聚膳源
俗话说字如其人，一手好字对孩子的学习和成绩的提高有非常重要的意义，所以练字一定要趁早，最好是在幼儿园大班就开始练，按照严格的步骤，脚踏实地，等到了3年级后，不管作业多少，你都能轻松适应。
一、从幼儿园大班开始，严格按步骤开始练字
1、利用孩子对字的敏感期，规范孩子握笔姿势
一般来说，5到6岁是孩子手臂力量开始增强的时期，尤其是6岁，孩子握笔写字会有一定的力量。
6岁是大班的时期，可以不教学知识，但可以开始练基本的笔画，练笔画先从握笔开始训练。
孩子年龄小，自制力差，单靠孩子一直握笔，写一会手酸了就会偷懒，所以要借助一定的工具。
现在网上有很多把孩子大拇指固定的写字工具，搜索一下就可以，选合适的笔给孩子，让他慢慢开始每天练一点。
你可以报班，让老师指导，也可以买字帖，让孩子临摹，最主要是规范他的握笔姿势，到一年级正式上学的时候，孩子已经练了一年，单论写字速度，是可以跟的上进度了。
我们当年上学的时候都用钢笔，老师其实很反对我们用圆珠笔，就是因为圆珠笔不如钢笔写出来的字好看，所以合适的笔很重要。
2、练习写字时，写字口诀和笔画口诀同时进行
这几日，我送老大上英语培训班，老师一再强调音标的重要性，要求孩子写音标的时候，要边读边写，不能写完再读，也不能读完再写。
这样做的好处是可以书写正确的同时保证读音的正确。这样做，前期孩子会很痛苦，等养成习惯就会越来越轻松。
练字也是一样，握笔姿势、写字姿势、坐姿都是连在一起的，边写边念，防止孩子写写就想选轻松的姿势，最后导致驼背、肩斜、近视，字还练不好。好的习惯带给人的好处是终身受益的。
3、循序渐进地练习，不要指望一口吃个大胖子
所有的基本功开始练习的时候，都是机械的重复，枯燥无趣。
根据孩子的年龄特点，让他长时间练习写字，对身体不好，也无法让他保持长久的兴趣，所以书法班老师布置作业，一般都是一页，每天15到20分钟的笔画，这样比较容易集中孩子的注意力，练习效果比较好。
由慢到快，由生疏到熟练，分成片段式练习，经过一年的准备期，到小学一年级时速度就很快了。
我同事的女儿大班开始练习，每天坚持，到3年级，写任何作业，字迹都很工整漂亮，这是需要家长监督的，她基本坚持每天都写，实在有意外，她也会补上。
4、不要朝三暮四，随便变化字迹
书法班的好处就是写的字会有字形，也就是能体现出来字如其人，所以我们的字体有颜体、楷书，隶书、行书等等，各有各的美。
但是孩子从一开始练字的时候，一定不能今天觉得楷书好看，就练楷书，明天觉得行书好看，就练行书，这样很容易导致把字写的四不像，更难看。
我小的时候，一会觉得这个同学的字好看去学她，一会又觉得那个同学的字好看去学他，以至于现在我儿子老是吐槽我，字还没他的好看。
二、孩子为什么写不好字
也常有家长吐槽，我家孩子硬笔书法班也报，字帖也买，可是字还是写的难看，为什么呢？
1、孩子握笔姿势不对
写字的前提是先要学会握笔。握笔姿势不正确，会导致孩子坐姿不正确，坐姿不正确，就有可能影响到孩子的视力有问题。
孩子为什么握笔姿势不正确呢？有些孩子是手腕力气还不够的时候，家长就让他写字。
有些孩子是握笔姿势最初的训练，手会酸，他就会选择最舒服的握笔姿势，从一开始就是错的。
还有些孩子写字累的时候，习惯趴着写，侧着写，就像我儿子做作业，他不移本子，旨移身体，所以写字是测着写的，我和其他家长交流过，很多孩子都习惯这样。
2、学习态度不够认真
一年级孩子，还不怎么会写字，可是作业要写，尤其是生字，要一笔一划地写，实在太费时间了。
一年级老大开家长会的时候，各科老师都提了几点要求，说任务不重，除语文、数学外，其他的顶多5到15分钟，很轻松就可以完成的。
可是真的只需要5到10分钟吗？
语文生字加作业就写1到2个小时，还不包括其他的作业，阅读占半个小时，跳绳20分钟，数学作业1个小时，晚上加上吃饭、做作业七七八八，一年级第一学期能早于12点睡觉，几乎极少。
孩子累，家长也累，到最后只求完成，不求完美，一快，字就难看了。
3、笔画顺序没写对
每个字都有它的笔画顺序，先写哪个，后写哪个，写完这个字就整齐的多。
但说实话，一年级授课进度很快，孩子方方面面都要适应，所以一个拼音，一个计算、一个笔画，很多同学都学的不扎实，像我儿子同学包括他本人，有些拼音还是会出错，有些笔画还是不对。一开始就不对，越写只会越错。
4、性格影响了做事无法坚持
有些家长给孩子报了书法班，你看他在书法班写的还行，写作业就不行。
那是因为书法班是一笔一划的，作业是求速度的，书法还没练熟练，一快就又倒回去了。
书法班和所有的兴趣班一样，报班只是掌握当场学的，要学好是要长期练的。
书法和乐器一样，每天都要有固定的时间练习，从基本功开始，从笔画开始练起，天天如此，年年如此，练个一到两年，效果才会出来。
可有些孩子因为性格原因，不愿意在这个上面花时间，因为太枯燥。
有些孩子是因为兴趣问题，讨厌天天练字。
有些孩子是毅力问题，三天打鱼、两天晒网，自然效果不好，而随着作业量的增加，哪还有时间去好好练字呢？
可是不好好练字，都有可能影响到你考大学的，因为字写的好看，好处实在太多了。
三、字写好看的好处
再怎么电子时代，学生的时候还是要写字的。字迹漂亮、卷面干净的作业和试卷，总是给人一种赏心悦目的感觉。
我老大说他有次去老师办公室，听到数学老师和其他老师聊天，用特骄傲的语气说，“我们班的某某，看她的卷子真是一种享受啊。”
越是重要的大考，都是集体阅卷，老师的工作量很多，批阅多了，难免会疲倦，遇到主观题，字迹好的卷子和字迹潦草的卷子，扣分还是有差的，更何况现在分数里有个卷面整洁分，你说差分差在卷面是整洁上，是不是很冤枉。
中考高考以后都是电子阅卷，字写的难看的就更可怜，因为很有可能，你的答案都读不出来，那就是零分了。
工作之后，虽然写字少了，可还是要签名的，签名难看，也很影响形象的，所以为了以后能写一笔漂亮的字，作为自己的加分项,要从现在就意识到写字好的重要性。
结语：
一般说来，练字要趁早，最好从大班开始，按照严格的步骤，脚踏实地，等到了3年级后，不管作业多少，你都能轻松适应。
你想，很多孩子没有练好字，结果影响了学校成绩，然后那时才会着急地开始练，你已经领先他们很多了，多出来的时间，你学习也好，玩也好，都轻松太多，不是吗？
如果不是大班就开始练习的，养成习惯再纠正会难一点，不过只要按照步骤，从现在开始，也是可以把字越练越好的。
字练好了，起码参加考试的基础是够了，再加上知识掌握扎实，考大学就很稳妥了！虽说字如其人，这话并不完全对，但是写字好看的人，还是多很多机会的，而一手好字，是可以通过练习达到的，记得一定要从大班就开始练（图片来自网络，侵权请删）
乐晨妈妈的育儿花园
作为一个90后宝妈，不管是在学习期间还是出来工作以后，对于字写得好看的人都是非常羡慕的，所以在生孩子之前我就暗暗发誓，以后一定要让孩子接触书法，尽早培养他的气质和专注力。那么回归问题本身，孩子几岁开始练字比较好呢？
3岁前别练字
练字不是越早越好的，特别是在孩子3岁之前，手指指关节的发育都还不成熟，如果这时候要求孩子练字，容易造成手指变形甚至是畸形。
4~5岁学龄前儿童
这个时候的孩子正在上幼儿园，可以开始为日后练字做准备，培养孩子对于书法的兴趣了。我们可以给孩子准备一些图文生动的字帖，让孩子开始认字或者是玩汉字游戏，也可以开始训练写字姿势。
6~12岁
这个时期是孩子练字的最佳时期，因为孩子的手臂肌肉和指关节发育都已经基本健全，对于文字的结构也有了认识，而且手臂有力，不会写一会儿就觉得累。另外提醒大家，练字是一件枯燥乏味的事情，孩子很难坚持下去，最好是家长陪着一起，让孩子更有信心和动力去练习。
宝妈阿梅姐
你好！孩子4岁以后可以适当的写简单的字，但写字时间不宜过长，几分钟就可以休息一下。写字是很精细的动作，对孩子来说是一项高难度动作，除了手部肌肉有一点的力量外，还需要有大量的言语运动分析器官的参与和手指手背动作的协同，还需要有长时间端坐的耐心和耐力。另外，孩子的神经系统发育尚未成熟，很难控制手完成握笔精细动作。此时要求孩子过早写字是不合适的。过早写字会给孩子的身心造成很大的损害，以后还会产生厌学的心理。同时，孩子写字很慢，十分花费时间，如果这些时间不是用来写字，而是用来识字或学别的东西，收获就会更大。等到孩子有了写作的要求，又具备了写作的能力时再叫孩子写字，孩子也不感到困难和无趣了。
庞可11
从小学一年级开始。幼儿园时期，孩子主要是游戏、玩耍，此时不需要让孩子练字。进入小学，开始认字写字了，就要迈好第一步。练字需要长期坚持，不可中途放弃。一旦放弃，前面的练习等于零。练字，一般要持续到中学毕业。小学至初二，练字时间可以多一些。初三至高三，练字时间可适当减少，但绝不能停止。中小学期间打下良好的基础，今后写出来的字就不会差到哪里。
周光晨
是的，一般孩子在上幼儿园的时候就开始学习写字啦，但是正式学习练习是在上小学一年级的时候，这个时候一定要注意纠正孩子的写字问题，一旦养成不良习惯，就很难改正了。以锋格书法为例，小学1/2年级先练习铅笔字，小学3年级以上练习钢笔字。练习钢笔字的同时也可以练习毛笔字，他们的书写技巧有一部分是互通的，不管练什么字，都是对孩子有好处的。
