大概在孩子3-4岁的时候，家长就有可能会面对孩子问出的比较尴尬的问题，比如“我是怎么来的？”、“为什么男孩站着上厕所，女孩子蹲着上厕所？”、“为什么妈妈和爸爸身体不太一样？”之类的问题。很多家长觉得孩子还小，不太愿意回答这样的问题，或是感到很害羞，因此特意避开回答这种问题。
曾经有位妈妈就遇到这样的问题，某一次她带着女儿在户外游玩，但是却遇到了其他家长带着儿子在草丛中小便。妈妈心里觉得有些不高兴，于是带着女儿避开了，可是女儿却问“妈妈，为什么男孩与女孩上厕所的样子不太一样？”
当时妈妈的表情不太好看，想了很久不知道怎么说，于是女儿看到妈妈似乎不太高兴的样子，就没有继续问下去了。可是她又觉得性教育不应该这么避讳，这是很正常的事情，应该告诉孩子，于是为了避免尴尬，她就买了一些经典的绘本，让孩子自己了解。
其实像这位妈妈一样面对这类问题的人还有很多。倘若家长避而不谈，没有满足孩子的好奇心，那么孩子今后也只能从其他途径了解这类知识，比如网络、书籍等等，这些渠道了解的信息不一定是科学的，反而可能会给孩子造成疑惑。因此家长在教育孩子的过程中应该考虑到科学的性教育。
与其含糊其辞，不如直截了当的采取科学的解答，比如孩子好奇男女身体的差距，家长可以把绘本里的男女身体差距指给孩子看，让孩子明白男女不一样是件很正常的事情。倘若支支吾吾，就会给孩子留下这类话题很羞耻、见不得人的感觉。
并且大家最好端正态度，不要总想着糊弄孩子。很多家长把骗孩子当做一件很有趣的事情，哄孩子说他是被爸妈从垃圾桶里捡的、充话费送的，但其实这会给孩子造成很大的疑惑，甚至会产生自卑的情绪。还有的家长为了不让孩子早恋，还会欺骗孩子男孩子和女孩子牵手就会生孩子，但真正可以保护孩子的信息却完全没有告诉孩子。孩子们不知道自己身体的隐私部位不能被别人碰、不能碰别人的隐私部位、面对不舒服的触碰要立刻挣扎等等，曾经就有很多孩子遭遇了侵犯都不知道自己身上发生了什么事。
还有在性教育中对性别的认识也是很重要的。很多孩子对自己的性别角色认知非常模糊，不知道自己和异性之间的区别，这或许就来源于父母从小的教育，完全没有让他意识到性别差异，最后导致孩子喜欢异性的爱好、穿异性的衣服，对性别认知产生障碍。
面对孩子关于性的问题，家长不仅应该告诉他们正确的知识，还应该传递给孩子一种坦荡的态度。不要对这类信息感到羞耻或是害羞，正确的引导孩子可以帮助孩子科学认识自己，还能预防很多安全事故的发生。
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