那天，我們四個好朋友，去影院看了這部電影，從影院出來，所有人都沉默了，帶過來的一包紙也都用光，而我們的眼角，還殘留著淚花。
這不是誇張，這就是看完這部電影直觀的感受。
最開始影院還是充斥著各種易烊千璽的粉絲對於他顏值的驚歎聲，到後來影院都是一陣擤鼻涕聲。
《少年的你》就像是一瓶烈酒，讓人沉醉其中，久久無法自拔，酒勁過後還上頭。
再來看這部電影成功背後的原因：
1.強大的製作班底
一部好的電影，評分8.4也比較客觀。最重要的就是製作班底的水平了，這部電影的導演是曾國祥，是一個新興導演，也是香港演員曾志偉的兒子。他在《少年的你》， 大膽地運用了大量特寫鏡頭，放大了“情緒的震撼力”，此舉也逼出了兩位主角的真實演技，因為特寫鏡頭下，沒有人可以放水，唯有拼盡全力去演繹。
據說曾國祥出了名的低調，從不打他父親的招牌。
他的首部執導作品是《七月與安生》，一舉榮獲了53屆臺灣電影金像獎最佳導演的提名，這對於一個新導演來說，是莫大的榮幸。有這麼一支專業的製作隊伍，大家可以放心去影院看，保證不會失望。
2.專業的演員配置
首先女主角陳念（周冬雨扮演），大家都不陌生，她的作品口碑大都很好，是90後小花的代表人之一，演技精湛，尤其是她的哭戲，不論是忍著不哭但眼角的淚滴滑落的那份倔強感，還是痛哭失聲時眼淚的噴瀉而出，都被她拿捏得恰到好處。
男主小北（易烊千璽扮演），一開始我沒有抱有很大的期待，甚至覺得他並不是專業的演員，看完我完全改觀了，請原諒我的先入為主。
易烊千璽在不久前的一次採訪中透露：
在這部電影中，有很多被打的鏡頭，他沒有用替身，各種道具往身上招呼。
（有一場打臉的戲，不可能用替身，雖然電影中所保留下來的鏡頭只打了幾下，但易烊千璽事實上卻足足被扇了一分鐘的耳光。）
他長成真正的少年了，把小北的叛逆不羈演繹的淋漓盡致，尤其是在他被打的時候，那個犀利的眼神，讓我至今難忘。
3.主題的選取
這部電影的主題是校園暴力，本身就是值得我們深思的事情。校園暴力為何屢屢爆發，背後有學校的“隱忍”教育，也有家長的不當回事，旁觀者的冷漠無情。
關於校園暴力，《少年的你》並不是第一部，我想大家會想到郭敬明的《悲傷逆流成河》，但為什麼《少年的你》激起了那麼大的水花呢？
因為《悲傷逆流成河》只是將校園暴力這件事陳述給你看，並沒有深究其後的原因。
而《少年的你》不僅在情節上加重感情色彩，同時告訴你為什麼會發生這件事，以及發生了的處理方式，在呈現方面都加入了導演獨特的視角。
那就是：沒有一個成年人，真正的理解過孩子。
（一）鼓起勇氣，對暴力大聲說不！
我想每個被校園暴力的人都曾自我懷疑過：為什麼偏偏是我，我到底做錯了什麼？
我想說：你們沒有任何錯，這個世界上就是會有人莫名其妙地討厭你，明明沒得罪她，她還是會處處針對你。如果問她為什麼這麼做，能得到的回答也只有 “不知道，看她不順眼而已。”
有些施暴的人本身心理就存在一些問題，基本的同理心都沒有，當你遇到這樣的情況時，不必一味隱忍，因為你一旦隱忍，她們就會變本加厲，你要做的是揭穿她們，保護自己，不要害怕，你什麼都沒做錯，只是你和她們不一樣。
電影中的胡小蝶（張藝凡扮演）被魏萊（周也扮演）為首的三個女生校園暴力，一味忍受的她並沒有換來她們的停止，反而變本加厲，最後她忍受不了，選擇了跳樓自殺，在選擇自殺前，她說：我到底做錯了什麼，為什麼要這樣對我？
在胡小蝶死後，她們三個將矛頭指向了陳念，在她凳子上倒紅色墨汁，上排球課故意孤立她，把對胡小蝶做的事全對陳念做一遍。
只因陳念曾在眾目睽睽之下，把自己的校服蓋在胡小蝶的屍體上。
只是陳念和胡小蝶不同，在魏萊對她做的每件事，她都反抗。她比小蝶要勇敢的多，當然也比小蝶要幸運的多。有次意外遇見了小北，多次接觸下，陳念提出了要小北保護她。
日劇《Legal High》裡，古美門律師這樣解釋霸凌：“霸凌的本質，是氛圍。”
陳念和小北，成了不得不突圍的人，畢竟，沒有人願意當第二個胡小蝶。
於是在他們的共同努力下，經過了一系列的事情，在相互守護中，終於成為了自己想成為的大人，沒有被校園暴力所打倒。
她們三個施暴者也受到了報應，魏萊去世了，另外兩個女生也受到了法律的制裁。
兩種不同的應對方式讓胡小蝶和陳念走向了兩個截然不同的方向。
當我們遭遇不公平對待的時候，一定要拿出勇氣，哪怕沒人理解沒人支持，你都不要隱忍，一定要好好保護自己，積蓄力量反抗，你終會穿過黑暗，重獲新生。
三毛曾在書中寫道：
“奉行吃虧是福的我，得到的是鄙視。做個捍衛自我的人，反而贏得了尊重。”
（二）拒絕校園暴力，需要學校和家庭的共同努力
《少年的你》中，學校的處理方式是負面的代表，也反映出現在大部分學校的處理方式。
在胡小蝶跳樓後，學校並沒有積極配合警察處理，而是刻意有所隱瞞，擔心影響其升學率。
在陳念向學校反映自己遭受的經歷，老師也是輕描淡寫不在意，還暗示陳念是否自己有問題。
這樣的態度讓學生如何有勇氣去反抗，最後只會像胡小蝶一樣，充滿絕望，最後選擇離開。
學校應該重視這方面的問題，並且做好雙方的思想工作，去保護學生，去引導那些施暴者走向正確的方向。
家庭也是很重要的一方面，魏萊的家庭就有很嚴重的問題，太過利益化，不關愛孩子的內心世界。魏萊最後哭著向陳念求情的時候說：我爸因為復讀的事兩年沒理我了。
而魏萊媽媽的則是在經歷胡小蝶事件後仍然沒有教育魏萊。這樣的家庭中怎麼可能教出善良的孩子，之後讓孩子的內心愈發扭曲。
另外兩個女孩子的家長則是動不動就動手打人，據專業研究顯示：生活在家庭暴力的環境中，孩子成為施暴者的可能性很大。
家庭教育的悲劇，是校園暴力悲劇的一大原因，所以家長一定要注意自己的言行舉止，真心去關愛孩子，引導孩子做一個正向的人。
對於被施暴者的家庭，我想給出幾點建議：
1.關愛孩子，給孩子自信
很多被施暴的孩子，內心都極度缺乏安全感，而且不自信，所以需要給孩子一些自信，讓她們相信自己有能力去面對這些事。
2.真正設身處地去理解孩子
很多家長在聽完孩子的遭受後，會毫不在意，並且還質疑自己的孩子：肯定是你做錯了什麼，不然為什麼別人就針對你。
這些話真的很傷人，父母是孩子最信任的人，你都質疑她，那麼她還拿什麼去相信自己呢？只會讓孩子更加自卑和懦弱。
3.教會孩子去反抗
很多家長都會和孩子說：忍忍吧，都是同學，別太當回事。
可是施暴者並不那麼認為，你的卑微隱忍只會讓她們更加猖狂。
你需要告訴孩子去反抗，必要的時候，甚至應該出面去幫孩子解決。
（三）每朵花朵都值得被愛護
生活中有許多被校園暴力的例子，或許她們並沒有陳念那麼幸運，有小北在背後守護，但願這些孩子都能在苦難中長出翅膀，勇敢飛出這個漩渦，活出自我。
初中女生校外被欺凌侮辱，拍裸照扇巴掌，手段令人觸目驚心，漳州一少女被多名女生拍視頻毆打，貴州一女生被多名女生扇35巴掌，一女生用木棍擊打令一個女生……
這樣的例子太多了，越看心裡越難受，不僅是對於被施暴的人的可憐，更是對施暴者的惋惜，怎樣的家庭能教出這樣的孩子？
我自己也曾經遭受過校園暴力，莫名其妙被針對，水杯裡被放粉筆灰，書裡面夾口香糖，書包被踢來踢去，眼鏡鏡片被圓珠筆畫，桌子上被寫：豬頭之位。
現在想起來都還是心痛，當時告訴家長和老師，只得到冷漠的回應：反思為何只對你這樣？
我也想問，可是誰告訴我答案，誰替我承受這些？沒有人，只有我自己扛，小心翼翼的活著，一遍一遍擦著位置上的粉筆字，擦乾淨書包上的灰塵，努力的活下去。
好在我熬過去了，後來她們告訴我：我們之前只是嫉妒你一轉過我們班來就考第一。
看！多麼荒誕不經的理由。
卻成了我心底一輩子的陰影，我對人際關係的恐懼，害怕出風頭，這所有的害怕只是因為害怕那段經歷。
有人說，經歷了校園暴力後會有一種創傷後應激障礙（ PTSD），是指個體經歷、目睹或遭遇到一個或多個涉及自身或他人的實際死亡，或受到死亡的威脅，或嚴重的受傷，或軀體完整性受到威脅後，所導致的個體延遲出現和持續存在的精神障礙。PTSD的發病率報道不一，女性比男性更易發展為PTSD。
所以校園暴力需要得到我們的重視，它的傷害並不是一時的，甚至會伴隨你一生。
我希望所有的孩子都能在安全、健康的環境中長大，因為她們值得被善待。
影片最讓我印象深刻的是旁觀者的態度，很冷漠，事不關己高高掛起。有時候這種態度最是傷人，胡小蝶在準備自殺時，問陳念：為什麼她們那樣對我的時候，你不幫助我？
是啊，為什麼有時候我們會那麼懦弱與冷漠呢？這份冷漠助長了施暴者的威力，讓她們覺得自己的行為沒有錯。
我之前看到魯迅說過一段話，我很觸動：“願中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發聲的發聲。有一分熱，發一分光。就令螢火一般，也可以在黑暗裡發一點光，不必等候炬火。”
對啊，做正確的事，反對錯誤的事，我們有什麼害怕的呢？我們只需要勇敢站出來，為正義發聲，那些邪惡的因子就會被驅散。
所以請大家勇於發聲，別再沉默，別再做冷漠的看客。
一部《少年的你》勾起了我心底的漣漪，也勾出了藏在校園裡的暴力行為，讓我們穿過某些孩子本該清澈的眼神背後的邪惡。
讓我們一起努力，成為值得孩子信賴的大人，一起拒絕校園暴力，還校園一片湛藍的天空。
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