優
秀
筆
記
學生記筆記的情況間接反映學生的上課聽課狀態，抓學生的筆記，就是督促學生努力學習，讓他們在潛意識裡有一個約束力。
記錄優秀筆記需要的不僅是認真的學習態度，還需要合理的方法，下面讓我們一起來欣賞1903班劉佳韻同學的筆記吧。
先聽後記，理解為主
聽課時要緊跟老師的思路，先理解老師講課的內容。筆記不是讓你把老師的話全部記錄下來，而是要抓住重點，將重點知識在筆記本上梳理清楚。
運用多種顏色區分不同內容
可以多準備一些彩色的筆，用不同的顏色區分知識點。有些科目會有很多定義、內容、公式、注意事項等，可以將所有的定義用一種顏色標記，所有的公式用另一種顏色標記，以此類推，這樣可以幫助我們在複習的時候快速找到對應內容。
條理清晰，實用為主
筆記不一定非要多好看，但一定要條理清晰，要讓自己能夠看懂。每個人記筆記的方法不盡相同，可以用自己習慣用的符號和標記，關鍵是自己能夠快速地理解筆記的內容，畢竟筆記主要是給自己看的，實用為主。
詳略得當，課後整理
上課時老師的速度有時候會比較快，很多同學來不及整理。這時你可以簡單記一下關鍵詞語，然後在課本上劃出對應內容，課後再對照關鍵詞認真整理。
課堂筆記，承載著老師的授課精華，記錄著學生的學習成果。一份好的課堂筆記不僅能幫助學生鞏固課堂所學知識，也能體現一個學生學習的基本態度。希望每位同學不為模模糊糊的未來擔憂，只為清清楚楚的現在努力。
（筆記提供者：1903班 劉佳韻）
▍文字：馮飄飄
▍編排：許金梅
▍校對：瞿靜靜
▍審稿：焦燕峰
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