捌零後老趙
如果真如題主所言，從來沒有和老師發生過不睦，而老師卻屢次三番的將題主踢出家長群，那就真的證明是老師自己的問題了!
筆者在不同的場合，曾經不止一次的說過，班級裡建一個家長群的目的是為了方便家長及時的瞭解孩子的學習狀況，並且能夠和老師進行一個充分的溝通！但有一個我們不願意看到的事實，那就是現在的家長群越來越成為了一些別有用心的家長和老師‘溝通感情’的地方。具體溝通的是什麼感情？相信筆者不說，大家也知道了吧!
如果題主沒有和老師發生任何不睦，被無故的踢出班級家長群的話，是不是也和上面的因素有關係呢？
在這裡筆者暫且不做大膽的猜想，但這種因素我們不能完全的排除。還是希望老師能夠出來解釋一下這件事情，到底是因為技術因素無故刪除呢還是其他原因呢？這都需要我們去探尋。
筆者在這裡建議，如果家長群喪失了原來的意義，這種家長群還是儘早解散了為好。
建議家長可以和老師私聊，必要的話可以去學校和老師見面。讓老師當面給出一個合理的解釋，並且承諾今後不再出現同樣的情況，如果再有同樣的情況出現，筆者可以直接退群！並且將這種情況反饋給學校，或者是直接管轄的上級主管部門！
教師隊伍的風氣也需要來殺一殺了！
說文寫作
我說一下我的經歷！我女兒上小學時，班主任是個教語文的老女人，說話比較尖酸刻薄那種！我因為工作變動在家呆過很少時間，當時孩子也需要輔導，因為老師講課從來不講筆畫，拼音，這些都是一筆帶過，孩子跟不上！所以跟她溝通時也提起過這個情況，結果沒成想成了她眼裡的下九流，她特別看不起我們，而且還明目張膽的跟我們討要好處，我們沒給，結果她變本加厲的對孩子偏見非常明顯也非常厲害！她會鼓動其他孩子孤立我女兒，還會有事沒事的訓斥我女兒，就是無論是不是我女兒的錯她都會全部栽倒我女兒身上！從二年級開始送禮，就是剛送和快收禮時她對我女兒態度好點，其他時候一如既往！最後一年我們沒有理她！幸虧我女兒是天性活潑善良的孩子，就這樣也被她弄的有點自卑！因為一學期只換一次座位，孩子總是坐在邊上不被調換，孩子有一隻近視加斜視！五年下來要不是我經常開導和孩子活潑天性，真的難以想象她會怎樣毀了孩子！對，題主說的不發言還被踢出群，我也經歷過！她先後踢了我兩次，沒有任何緣由的！直到後來班級群由另一個家長管理後我才重新進去沒再被踢！就是她讓我對老師群體非常痛恨，尤其像她這樣素質的老師！
漣漪隨筆
我說下我閨女的啟蒙老師，我孩子一二年級是在株洲讀的，她的班主任是個女老師，孩子班上送禮成風，但我從未送過值錢的物品和購物券之類的東西，她也是建個微信群，經常有幾位操心的家長要收班費，要買練習冊，試卷，老師怕教育局查，就要家長出面，一個學期每人100班費，57個人，每個學期5700，不曉得用哪去了，反正每個學期要交，資料試卷之類的老師指定去書城一個老闆那買，記得有一次，家委會要買一套資料，我就問了一句某某同學媽媽，這套資料是不是要帶學校去，她說不用，只用於在家複習，我就說那我不想買了，因為家裡已經買了好幾套試卷，孩子複習已經夠了，她說那隨意，我就沒有轉賬給家委會買試卷了，後來大約三天孩子放學回家，跟我說媽媽今天考試我沒有試卷，吳老師讓我趴在桌子上睡覺，我奇怪怎麼我的孩子沒有試卷，我就打了吳老師的電話，我很禮貌的跟老師溝通，吳老師，你好，我是某某家長，今天聽孩子說考試了，然而她沒有試卷，請問這是怎麼回事？她說那不關我的事呢，你愛買不買，不愛買就坐著唄！我火氣忽的上來了，我說吳老師，當初買試卷我問了你們是不是學校需要，你們說在家複習，如果你們說了是在學校要考試的，我肯定會買，今天要考試我孩子沒試卷，你也應該打個電話給我，我可以去買了送過來，你這是什麼態度，這樣對孩子不公平，她再回我一句，這是你自己的事，與我無關，啪的把電話掛了，氣的我抓狂，我想了一下，回了她一個短消息，吳老師。不好意思，剛才的電話我錄音了，你既然不跟我好好說，那我明天跟教育局去說。她沒回我，第二天，家委會的家長找我聊，莫跟老師對著幹，對你沒好處，不過從那天起，孩子班上的窗簾每天拉下來，那套試卷也發給孩子在家裡做，沒再在學校考試了，說實在話，別說我不會錄音，真錄音了我也不會交教育局，畢竟是孩子的老師，沒有功勞還有苦勞在，只是這個老師很沒有師德，在班上對成績差的孩子根本就不管，當家長面就一臉和氣，幸好我家孩子在班上不是第一就是第二，她也不好說什麼，唯一說過我家孩子的一次不好，就是怪我的孩子不該把學校發生的不愉快事情回家講給我聽了，唉，幸好後來我孩子轉學了，雖然這個老師不好，但是好老師還是很多，不能把所有的老師綁在一起評論
雲淡風輕159184032
- 看到題主的問題，我想先分享一個故事。小文今年上四年級，一天小文媽媽向我抱怨她的語文老師一點都不負責任。我問：為什麼這樣說？小文媽媽說：她覺得這段時間孩子的學習狀態不好，每次在家輔導她寫作業，錯誤率特別高，她就想著到學校問問老師具體情況。
- 所以她抽空單獨去學校找老師交流情況。剛感她去時老師剛下課，我就趕緊走過去，問了老師幾個問題。誰知道老師一個問題都不回答，只向小文媽媽嗯嗯了兩聲，回辦公室了。
- 我接著問道：你提前有跟老師說你要去學校沒有？老師剛下課，也許一群學生圍著，她沒有聽清楚你要幹嘛，所以沒在意，你跟著去辦公室沒有？
- 小文媽媽搖搖頭說，沒有去。
看，小文媽媽的做法就是我們經常做得方式，總是認為老師應該怎麼樣？沒有提前打招呼就去學校，就認為老師該給她好好聊聊。但是實際情況是，老師在上課，下課一群孩子圍著嘰嘰喳喳說一些孩子們認為重要的事。老師不清楚突然來了一個大人是幹嘛的，所以只禮貌地打個招呼走了。但是，家長的想法就多了，一是認為老師沒有職業素養，見到家長不打招呼。實際是老師也不見得認識她是家長，因為剛開學一個月。二是認為老師不負責任。
這是在面對面交流中，家長的不全面思考，就對老師下定義。若是老師知道，對這位家長的印象也不好。若是在微信群，就有想移出群的衝動了。
在微信群，我見過很多家長髮了一條信息，老師沒有回覆。就一直在群裡不停地發信息，刷屏。這樣的事情，別說老師，就是家長們，看到刷屏的信息也很反感。
所以題主問題中，不知道原因的被屢次退群。我認為不可能無緣無故，題主檢測自己是否有以下行為。
一是在微信群裡平時很少發言，但是某個家長指出老師一個不恰當的行為，不常發言的家長看到之後，覺得好像就是，也跟著起鬨。
這樣的行為是令老師非常反感的。特別常見的就是在考試之後，有的家長不停地在群裡艾特老師問分數。老師回答還沒有下來。或者說教育局規定不允許念分數。有的家長就發表意見，說自己的不滿。其他家長跟風，瞎起鬨，完全不去理解老師。
二是習慣刷屏，刷屏現象常見於低年級的家長群。有的孩子穿的厚，或者是感冒了。有的家長就在群裡幫忙讓老師照顧一下。理論上家長髮一次就行了。但是有的家長看到老師不回覆，就發個四五條。還有的就是在班級群裡詢問自家孩子情況的，恰好遇到老師有時間回覆信息的話，有的家長會一直問。
三是孩子在學校和別的學生打架了，有的家長在群裡先艾特和自家孩子打架的學生家長髮洩一通。接著有的家長還遷怒於老師，大概意思就是自家孩子在學校打架，老師不處理，孩子現在肚子疼等等，公開在群裡找老師的問題。
要和老師提意見，可以私下聊。群裡指責也是老師反感的。畢竟老師不是完美的，誰也不喜歡被別人在多人面前一直指責。
四是有的家長習慣發雞湯文，有的家長認為這是好的，但是卻不知道有些文章有有毒的。自己真的感覺好，可以分享在朋友圈，或者是詢問老師是否允許發到班級群。
班級微信群的目的就是老師用來通知每天班級的主要事情的。家長有任何事情想要交流，都要私發，在班級群儘量保持禁言。
暖萌肉肉
不知道具體情況不便評論，但是我女兒讀幼兒園，班上20幾個同學，群裡卻70多人，我也是z醉了，有的家裡齊上陣，爺爺奶奶外公外婆都在裡面，有的老太婆天天發她孫子這樣那樣的圖片，每次老師通知點事，就被他們各種馬屁給覆蓋了，真希望家長群能幹淨點，
離開就看見來了
初二月考，數學成績慘不忍睹，因為數學試卷出的非常變態，絕大部分同學不及格。班級裡，數學老師又是剛接班的一位老教師，家長不熟悉。老教師教學水平、工作能力都是有目共睹的。無奈下鍋的米是餿的，再怎麼水平高的廚師也做不出香噴噴的滿漢全席！
於是群裡（任課老師都在這個群裡），有家長酸溜溜的開始說，孩子回來說數學聽不懂。看了這次月考的成績，感覺接班的老師還不如以前的那位新老師。
底下家長紛紛附和，其中班長的家長也出來附和。哪怕班主任出來打圓場，解釋這次的數學試卷難度高了一點，導致大家發揮都有點失常。場面一時還是有點失控！
班主任一看非常生氣，隨即私聊班長的家長，很不客氣的指責了一通。最後又安撫他，新接手的老師能力水平肯定都是有的。這試卷確實難度高了一點。況且一次成績也說明不了什麼。我們還是主要看期中期末成績。你在群裡也要起個帶頭作用，安撫一下大家情緒。家長不認可老師，肯定也會影響孩子。到時候影響了整個班級的學習氛圍，最後吃虧的是誰？
來我們先看一下問題中的關鍵詞：
1、從未發表過不當言論卻屢次被踢。
2、問原因老師卻沉默不語。
這明顯是家校溝通出了問題。家長總不明白自己做錯了什麼，老師又不私下找她溝通。雙方都有問題。
1、從未發表過不當言論卻屢次被踢。
家長屢次被踢，那肯定家長說了什麼或者做了什麼，導致老師不滿。有時候並不是家長自己本身的言論不對，而是家長的立場導致了老師的不滿。
像我開頭說的那個故事中，老師就直接把生氣的原因跟家長說了。算是開誠佈公，雖然語氣很不客氣，但至少家長做了個明白鬼。
家長重要的是反思自己，沒說不當言論，那有沒有做什麼不當事情？比如孩子抄作業了，手機讓孩子給帶到學校了，或者孩子天天遲到，家長沒早點把孩子送到學校了？
2、問原因老師卻沉默不語。
老師的錯做法當然是錯的！班級群不是老師私人的聊天群。不能根據自己的個人喜好來增減成員。
遇到這種暗戳戳的老師，家長也很無奈！
像我這種有話不吐不快的老師，會直接得罪一大波家長。遇到不說話的老師吧，像我這種不會看眼色、直腸子、情商又不高的家長，只能滿腦子問號，莫名其妙。看來題主就是這類家長。
老師不說原因，是難以啟齒還是原因太簡單不屑於說？家長實在撓破了頭也想不出，找不到人問，那就算了。回家好好的教育孩子，好好的配合學校的各項任務，才是重點！
討好老師不在家長的職責範圍之內，也沒有必要！
我是綠衣黃裳99，一線老師，講述教育，講述成長。如果你喜歡我的故事，請【關注】我！！綠衣黃裳99
好意思？把家長群當廣告群和聊天群，還質問老師自己為何屢次被踢
揣著明白裝糊塗？家長質問老師，為何自己無不當言論卻屢次被踢？
最近學校劉老師遇到一件鬧心的事，他們班內一個家長被踢出家長群后，一直不停給他打電話問為什麼？劉老師憤怒地說：“這個家長自己不覺得丟臉？經常在家長群內發佈廣告，家長群都快被刷屏了，還好意思說自己什麼不當言論都沒有發，問我為什麼把她踢出群。”我問她怎麼處理的，劉老師說，這個家長火氣比較大，我暫時沒有接她電話。已經發短信給他說了還一直打電話。真的是讓人無語。然而現實中，這樣的人少嗎？對自己身上問題視而不見，卻一直追別人問為什麼。而這也是造成學校和家長矛盾的根由。
家長群本來是用來銜接家長和教師之間的紐帶。老師可以用家長群來發布一些重要的通知、每天的作業任務、以及學生的相關情況，而家長也可以通過家長群對老師提出一些疑問。然而一些家長卻把家長群當成了廣告群、聊天群。導致教師發佈的一些重要的信息被淹沒。對於這樣的家長老師是深惡痛絕的，這些人常常面臨著被踢的命運。而讓人無語的是，這些家長被踢時還不明白原因。
1家長群不能被個人刷屏
之前國慶的時候，我在家長群中安排假期的相關任務和時間安排。就在這個時候，有一個姓李的家長不停地在群裡問我，上午為什麼單單批評她的孩子。對於我解釋說孩子上課睡覺所以我批評了他家小滿，她很不滿各種謾罵，整個群都被他的話刷屏了。導致很多家長要看相關的安排，還需要爬樓。有家長勸他，還被姓李的家長一頓謾罵。最後我忍無可忍。只好把他踢出了群。結果她還打電話接著罵我，並且問我憑什麼把她踢出群。對此我很無語。
難道這個家長不明白？無規則不成方圓，如果因為他個人的原因，其他家長錯過了重要的信息和安排。這是誰的責任？
2各種廣告遊戲刷屏
有的家長對於遊戲很感興趣，有的家長對於購物很感興趣，這是他們的自由。但是一些家長為了自己的自由，把相關遊戲和購物的信息轉發到家長群裡啊，就給家長群造成了很大的混亂。
之前就有家長把某多多相關的購物信息發在家長群，讓其他人幫忙砍價。結果與另外一個喜歡購物的家長對上眼，就在家長群裡聊起了購物的信息。其他家長詢問老師作業的信息都被他倆的聊天記錄所淹沒。後來其他家長忍無可忍，@班主任，將他們兩個踢出了家長群。
你自己喜歡購物可以，私下加好友私聊就好。但是強迫其他家長忍受他們兩個人喋喋不休，並且妨礙他人諮詢教師問題就是他們的問題。
佩弦教育語：
很多類似的家長在被踢出家長群的時候，都沒有意識到自己身上所存在的問題。只是一味地強調自己沒有發表不當的言論。其實這些家長判斷自己為什麼被踢出家長群的方法很簡單。只需要判斷一下自己在家長群裡的言行，是否妨礙到了其他的家長和任課老師就可以了。犯錯不可怕，可怕的是犯了錯還不自知。
佩弦教育
班級群是家長和老師溝通交流的地方，如果沒有特殊情況，一般是不被踢出群的。
作為家長，你卻不幸的被踢，而你卻“丈二和尚，摸不著頭腦”，感覺自己挺委屈的，沒有發表過不當言論，卻遭此“優待”，太不公平了。
事實也許不像你想的那樣。凡事有果必有因。你可能是個大大咧咧，性格外向的人，有啥說啥，感覺很正常。但是，別忘了，每個人的脾氣秉性不同，你認為無意識、無過錯的話，可能無意中已經傷到了他人，只是你不自知罷了。中國有句老話:說者無意，聽者有心。何況你不是一次被踢，真該好好反思一下自己了！
前幾天，看到一個家長在班級群給班主任留言:質問老師為什麼自己的孩子評不上小標兵，而別人家的孩子卻可以評上？
這位家長被老師拉進了黑名單，家長還覺得委屈:老師怎麼這樣？作為家長，可能忘了凌晨12點半給老師發信息本來就是不對的。也忽略了孩子沒有被評上小標兵，肯定孩子自身也有原因，作為家長不去找孩子的原因，卻來質疑老師，僅這兩點就讓老師反感。被老師拉黑也在情理之中。因此，出現問題了，先從自身找原因，你說是嗎？歡迎留言，歡迎評論！
靜靜助學
班級群就是個小江湖，不能不看，不能亂說，說不定那一瞬間就被踢出去了。
只見過的一次家長被踢出班級群的事情：
一個孩子上學，7個家長在群裡，分別是孩子爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺、還有個姑姑，老師已經提醒過多次了一個孩子最好只有一位家長在群裡，最多不能超過兩位，最後這個家族全部被踢出了群，只留了孩子媽媽。
遇到被班級群踢出，先看清楚是誰踢的
有時踢你的不一定是老師，有些老師比較佛系，不一定是班級群的群主，有些地區學校要求不能有班級群，所謂的班級群可能是家委會成員自己組建的，如果是被家委會踢出群，很可能是說了什麼他們不愛聽的話，或者做了他們不愛的事，如果是被這樣的群主踢，老師真的可能啥也不知道。
如果是被老師踢出群，你就要考慮是否語言方面有問題
每個人說話的語氣和習慣是不一樣的，你可能是無意的一些玩笑話，在別的人眼裡可能會認為不是玩笑，很容易引起誤會。
朋友和我說過這樣一件事，這個朋友屬於那種說話比較簡單的，誇張點說，能一個字解決的事情，絕對不說兩個字。有一次孩子在學校跑的快把別的小朋友碰倒了，老師給他打電話讓他去學校處理一下，老師在電話裡說：你好，我是某某的老師，你是某某的家長嗎？我的這位朋友直接說了個“說”，弄得老師瞬間懵了，老師說了一句來學校一趟，然後直接把電話掛了。當時我這個朋友也可懵，還當是對方是騙子呢，後來問了班裡的其他家長，才知道電話號碼沒錯，就是老師的，然後趕快去了學習。這也是後來聊起來這件事時，他才意識到可能是自己說話太簡單造成的。
多次被踢，一定要引起重視，
建議你可以和老師私下裡溝通一下，先把自己認為可能說話有問題的地方和老師說清楚，看是不是誤會。誤會說開就好了，如果真的是說了什麼不當的話，以後多注意。
然規教育說
待在孩子的班級群裡從未發表過不當言論卻屢次被踢，從“屢次”一詞就可以看出您這位家長這不是找踢嗎？問其老師卻沉默不語，那是老師不想搭理您呢！這樣的家長該怎麼辦呢？自我反省一下吧！
在孩子班級群裡會被踢出群的不外乎這樣的幾種原因：
一、在孩子班級群裡堅決不實名的家長肯定會被踢
班級群裡只要是入群的必須實名，這麼要求一點也不過分，班級群，大家都坦誠相待，以孩子的名字實名便於大家互相識別，另外還可以有效的防止非本班家長混入班級群，所以在家長群成立之初群主都會明確告知請家長實名，期間或有不實名者，經反覆提醒後，堅決不實名的肯定會被踢出群！
這種情況被踢出群的家長那就不是因為您發表了什麼不當言論的原因了，那是因為您沒有遵守班級群最基本的要求！
二、在孩子班級群裡發廣告的家長也會被踢
建班級群的初衷是為了孩子服務的，便於家長和老師交流與溝通，而有的家長卻藉助班級群的人氣旺盛，做廣告，這是最讓人反感的，班級群被廣告霸屏，家長、老師在群裡找點互相聯繫的信息，還得扒拉老半天，這樣的家長誰能歡迎，被踢肯定沒商量！
三、在班級群裡老是質疑的家長也不受歡迎
一個班級的人數大都40-60人不等，一人一個想法，但凡班級裡有事不可能人人的想法都是一致的，能有多數人贊同就已經不錯了，當然家長都要以孩子的利益最大化考慮，但是總有這樣的家長，每每有個提議總是首先往壞處想，萬一怎麼怎麼著怎麼辦………
我們不否認任何事情都會有不理想的一面，遇事總是往壞處想的人，內心深處得有多麼的悲傷啊，老人古語：難道聽到兔子叫，就不種黃豆了嗎？意思就是因為兔子喜歡吃黃豆苗，聽到兔子叫，怕種的黃豆被兔子吃掉，所以乾脆就不種了！這樣是不合理的！
所以這樣的家長在班級群雖然沒有不當言論，但是負面影響太重，也不會受到大家的歡迎，被踢出群實屬正常！
