一个全国数学或物理竞赛第一名，保送北大，一个高考全国卷全国总分第一进北大，你觉得哪个强？

2019-10-30 15:08:50 佚名

用户9988084115636

一个全国数学或物理竞赛第一名保送北大，一个高考总分第一进北大，我认为凭竞赛保送到北大的将来发展要好一些。

一、高考总分第一的孩子综合实力强，但大学分专业后，竞赛获奖的孩子更有优势。

现在的高考更适合那些字迹工整，做题规范的学生。我校有一教师的女儿就是通过高考进入清华的，她在高中在竞赛方面并没有获过什么大奖，但她的优势是语文和英语，数学和理综虽不差但并不十分突出，很多创新题她做的并不好，但她字写的特别好，做题既整齐又规范，凡自己错过的题决不会再错第二次，她刷过的题高达1米，凭着惊人的毅力她考入了清华大学的车辆工程专业，但班上学霸云集，很多人在高中时都是在竞赛中获过大奖的，虽然她很用功，但仍感觉到十分吃力，第一学期还挂了一门科，无奈最后调到了一个偏文的专业。所以高考第一的学生一般各科都比较好，但人的精力是有限的，竞赛第一的学生是将更多的精力投入了自己喜欢的科目，他们在这些科目上研究的更透更深，在大学分专业后他们就会如鱼得水。

二、高考状元在各行各业并未成为各行各业的领军人物。

据中央教科院调查结果:恢复高考后3000多名状元中没有一位能成为行业的领袖，他们大多都成为芸芸众生，在自己的岗位上默默奉献着。相反那些竞赛获奖的学生在大学里表现更优秀，很多都成了各方面的专家。

总之，竞赛第一的学生在专业方面比高考总分第一的学生有优势。

教育黄金眼

我是博雅燕园，我来回答。

北大清华的本科生，虽然进入的方式有多种，比如高级别的竞赛加分，比如博雅领军计划，比如自主招生，比如农村专项，比如裸分进入，等等，虽然个体之间会有一些差异，但无疑，整体来看，这群学生是全国最拔尖的了。

我自己当年高考，目标就是北大，因为没有获得什么加分项，要进北大，只能凭裸分，最终因为实力不够，离北大在我省的投档线差了20分左右，没能成功。倒是我班上有一个女同学，成绩一直优异，实力强劲，高考发挥也不错，最终进入了北大念本科。

不过，该同学虽然在中学阶段有叱咤风云的味道，但进入北大后，无论是高考分数，还是在大学的表现，相对于周围的北大同学，都只能用“普通”二字来描述，尤其相比于那些大赛一等奖得主，往往相形见绌，由此可见北大本科学生的整体实力，更可见竞赛大奖得主的实力。

那么，一个全国数学或物理竞赛第一名，一个高考全国卷全国总分第一进北大，他们之间，哪个更强？

一个获得数学或者物理全国大赛第一名的学生，要么会被直接保送进北大，要么会获得大幅度的降分录取（比如达到一本线就录取）的待遇，这样的学生，在北大并不少见，每年都有不少人是这样进入北大的。虽然有大幅度降分的优势，但这些同学的高考成绩往往也很高，多数人根本不需要加分，仅仅是高考裸分就能进入。这就是说，这些大赛的得主，不但在竞赛领域里面出类拔萃，而且在中学阶段的学业，也是异常优秀的。

一个众所周知的事实是，竞赛的内容，无论是数学还是物理，其难度都是远超中学水平的，要能获奖，而且是全国大赛一等奖，殊为不易，需要付出很多年的时光，需要进行大量高强度的学习和训练。

关键是，这些人往往在紧张的大赛准备和集训中，还得同时准备高中阶段所有科目的学习，而且能达到很优秀的程度，这中间需要付出的代价，是常人难以想象的。

而单纯的高中阶段的学习，要学好，需要花费很多时间，还需要平衡所有的科目，要能拔尖，当然也是很难的。所以，省（直辖市）的状元那么可贵，那么受人追捧。

不过，作为应试考试的高考，要获得状元，实力强大固然不必说，临场发挥也是重要的，甚至，可以说，能否获得状元，运气至关重要。高考全国卷，全国有三张试卷，无论哪一份试卷获得全国总分第一，当然都是实力超强的证明，同时，往往也是运气爆棚的结果。

从实力上讲，全国大赛得主和全国卷总分第一，当然都很强。在我看来，前者会更强，因为前者所学的知识，深度高于后者，难度强于后者，广度大于后者。后者固然已经将中学阶段的知识，几乎学透到了极致，但其知识的深度和广度，相对比较有限，这恰恰是后者相比于前者的“短板”。

从实际表现看，在北大（清华）本科生中，那些以大赛得主而进入的，在大学阶段的表现，也往往让人惊艳，相反，那些高考分数奇高，以裸分进入的同学，其表现则往往有所不如，这是因为大赛得主在进入大学之前，往往已经在知识和能力上领先于那些裸分考进的同学。两者实力上的差距，造成了在大学阶段表现上的差异，这是不难理解的。

那么，以上看法你认可吗？欢迎讨论。

博雅燕园

应该是竞赛生吊打吧。当然不排除个别中学为了保高考状元，把已经保送了竞赛生拉回来的情况。这应该属于天才和聪明人的差别吧，那层薄纸考勤奋确实是无法捅破的！这种事例大学期间见过不少，反正以我个人经历高考状元到了大学普遍也就中上，头部学生基本是竞赛生和小部分高中靠混日子考上来的。

天天看381

先说一个例子，2015年安徽省理科第三名，高考成绩705分，考取了华五某高校天才云集的荣誉学院英才班。这个班级里相当一部分同学有学科竞赛的背景，2019年6月该班级毕业，这位同学的成绩只排在全班中游位置，最后申了美国普渡大学，比起最优秀的一部分同学，都去了麻省理工，斯坦福，耶鲁等，这还是有差距的。

从学习态度上来说，高考能考到全国总分第一的同学绝对是非常认真踏实的，而且有自己的一套学习方法能做到全科不偏科，这是非常不容易的事情。以2019年全国卷最高分广西状元杨晨煜为例，高考分数730分，只有语文和理综各扣了10分，英语和数学能拿到满分是一个非常了不起的成就。

但是就全国卷的难度来说，很多同学即便拿不到最高分，拿到700分以上的高分还是有可能的，比如四川省2019年高考仅理科也700分以上的人数就达到了182人。也就是说虽然有难度，但是有很多同学都有可能拿到这个成绩，而高考状元只是突破了一定极限，达到了一个峰值。

但对比学科竞赛，2019年五大学科竞赛国家队共23人，其中物理国家队5人，信息学国家队4人，数学国家队6人，化学国家队4人，生物学国家队4人。再看2018年通过竞赛报送进清华北大的名单，两所学校加在一起只有249人，而保送清华北大的竞赛生成绩都必须是国赛一等奖，且进入国家集训队，也就是说，单学科竞赛要达到一定高度的难度要大得多。

其实通过近年来的招生方式也可以发现，部分名校通过自主招生，保送生所占的比例越来越高，在很大程度上就是因为这些学校不仅要考查知识的宽度和广度，更注重知识精度和深度的考察。但也有部分高校借自主招生掐尖招生，所以在2019年，教育部对这类招生方式进行了约束，招生名额被大幅缩减。

还要说的是，物理竞赛第一名的同学其他科目肯定也不会太差，比如说物理在学习研究过程中，对数学的依赖程度实际上是非常强的，没有扎实的数理基础很难把物理单科学好。

所以个人认为，高考能考到全国第一和物理竞赛拿到第一，总体上都非常优秀，但比较起来，后者可能会在未来的发展中更有潜力。

象牙塔里讲故事

这个问题挺有意思的。

一个是全国数学或物理竞赛第一名，另一个是高考全国卷全国总分第一。

首先要说明的是，我认为这两者都很强，而且是超级强！

只不过是因为题目要求做出对比，那我只能硬着头皮选择一下：

就我个人来看，我倾向于后者更强！

我之所以这么说是因为，我认为前者能够学好其他科目达到总分第一名的可能性远远低于后者能够把数学或者物理也能学到竞赛第一名的难度。

首先我们必须承认，能够在竞赛取得全国第一名的学生那必须是天赋极强的孩子不可，这个东西真的不是只靠努力就行的。

但是后者同样是难上加难！

说这样的学生们没有天赋，我是绝对不信的，而且我还相信这样的学生在各个科目上的天赋都比较突出，而前者可能更倾向于理科。

后者只不过是因为种种原因没有选择走竞赛这条路而已，但是并不代表他们没有走着条路的实力。甚至于我都在想，后者可以在几乎所有的竞赛中都能够取得不错的成绩，只不过是他觉得“没必要”而已，所以才不去做这些事情罢了。

因为这是“全国第一”，所以不能用一般的“木桶理论”来形容他（她）的！

他只不过是完美的把所有木板都拉到了很高的高度，这也就是试卷上有这么多分，如果分数再多一些，他还能够得更多的分数！

他到底有多大能力把每个板子拉到多高，这个问题我认为谁也回答不了……

一个能够把多学科都学得非常好的人，这种人的整体能力必然是极其突出的，而且没有白学的东西，所有科目的优秀成绩会给他未来在任何一个领域都能够带来比那些单科牛的人更多的帮助。

所以，面对这个难以选择的问题，如果非要做出一个选择的话，我选择“全国第一”那个位。

随便看看微笑不语

这个问题我来回答。挖挖机的孩子是中学生物理竞赛全国金牌，算得上比较有发言权吧。不过，在回答这个问题之前，应当为此题再加上一个“同等条件下”的前提，否则就没有办法比较。同等条件下，竞赛生大概率比高考生要强。

第一，全国数学物理第一的学生天赋更高。

我们知道，数学和物理在高中是大多数同学不喜欢的学习科目，原因就在于学习起来极为困难，特别是物理这门学科，让很多高中生叫苦连天。没有一定天赋，连高中的数学和物理都学不好，又怎么去冲击竞赛呢？

适合学习高中生数学或物理竞赛的学生，通常只有两种情况：一是天资聪明，学习能力极强，学科成绩比较平衡；二是学科特长突出，比较偏科的学生。同时数学或物理竞赛出成绩，要比高考出成绩早七八个月以上。

就学习的内容而言，竞赛生不但要全部学习高中课内全部科目，而且还要学习比高中课内科目知识更多、难度更高、内容更广的竞赛书目。以挖挖机家孩子为例，啃下的物理竞赛书书籍厚达1.2米。

所以，同样是拿第一名，数学、物理竞赛生，需要更强的学习能力、更高的数学效率，并且还要经过初赛、省队选拔，才能进入全国的决赛，进而冲击全国第一名。

第二，全国高考卷第一的学生学科更均衡。

高考试题相对于竞赛决赛试题，相对简单很多多，两类考试考察的重点不一定，前者在于考察高中基础知识掌握的程度和熟练度，学生只要学科均衡，对基础知识掌握牢固，运用灵活，则往往能考出高分。当然，要想考出全国状元，除了要靠运气之外，更多的还是实力。

学科均衡的高中生容易考出状元，但在竞赛的道路上去往往走得不太远。这在挖挖机孩子的学校有事例。他们学校长期年级第一的同学，也在跟挖挖机孩子一起学习物理竞赛，最终也拿到了物理省一等奖，但同样一张试卷下来，两者之间的分差却达好几十分。换句说，聪明程度不够，任凭怎么努力，都难以在竞赛科目上有更进一步的作为。

第三，进入大学后竞赛生发力更快，状元往往被吊打。

进入大学过后，专业课程学习将是主打内容，课程科目将不再像高中一样面面俱到，而是更狭窄、更专业、更有深度。在这个时候，同样是全国第一两个人，数学、物理竞赛生因为有强大的数理基础作支撑，并且很多内容在竞赛阶段已经有所涉猎，学起来就会很轻松；相反的，高考状元则从零开始，本来课程就难，加上天资也有差距，曾经的自信心很快就荡然无存，有的甚至不得不在大一下学期的时候，转入其他专业继续学习。这在北京大学数院、物院，高考状元被竞赛生吊打的情况每年都不在少数，很多高考状元迫于压力，最终不得不放弃数院、物院，最终转向了其他专业。

第四，从高校招生待遇就能看得出来。

五大学科竞赛生只要进入了国家集训队，就享有保送北大的录取资格，不再参加高考。即便没有进入国家集训队，也可以在一定之下获得北大的降分优惠录取，最高降分可达当地一本线录取。

并且，用招生老师的原话说，他们更愿意招收数学、物理竞赛成绩突出的学生。当然，他们对状元也争抢得特别厉害，这样的争抢主要还在于为了面子而战，为了同隔壁相比，看看谁招的状元更多，让门面更靓。

总之一句话。同等条件之下，录取到北大的全国竞赛第一的学生，大概率强于全国高考状元。

教育挖挖机

毫无疑问，清北这样的顶尖学校更喜欢竞赛第一名的，而不是高考总分卷全国第一的状元。在哈佛、耶鲁也是如此。曾经有个报道，一个学生SAT满分、GPA3.95被美国名校集体拒绝。顶尖名校不要平庸的聪明人，而是渴望天才。

这两种人强的地方不太一样，而且宗旨也不太一样。国际奥赛的宗旨就是要普及科学，还要发现、培养有天分的人才。人才的发现和培养是非常重要的一条。奥赛的主管单位中国科协，由各学会来组织。比如物理竞赛就是由中国物理学会来组织，在省级比赛时，就是省一级的物理学会来负责出题、评卷并培训，像在湖北省，一般是武汉大学来牵头组织，其他高校配合。国家的奥赛集训，现在由清华物理系来负责，原先是北大来负责。

奥赛的题目一般是比较新颖，而且因为是要发现天才，所以所用的知识肯定要超出所学的内容，题目非常灵活，考察的就是你的思考能力，而不是所学知识的扎实程度。

各个国家对数学和物理的奥赛都很看重。中国在2016~2018年数学奥林匹克竞赛（简称IMO）连续三年都没有拿第一，在2018年拿了第三。整个知识界很不安，很多人写了很多文章，抨击教育改革，一刀切禁奥数，扼杀天才。在压力之下，2019年中国和美国IMO获并列冠军，舆论总算消停，如果还是没得金牌，教育部免不了接着被批。

高考不一样，对于现在的高考高分，高教界不是高兴，而是忧心忡忡，觉得现在的高考选拔了人的仔细、认真，而不是人的能力和智商。高考状元水平确实不错，但不是顶尖人才，而且状元还是有一定偶然性，相同层次的人不少，考试时有的人稍微不注意，多扣一两分，就不是状元了。

天才跟普通人是不一样的。虽然残酷，但是事实，我们这个世界其实是天才们开拓的。

牛顿的运动定律、爱因斯坦的相对论、电磁理论、量子理论、信息论等，让我们的生活发生了巨大的改变，让人类一举成为地球霸主，还想着要走出地球，去探索太空、宇宙。这些人是整个人类的宝贵财富，奥赛希望寻找这样的人。

那奥赛能否找到这样的人呢？还是可以的。比如菲尔兹奖获得者、数学家陶哲轩，12岁就是IMO金牌得主；俄罗斯传奇数学家佩雷尔曼获得过菲尔兹奖；越南的菲尔兹奖得主吴宝珠也是获过两次IMO金牌。现在获菲尔兹奖的数学家们可能有50%的人来自IMO获奖者。不过非常可惜，中国的奥赛金牌得主们还没有获得过菲尔兹奖。

中国的奥赛选手们也是有很大成绩的。清华的施一公，国内最有名的生物学家，他就是全国数学竞赛一等奖，河南省第一名。北大的许晨阳，庞加莱讲座教授、拉马努金奖获得者，国内最有名的年轻数学家，也是数学奥赛出身。

我们在教育自己孩子和学生时也应该秉承这个原则，虽然高考考查的是均衡能力，但要注意，不要过于强调学生成为各方面都很均衡而又平庸的人，而是要发挥自己的特长，这些特长才是将来的立身之本。

他山石部落

作为一名长期奋战在高考一线的老师，我可以明确说：物理或数学竞赛生更强，而且北大更喜欢这类学生！

一、能够通过奥赛进入北大的学生，绝对是高中数一数二的学生

奥赛选拔的“偏才”和“怪才”？这也许是奥赛最初的设想，但是从现在教育体制下成长出来的学生，哪有那么多偏才和怪才？

所以，参加奥赛的学生，基本上都是成绩非常优秀的学生，他们即便不参加奥赛，也有很大可能能考上北大清华，通过奥赛保送北大清华，一点不比高考容易，这绝对不是捷径！

我们学校的奥赛水平全国在全国前列，学校对于奥赛生的选拔，是根据中考成绩进行选拔的，圈定一个范围，比如前600名，然后在高一暑假就开始很快进行完这一科的高中内容，然后进行考试选拔，那些接受能力强的学生，会被选进奥赛班，如果是年级前10名的学生，即便不愿意进入奥赛班，学校也会给他做工作，尽量让他进入奥赛班，之后的奥赛班，从高一开始基本上就没有周末、没有假期，因为这些时间全部用来进行培训，校内的培训和校外的培训相结合，一些不能适应的学生纷纷退出，剩下的学生都是意志力超群的学生。

这些学生中，还有一部分是陪练的学生，最后能拿到省区一等奖的只有个位数，而这些学生中，能进入省队的又屈指可数，一般就一两个学生，能进入省队，参加全国决赛拿奖的可能性就增加了很多，最后能有一两个学生突围成功，拿到决赛奖牌，成功签约北大或者清华。

这些学生经历的痛苦和挫折，承受的心理压力，是别人无法想象的，对于他们来说，几乎可以说是孤注一掷，因为如果拿不到奖牌，即便是拿到省区一等奖，对于他们来说也不能算成功，而那些不是一等奖的学生，基本上可以说是失败的，不仅奖项认可度低，其他文化课也因此受到很大影响。

所以，能够通过奥赛拿到奖牌，成功报送北大的学生，绝对是数一数二的学生。

二、数学和物理奥赛，相对来说含金量更高

五大学科竞赛中，计算机、生物和化学属于难度相对较小的学科，因为这些学科记忆的东西要少些，学生即便是接触大学教材，难度相对也小些。

而数学和物理则不一样，其要求非常高，不仅对学生要求高，对教练的水平要求也非常高，所以很多学校的奥赛培训，可能会出生物、化学成绩，但是很难出数学和物理成绩，尤其是物理，对于高数也有很高的要求，难度更大。

所以，对于数学和物理的奥赛保送生来说，水平要更高一些。

三、提前学习，专业造诣更高，发展前途更好

奥赛生，虽然不是全才，却是专才！他们在高中就基本上学完了大学的专业课程，而通过裸分考上北大的学生，选择专业后要从零开始，二者起跑点不一样，专业发展肯定也不一样。有的学生，还没进入大学之前，就代表中国参加国际奥赛比赛，这样的学生，是不是在大学本科期间就能进入实验室呢？

对于一个理科生来说，大学学了物理专业或者计算机专业，他的化学、生物就不再有用，而物理的水平，又远远比不上物理奥赛的学生，这怎么能放在一起比？

那些奥赛报送的学生，说白了就是大学提前“预定”的学生，发展比高考裸分考上的学生要好很多。

当然，裸分考上的学生，也是顶尖高手，这里没有任何贬低的意思，因为我们没有资格贬低，他们的学习成绩超过99.9%的学生，这里只是对于二者进行一个对比而已！

我是“赢在高三”，专注教育，用心解答教育问题，欢迎关注！

赢在高三

先给定前提，两者努力程度相同。我更倾向于竞赛第一名。

01 先说高考录取北大的学生

高考考进北大，需要把6门学科都学得很好，那也是非常厉害的。6门学科都几乎没有大的漏洞，说明学生的高中知识已经理解很透彻了。

一般考上北大的学生都具有这些共同特质。

一、意志力坚定，绝不半途而废。这些学生定下一个目标后，便通往直前，目不斜视，能够抗拒身边的一切诱惑。这是很多普通学生做不到的地方。所以，这样的学生即使考不上北大，也一定会成功。

二、做事有计划，按规律办事。这样的学生不仅是在学习上，在生活中也是一样，非常讲原则，做事有规律性。自己通常有自己的打算，做事会制定计划方案。而且制定以后一定会遵照执行。所以，他们做事的效率很高。

三、不断反思，追求完美。这些学生都有一个记事本，专门记录自己生活中的失误，并注明改进方法。所以他们在生活中往往也有优秀。在学习上，肯定也是有改错本的。然后会定期改错，并把不懂的问题汇总弄懂，无须他人督促。

四、阅读广泛、博采众长。凡是能够考上北大的学生决不是抱着课本不放的学生。他们的课外阅读非常广泛。实际上，比那些不爱学习、整天看课外书的人阅读要广泛得多。并且他们的阅读不是滥竽充数型的，而是经过精心选择的，有助于提升思维或能力或情感的经典书籍。

五、善于钻研，专注力强。能考上北大的学生，通常也有肯钻研的精神，遇到感兴趣的问题，总是契而不舍地去思考、去查阅资料，不弄清楚绝不罢休。因此，他们在学习上的理解力很强。

所以，能考上北大的学生也绝非碌碌之辈。

02 再说竞赛全国第一名的保送生

获得数学、物理奥赛全国一等奖的学生与高考上北大的学生在特质上既有共同点，但也有很大的差异。

一、意志力强。但与考上北大的学生不同的是，竞赛能力强的这些学生往往是对竞赛科目有着极大的兴趣，支撑他们不断钻研。若是其他学科，他们不一定如考上北大的学生那样能够坚持。所以，竞赛学生的意志力可能比考上北大学生的意志力要弱。

二、这些奥赛生也不一定有规律有计划，但一定有目标。

三、奥赛学生在生活中往往不追求完美，甚至追求轻松简单。但在喜欢的学科上，却爱追求极致。有点偏执狂的意味。

四、这些奥赛学生往往并不喜欢阅读，而更喜欢阅读自然科学书籍以及科学家和科学史故事。再就是喜欢看刺激探险类的故事。

五、专注力强。这些奥赛学生的专注力比考上北大学生的专注力还要强。考上北大的学生由于更多的是计划性和规律性，而这些对专注力往往有制约。奥赛学生一旦执着于钻研的学科时，甚至不吃不喝、不眠不休，无视规律与计划。

上面这些特质是与考上北大的学生对比了来讲的。其中第五点特质是奥赛学生最为显著的特点。六、除此之外，奥赛学生还有一个我最为欣赏的特质。就是丰富的想象力和创造性。这一点是奥赛学生的必备特质，而考取北大的学生不一定具备。

03 两者比较

从高中综合成绩看，考上北大的学生肯定比奥赛保送生要高。但是，奥赛获奖的学生高考成绩也并不弱。

由于奥赛学生具有普通考上北大学生所欠缺的特殊特质，即：深度的专注力和强劲的创造力。所以，他们在专业领域可能会走得更远。