家普及大学毕业，不然以后的人是无法与社会融合，现在是都互联网，以后应该是智能生活，智能科技等等，不是2020年取消中考，其实国家早就取消了，就是没有直接发布文件，不然怎么有那么多人考上高中，难道以前的现在的还在比以前的人聪明吗？不对，只是考试的内容优化了，就是让中国孩子都会学到更多的知识，不至于让他们与社会脱轨！

正丰发

2020年取消中考是真的吗？为了弄清这个问题，小徐老师翻遍了近三年的中考改革方案和普及高中阶段教育的实施意见，终于明白了到2020年，我国教育所面临的重大改革方向——2020年取消中考当然不是真的，而普及高中阶段教育，改革中考选拔机制才是真的。

一、普及高中阶段教育，并不是全民上普通高中，而是让不同知识结构层次的中学生全部接受普通高中和中等职业教育。

2017年3月教育部等四部门关于印发《高中阶段教育普及攻坚计划（2017－2020）》的通知中，明确指出其攻坚计划的主要目标是，到2020年，全国普及高中阶段教育，而所谓高中阶段教育，包括普通高中，普通中专、成人中专、职业中专、技工学校（如下图所示）。

由此可见，到2020年普及高中阶段教育并不假，但这并不意味着全民普及普通高中教育，并不是让所有中学生上普通高中，而是实现普通高中和中等职业教育均衡发展。

目前，发展比较成熟的，被家长和学生广泛认可的是普通高中教育，而中等职业教育在某些地区发展不成熟，存在普通高中大班额比例高，而职业教育招生比例持续下降，学校运转困难的现象。

为了解决这一问题，国家出台了《职教20条》，实施了一系列如“1+X证书制度”“启动职教双一流建设”以及今年“扩招100万”等利好措施，力求大力发展职业教育，实现普通高中和职业教育的均衡发展。

从启动职教双一流建设和“1+X证书制度”可以看出，国家正在提高职业教育的水平和培养高技术技能含量和高学历的实用型人才，力求提高职业教育的吸引力。

扩招100万的措施，学生既能从普通高中中招收，也从中职学校招收，目的是提高职业教育的水平，也表明了国家坚决办好职业教育，普及高中阶段教育的决心。

二、在改革高考制度的同时，改革中考选拔制度，改变高中招生录取“唯分制”，影响学生全面发展的弊端。

目前，我国的中考制度存在的弊端有：

2、一些招生加分项目不合理，特别是特长生加分违规现象时有发生。

3、考试内容轻实践，轻社会生活参与的现象，造成学生远离生活，动手能力差，高分低能。

鉴于目前以上中考选拔机制的弊病，中考改革势在必行，而且目前有些地方已经有所推进，例如北京中考实行学业分数+实践+综合能力评价等中考新方案，而山东则除语、数、外计实际考分，其他各科实行等级赋分制的选拔机制。

总之，在教育部中考改革的方向指挥下，到2020年左右，中考改革方向主要体现在以下几个方面：

1、改变“唯分制”招生录取办法，重实践操作，重综合评价，初步实现“学业水平毕业成绩+综合素质评价”相结合的“分数+等级+综合评价”相结合的选拔机制，力求减轻中学生的学业负担，促进学生的全面发展。

2、到2020年左右取消不合理加分项目，取消体育、艺术等学生加分项目，相关特长计入学生综合素质评价档案，促进中考公平。

3、改变考试内容方向，提高命题质量，注重考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力，加大某些学科实验操作的考查力度，减少单纯记忆，机械重复训练性质的内容，增加与学生生活和社会实际的联系等。

4、完善学生综合素质评价，结合学生日常行为从思想品德、身心健康、艺术素养、社会实践、学业水平五个方面进行综合素质评价，计入招生录取考量方案。

5、持续鼓励、引导动手能力强、职业倾向明显的学生接受职业教育。

综上所述，为了更好促进学生全面发展，改变“唯分制”的弊端，中考改革已是迫在眉睫，但是中考不会取消，只是改变的考试内容和部分评价机制罢了，从目前来看，中考是实现将学生分流的最公平、公正的方式，如果取消中考，那么谁将进入重点高中，谁又将去中职学校？在没有更公平合理的选拔分流机制代替中考之前，中考是不会被取消的，而学生分流一方面是根据学生的学业学习效果和个人特点，另一方面也是国家对不同类型人才有针对培养的需要。

指尖教育帝国

2019年，教育部召开新闻发布会，基础教育司司长曾说：

到2020年，要在全国普及高中阶段教育。

包括诺贝尔文学奖获得者莫言，很多人都建议取消中考。

中考无非借着入读高中，进行一次大型的选拔考试，对孩子的分层。

那么高中教育普及后，人人都可以上高中，中考的选拔性变得没有意义。

那么普及高中阶段教育，是不是就意味着要取消“中考”呢？下面我们一起来看一下：

一、普及高中教育，各个学校会有哪些变化？

1、高中名额按计划分配。

如果真的进行改革，把小学（6年）+初中（3年）的九年制义务教育，扩展成了小学（6年）+初中（3年）+高中（3年）的十二年制义务教育。那么为了保证各个高中的招生计划圆满完成，高中学校的招生名额势必会按照人数分配到各个初中。

2、最佳渠道是本部直升。

对于那些既拥有初中部，又拥有高中部的大型学校来说，最直接的渠道就是进行本部学生从初中直升高中，那个时候就会普遍出现“初高中六年连读”的现象，绝大多数的生源都直接在本校消化。

3、非常看重“小升初”的成绩。

在国家普及高中教育后，高中学校无法再通过中考分辨去除成绩不好的孩子，也很难再像目前一样直接去招收中考的高分学生，最大的生源渠道是本校自己培养六年。

所以为了提高学校的大学升学率，一本达线率，985、211达线率等各个指标，只能进一步提高初中生源的质量，于是就会非常看重孩子“小升初”的成绩。

4、名校自主招生是大趋势。

无论在什么条件下，名校对好学生的吸引力，以及好学生对名校的需求都是无法被遏制的。所以在普及高中教育之后，名校一般都会制定自己的自主招生计划，制定选拔标准。

就和现在清华大学、北京大学等顶级大学的自主招生一样，不再以中考（高考）成绩作为唯一的选拔标准，可能会侧重孩子初中三年的综合评价，或者是孩子在某科有特别优异的成绩。

二、普及高中教育，对于学生有哪些变化？

1、从“中考成绩很重要”，变成了“小升初成绩很重要”。

2、从“中考一次成绩很重要”，变成了“初中三年的综合评价很重要”。

3、从“进名校只需要中考成绩”，变成了“进名校需要综合评价或某方面特长”。

选拔制度直接决定了教育的方向。国家普及高中教育，在目前而言，至少意味着有更多的农村孩子、居住在偏远地区的孩子、成绩不好的孩子都有了更多上学的机会。

而且孩子有人认为，中考只用成绩来说话，对于普通家庭的孩子来说，反而要更加公平一些。

松鼠课堂高老师

在去年教育部记者会上，教育部基础教育司司长吕玉刚介绍，教育《攻坚计划》的总目标是: 到2020年，全国普及高中阶段教育，适应初中毕业生接受良好高中阶段教育的需求。很多人都误读了这个信息，误读集中表现在两个方面: 其一是把“2020年全国普及高中阶段教育”误解为普及普通高中教育，也就是人人都可以读普通高中；其二是把“2020年全国普及高中阶段教育”误解为“要实施12年义务教育”，意味着要取消中考了。

正是因为“这两个误读”的影响和传播，导致各种谣言甚嚣尘上，最大的谣言就是“2020年取消中考”了。教育部长陈宝生曾公开介绍道，到2020年，高中阶段毛入学率要达90%以上，高等教育毛入学率要从现在的42.7%达到50%，保证在2020年的时候90%的孩子都能上高中，这已经相当于普及了高等教育，提升了全民素质水平。沉浸在喜悦中的人们，就想当然地开始脑洞大开，把普及高中阶段教育，想象成了取消中考，并且还自欺欺人地信以为真了！

正本清源，才能让“谣言止于智者”，真的永远假不了！下面笔者着力帮大家解惑:

首先、“2020年全国普及高中阶段教育”不是普及普通高中教育，相反，普通高中教育的规模还有缩小的趋势。高中阶段教育，包括了普通高中教育、职业高中教育、技术专科教育等形式，2020年全国所要普及的高中阶段教育主要是指职业高中教育；也就是说，把全国的初三毕业生一分为二，约一半的、适合理论性学习的学生上普通高中，剩下的、不适合理论性学习的学生上职业高中。此消彼长，上职高的人数增多了，上普高的人数就减少了！

其次、“2020年全国普及高中阶段教育”不等于要“实施12年义务教育”，当然也就不是要“取消中考”了。义务教育的三个基本特征即公益性、强制性、统一性，我国目前的高中阶段教育都不具备，所以高中阶段教育短期内不可能实行义务教育；普高和职高的分流势在必行，因而中考的作用只会增强，不会减弱，因而“取消中考”纯属异想天开。我国某些特殊地方确实已经开始实施12年义务教育，中考的作用也被大大弱化；但是就全国而言，要全面落实12年义务教育，取消中考，仍然是任重而道远！

综上所述，笔者认为“2020年取消中考”，纯属于谣言，是对国家“2020年全国普及高中阶段教育”政策的曲解和误读。随着职高和普高分流的趋势愈加明朗，中考的作用和意义更加显得突出与重要，在我国短期内，妄想着“取消中考”，真的就是痴人说梦！

自在人生wub

这显然是没有影子的事嘛！

像这样的重大政策出台，规划一般都会提前很长时间，至少让大家有一个心理准备的过程吧！

取消中考意味着什么？意味着高中实行义务教育，所以才有可能取消中考，人人都上高中。但是我们现行的教育制度下，除了普通高中之外，职业高中教育也是很重要的一块。在现行的条件下，普通高中和职业高中还将并行下去。

目前普遍看来，中考的录取率在50%到60%之间，比如说本市今年的中考录取率也就59%点几，也就是说，四成左右的学生是进不了普通高中上学的，他们只能在初中毕业以后选择进入职校技工学校等上学，或者不想再读书的就此辍学。

本人这几年一直在带初三语文，目前正在着孩子们冲刺参加2020年的中考，学生们每两周才有一个双休，也就是说连续上十二天课才能休息，老师相对好一些，单周周末测试，测试结束当天要把卷子改出来，双周周末跟学生一样休息。你这里却说2020年取消中考，照你这么说，孩子们可以放假了，不用这么辛苦读书为中考奔忙了。还要这么累干嘛？

苏小妮

我是初中教师，目前正在全力备战2020年中考。

2020年取消中考，当然不是真的。

现在很多省份严格执行普通高中和职业高中招生6:4.或5:5的比例政策。也就是说，初中毕业后有40%—50%的孩子是是上不了普通高中的。

有人说，现在上高中比上大学难了。怎么可能取消中考了？

那么，为什么会有这样的说法了？

有这样的说法，原因就是有些人说到2020年就全面普及高中教育，就不用再参加中考了。

而实际上，所谓的普及高中教育，并不是普及普通高中教育。而是普及高中阶段教育，而所谓高中阶段教育，包括普通高中，普通中专、成人中专、职业中专、技工学校。

国家之所以推行这样的政策，其实是进行人才分流，分类培养，实现普通高中和职业高中协调均衡发展。

普及高中阶段教育，当然不是就取消了中考，而是要进行中考改革，实行考试和招生方面的改革。

但目前最根本的问题是，实行普通高中和职业高中化比例招生以后，绝大部分家长不愿意把孩子送到职业高中去读书。

这主要有以下两个方面的原因：

第一、很多家长认为，上职业高中不是正规的教育，只有走普通高中的道路才算是正经八百的读书，去上职业高中或者技校，那都是去混日子，不是正儿八经的去读书。因此上，就出现了，不根据孩子的学习实际情况，而硬逼孩子走普通高中的道路的现象。

第二、就目前而言，职业教育的发展还远远满足不了实际需求。职高、技校的办学条件，办学规模，师资水平，管理水平，市场对接，就业情况，社会效益，社会声誉等还远远满足不了实际需求。

而且南北差异很大，南方职业教育发展的比较好也比较快，而北方职业教育发展就比较落后。特别是北方的职业教育，根本满足不了实际需求。一个是职业技术学校太少，二一个是发展水平太低，三一个是与市场接轨不够紧密，四一个是毕业以后就业从业比较难。

但是从国家的政策导向来看，当下和未来一个时期，国家会大力扶持职业教育，对人才进行分类和分流。这是国家的大政方针，也是大势所趋。往后，普通高中的招生比例会严格限制，而职业教育的招生比例会不断扩大。也就是说，孩子初中毕业考普通高中会越来越难，就读职高和技校也是必然的选择。

综上述，国家普及高中阶段教育，实际上是包括了普通高中，普通中专、成人中专、职业中专、技工学校。而不是说普及高中阶段教育就不进行中考，就取消了中考，直接可以从初中升到高中，而是要进行一系列的中考改革和招生改革，通过这样的方式进行人才分类分流培养。

關鍵字: 升学考试 高中 攻坚