教育快递
在中小学，你的身边有“有的教师辛辛苦苦工作一辈子，有的教师轻轻松松一辈子”的现象吗？
这种现象在中小学是很常见的，不过幸幸苦苦工作一辈子老师的未必就是“优秀”的老师，而轻轻松松一辈子的老师也未必就是不合格混日子的老师。
一、辛辛苦苦工作一辈子的老师
作为老师，大多数的老师可能就像一架机器上的零部件，默默无闻的在自己的岗位上尽心尽责。
同时，由于上升渠道的狭窄，学校里，可能也只有少数老师才有机会从众老师中跳出来，在学校里混个“一官半职”。
不管怎么说，这样的老师至少可以高高在上的指挥别的老师了，而且也可以名正言顺的不带课或少代课了，这也要算是教师队伍里的“成功者”了。
但是，这样幸运的老师要看他的天时地利人和，缺一可能都不行，所以，老师这个群体中，还是“辛辛苦苦”一辈子的数量比较多。
在学校里，最辛苦的要数班主任这个群体了。大多数班主任每天早早的就要到校，对学生进行晨检，学生出什么事，班主任都是无限责任公司。
所以多数班主任不得不像个保姆或警察似的，时时跟在学生的身后，这样的老师，不用说都是最辛苦的老师。
还有一种辛苦，可能与干什么工作或干工作的多少无关。
比方说，有些老师虽然学历和学问不低，但在“教”学生方面却显得有些力不从心，平时，总是费了很大劲，学生的成绩却并不争气，其实，本人以为，要说“辛苦”，最“辛苦”的可能就是这类老师了。
我们在承认多数老师都是辛辛苦苦的同时，确实也承认有些老师是轻轻松松一辈子的。哪些老师容易享受轻松呢？
二、相对轻轻松松的老师
1.后勤和教辅上的老师相对轻松
所谓“辛苦”和“轻松”都是相对的，后勤和教辅人员在学校里同样不轻松，尤其是在比较大一点和相对也比较正规的学校。
但这两类人与学生打交道的机会少，既没有成绩和升学上的压力，也没有管理学生的压力，所以，相对来说，他们可能是轻松的。
2.某些部门中可有可无的岗位
一个大点的学校，本来设置的岗位就较多，会考虑到方方面面，但是，真需要那么多岗位和人员吗？有些事是不能说也说不清楚的。
不管怎么说，一个学校里一定会有一些可有可无，完全可以合并的岗位。这些人，平时事不多，主要任务就是坐在一起拉家常，无论什么样的检查都与他们无关，这类人自然是活的最轻松的。
3.还有一些领导岗位上的副职
学校大了，毕竟需要“进步”的人也比较多，许多人难免会利用各种各样的关系，在学校谋个“一官半职”。
有些部门的副职，基本没什么事可做，照样要享受领导的待遇。这样的人虽然数量不多，但肯定是活的最潇洒的。
4.还有一类智慧的教师也同样活的相对轻松
我就见过一个老教师，学历并不高，说不定许多题自己都不会，但他就是有能力，把学生的学习热情激发起来，课堂上常常是“兵教兵”，学生学的特别带劲。
每次考试，他班的成绩都轻轻松松在年级的前列，而且，自己当班主任同样有一套，放手教给学生自己管理自己，每次说起他来，我都会由衷的佩服。这种老师自然也活的轻松，最起码表面上是这样的。
总之，老师这个群体由于特殊的原因，选择这个职业，也就注定将“辛辛苦苦”一辈子，至于，能否“轻轻松松”，还是平常心待之，把它作为可遇不可求的事吧！
山坡喜羊羊
有的老师当班主任代两个班的课，早上6.7点到校，晚上天黑回家，又要管理学生，又要备课讲课批改作业，一天到晚忙得累死。有的老师代一个班的课还是副课，一个星期4节课，学校又不要求老师坐班，上完课就回家，工资，奖金也不少拿，每天闲得无聊，上上网，回家买点菜，做做家务，或在学校操场走走步打打篮球，活得好潇洒。这恐怕是一些公立学校的真实现状。当校长得也挺舒服，除了星期一开个全校大会，总结一下上礼拜的工作，布置一下这星期的任务，每天坐在办公室，喝喝茶，上上网，或摆弄一下花花草草。或出去开个会什么的，反正几天校长不在，学校工作井然有序进行。
二牛144548898
关键是看家庭背景和上一代的社会关系 我1999年师大全日制专科毕业 目前 和我同年毕业的中师毕业的或者非师范中专毕业的 大多都是校长 主任或者高级教师 而我还只是一个一线教课的一级教师 每天被一群没文化的 自己为事的女领导们管着 感觉自己当初多上两年大学是非常错误的 既少挣了两年钱 还耽误了自己
该死的老师
教师中辛辛苦苦地教了一辈子的，现在少了，过去有。我身边就有且感染着我一生勤奋扎实工作的好老师。他就是曹庆润老师。1986年春，开学后，我调到本乡邻村大吕小学任教，曹校长接待了我，在工作生活中，我渐渐熟悉了他。他曾患过肝炎，住过两次院。当时曹校长已接近五十岁。乡文教照顾他，把他调到离家较近的大吕小学（病前在离家15里地的张机小学担任校长）。但他很少回家，他女儿给他送干粮。他担任六年级语文，课上得全面认真，作业批改得全面细致，尤其作文批改，一个标点符号也不放过，写得批语密密麻麻。晚上备课批改作业，工作很晚才唾。他被我感动了。我好几次劝他注意身体，早休息，别累着。但他总是说累不着。1988年病情加重，累倒了。回家休养了一个多月，又返回学校上课。我从他女儿口中得知，曹校长病已转成肝硬化浮水，再后来，他实在上不了了，就叫她女儿替他。老师们看见曹校长日渐消瘦的身躯，劝他找文教请长假，回家养病吧。就这样恋恋不舍地离开了学校。两年后离世了。这样的好老师好领导让我受用一生。他不图名利、辛辛苦苦忘我工作的敬业精神深深地教育了我，感染着我，影响着我。我认真踏实工作，从一名教师成长为学区校长。现在，教师经济生活条件改善了，可像曹庆润校长这样的好老师越来越少了。不图上进，满足现状，得过且过，没有奉献身精神，轻轻松松，追求功利，与曹校长相比，显得多么渺小啊。
用户4914623910009
介绍一下作为一名高中老师的日常：
每周有两个早读，六点开始。两个晚自习，九点半结束。每周一个午自习，中午在校看学生。早晨第一节课7：40开始。
高一两周放一次假，两天，休息的周经常承接社会考试，政治任务必须监考。上课的周会有整个半天的课，加早读或者是晚自习。周日休息一天或者是半天。因为每周日下午两点起会有周测。轮流监考，平均两周轮一次。
高二高三一个月放假一次。高三那年暑假寒假几乎休息不了多少天，学校上课，不收费。我们有点课时费。
关于请假，一天扣很多。如果有小孩上学，连接孩子都紧张。
已经不是钱多少的问题了，而是压力和没有休息时间。
其实每个行业都不是外人看的那么光鲜。
英语老师说
有的教师辛辛苦苦一辈子，有的教师轻轻松松一辈子，这种情况确实有，而且每个学校都存在，不仅如此，甚至历史上每个朝代都有！这不仅是内部分工使然，也是教师生涯阶段的一种必然现象，不足为怪！首先，有责任心有事业心的教师，靠本事吃饭的人，一般都是比较辛苦的，而无事业心责任心，在单位混饭吃的人，一般都是比较轻松的。在机关在学校在社区都有这种情况。其次，学校领导及管理人员相对比较轻松，一线教师尤其兼任班主任的教师相对比较辛苦，这是内部分工不同所导致的。我做过一线教师，那时真的很辛苦，后来做校长，只要做好规划，制定好管理制度办法，用好几个比较得力助手，工作状态就比较轻松。再次，社会风气的影响。学校不是世外桃源，社会大环境对学校影响很大。现在学校内追求享乐的风气也很浓，不可避免地衍生了一些挑肥拣瘦，投机取巧的低素质人员，这些人一般都是混岗人员，即使在一线上课，也心不在焉，马马虎虎，得过且过，这种人不轻轻松松都难。当然，也有学校管理不到位的原因，甚至有腐败的问题，这就另当别论啦！
平潭老兵曾7089889
如果教师也有潜规则，这就是潜规则。一个教师，如果他（她）想懒，是可以傲视天下职业的。当然一个教师有责任心，想努力教书育人，确实会苦会累。但是这种苦累是有限度的，远远比不上在城市打工。
许多教师都想不明白为什么教师一呻吟，会引来无数人喷口水，那是因为教师从来都不加班，你说落班备课、批改作业或家访其实根本不算加班，完全由你自己的工作进度而决定。评职称与绩效工资更是你自己能力与努力右右，至于那些应付检查的工作又不是你一个人做。还有面对处理问题学生时其实也是教师性格与风格决定的。更何况教师拥有数不尽的节假日与星期六日，而那些在城市打工的人，不管是白领或农民工，别说是星期六日，连国家法定的节假日都不能保证拥有。教师呻吟说苦累，在城市打工的人看见心想我们辛苦赚钱，工资可能还不如你，福利更不用说，你拥有无数可以自由支配的时间，却连孩子都管教不好，不喷你喷谁？如果教师都认为自己是天底下最自豪的职业，对别人说我会努力做好这份工作，我相信不会再有人喷，反而会说“老师，您辛苦了”。相反你越呻吟，别人越喷。
教师真的是太阳底下最光辉最好的职业，尊敬的教师们，请珍惜吧！
五行酉金
我到退休都只在一个学校，经历了五任校长。学校里，忙的忙死、闲的闲死，见怪不怪。有后台的，领导不敢惹，得供着。不好惹的，领导要稳定，得哄着。会来事的，领导喜欢，得照顾着。最累的，就是以上优势都不占，偏又自己死敬业，完成了自己的工作量，有时还得“代”别人的课。这些人不要求领导照顾，领导也不会照顾，辛辛苦苦了一辈子。一个人一种命，一个人一种活法。顺其自然，傻活傻乐，挺好。
用户3535512855556
有的人
有的人耍着
他评上了高级
有的人累着
他还是一、二级
评上高级的
他觉得自己很伟大
因为他站在别人的头上
评不上的
也不感觉卑微
因为他知道
兢业实干，不负人民
才是永久的主题
方广山人
每个单位都一样，有些人辛辛苦苦工作，可也有一部分人能轻轻松松的工作。辛辛苦苦工作的，有时候只会埋头苦干，但不一定有好结果；轻轻松松工作的，拉关系、投机取巧，却反而处处会得到照顾。
教师这个职业就是个良心职业。凭良心凭责任心去工作，怎么也不会使自己轻轻松松的。为什么呢？
首先因为每天一进办公室，就要认认真真研究教材，准备当天和第二天的课，并把它落实到教案上；还要批改前一天留给学生的作业，按照优劣进行分类，课前进行讲评或讲解；晚自习还要给学生进行辅导，或者集体辅导或者个别辅导，总要想办法给学生解决最近一两天的问题；学生课堂上听讲不认真，或者学习成绩出现了波动，还要时不时跟学生谈话……
其次如果当班主任，天天要早早到教室，安排值日、安排打扫卫生、精心准备主题班会、组织学生参加各种活动等等一样都少不了，每天都有学校下达的任务、年级组安排的具体事宜等一大堆事等着去完成。学生思想有了问题，就要不时地对个别学生做工作或进行疏导，违纪了要随时处理或联系家长联合比处理……
不论是辛苦干事，还是轻松做事，都是由每个教师对教师这个职业的认知决定的，这个认知会决定自己从教的态度。
