終焉之歌zero
高中的學習量相對於初中來說會增加很多，但堅持每天覆習是必不可少的，因為人的記憶是有規律的，如果只學不復習，那麼肯定是不可以的，但是高中的學習量很大，如何保證每天有效率的複習呢？我建議從以下幾個方面入手:
一、每天養成早起早睡的習慣，人的精力都是有限的，因此要保證白天高效的學習，一定要保證晚上充足的睡眠和休息，每天早晨五點半起床進行晨讀，並將前一天學習過的需要背誦的知識和需要記憶的知識進行鞏固和強化，在課餘時間可以將老師的課堂作業做完，這樣就可以在晚上晚自習的時間將一天學習的知識進行復習。
二、養成科學的學習習慣，即使再聰明的學生，也需要用科學的方法來學習和複習，如果方法得當，那麼會事半功倍，如果方法不得當，則會事倍功半。每一門學科都有其獨到的學習方法和複習方法，因此，同學們，一定要分批掌握，不能一概而論，也不能用一種方法，學習所有的學科。我建議數學學科同學們準備一個錯題本，將自己不會的問題進行總結，這樣複習的時候可以高效，語文學科，重點要對古詩詞和作文進行復習，建議同學們，如果學有餘力的話，可以晚上自己寫一篇作文，然後進行改正，這樣作文水平會得到顯著的提高。 
三、 學習切不可盲目的攀比和對照，每個人學習的程度不同，那麼，複習的方法也會不同，如果都要求一樣的進度，那麼就會造成揠苗助長， 反而是學習的效率降低，這樣是得不償失的。
總而言之，各位同學，一定要在學後及時的進行復習，這樣才能高效地掌握學到的知識，也會對今後的學習有所幫助。
說文寫作
有效的把做作業的時間，當成複習
老師為什麼會佈置作業，其實就是一種複習啊，看你今天學習的知識點，掌握了沒有，
所以有效的做作業，也是一種複習。
我舉個例子
假如，今天老師課堂上講的數學課程是“函數的應用”，然後佈置了關於“函數的應用”的作業題，在課下，我們就抓緊時間，把數學作業做了，在做作業的時候，其實我們已經在腦子裡複習“函數的應用”這節課的知識點了，但是，我們不能只複習這節課啊，我們也要用有效的時間去思考，去回憶老師前幾節課講的知識點，把有關函數的知識點在腦子裡有序的整理一下，比如，“映射與函數”“反函數”“指數與指數函數”“對數與對數函數”等等，通多做這節課的作業，有效的複習前面所學的知識，這才是最佳有效的複習方法。
像看電影一樣，腦子裡過一遍當天所學的知識
當天考試上課講的知識點，一定要在課堂上掌握，這是最基本的，然後課下，我們沒有必要把大量的時間浪費到複習當天所學的知識點，只需要一點點的時間，在腦子裡像看電影一樣，回憶一下今天老師在課堂上講的知識點就行了，這也是最有效的複習。
把當天的預習當複習
每天老師上課之前，一定要花10分時間預習一下今天老師要講的知識點，大概做到心中有數，看哪些知識點，自己不好消化，那就上課的時候認真聽講，其實在預習的時候，你已經在無意識的複習當天的知識了，當然，這不是最主要的，最主要的是，預習今天的課程的時候，能不能把前邊老師講的相關知識點，總結一下，這才是有效的的複習。
要交叉複習各門學科
高中的學科非常多，這個大家都知道，在複習當天知識的時候，不要一直複習理解動腦類的，複習一段時間，我們要轉換一下腦子，背背英語單詞或者語文文言文之類的，讓腦子不要在一個維度，這樣可以有效的做到記憶，這也是有效複習。
其實複習，不僅要複習當天的知識，我們還有有序的複習以前的知識
大家都應該知道，人的記憶有一個記憶曲線，當天學的知識，記憶能力就強，隨著時間的推移，知識點會慢慢的模糊，甚至忘記，所以，及時複習以前的知識，才是我們學習致勝的法寶，這裡包含好多複習的方法，比如一週複習，單元或者階段複習，學期複習，課下複習，複習錯題本，等等等等，這裡不一一敘述，因為今天主要講的是怎樣複習當天學的知識。
好了，高中生活雖然很緊張，有時候會覺得壓抑，喘不過氣來，所以我們更應該好好的調整自己的心態和學習方法，做到有效的複習，這樣會讓你的學習有效率，適當放鬆的時候，也要放鬆自己，做到張弛有序，最後希望這位同學，可以找到自己的學習習慣，努力加油，備戰高考，考上自己理想的大學，加油。
<strong>
一班課堂
你好，我來回答你的問題。
1、作為一名高中老師，我對你提的這個問題感覺十分困惑：你每天做的都是什麼作業？跟你當天所學課程無關嗎？
高一高二兩年主要是學習新課程，老師每天上完新課後都會留下相應的作業。這些作業就是針對當天新課程的，學生寫作業就是對當天課程的複習和鞏固。
到了高三，會展開一輪複習和二輪複習，進入綜合練習階段，以練帶學對高中課程進行全面複習和強化訓練。
題主的問題讓人詫異：作業跟複習矛盾嗎？它們本來就是一體的，做作業就是在複習。做的過程中如果遇到不懂的，就去翻書或者請教老師。這不是最好的複習方式嗎？
請恕我直言，覺得作業多沒時間複習，那隻能說明你的學習方法出了問題。
2、提高效率。
高中生作業多是事實，但有的遊刃有餘，寫完作業還能看看課外書，打打籃球什麼的。有的人卻幾乎要累死在作業上，每天都要寫到三更半夜。
其實作業都是一樣的，只是大家的效率有高有低而已。我們曾經做過一個問卷調查：每天晚上需要幾個小時完成作業？
大多數學生都需要3個小時左右，但是有幾個學生反饋每天晚上要寫到夜裡兩三點鐘……
不要一味嚷嚷作業多，是時候反思一下是不是自己寫的太慢了。
以練帶學，是最好的學習方式之一，寫作業是最有效的複習方式之一。希望廣大高中生們能明白這個道理。
小七說教育
高中的學習生活是特別緊張和疲勞的，每天的作業和卷子的特別多，而且天天學習新課，繁重的作業量和對於新學知識的消化理解，每天都困擾著學生，有幾個具體建議你可以參考一下：
作業就是複習
其實老師每天留的作業，就是當天內容的一個複習，今天講了什麼？老師可能就留了什麼，所以你可以把作業當成一種複習方式，通過完成作業，然後去更好的消化理解今天所學的新課。不需要再抽出時間來複習新課，這樣通過練習的方式複習，更能夠加深印象，加深理解，提高對知識的運用。
作業間隙複習其它學科
在做作業的間隙，可以複習一些其他科的知識，
例如做數學的間隙，你可以抽出一點時間來，背10個外語單詞或者是背兩個語法，或者是記兩首古詩，記兩句古文
這樣做的好處是特別多的，首先你能夠節省你的時間，把時間利用的更高效，學習到更多的內容，其次，在學習某一課的間歇，學習其他科目或者是記憶其他科目，不僅能夠提升我們的學習效率，同時還能科學有效的放鬆我們的大腦，提高大腦的靈活性，促進大腦快速運轉。
作業要選做，能力要評估
如果你感覺到作業特別多，寫的時候特別累，而且有一些問題你需要花很長的時間去完成，這個時候你需要對你的能力做一個正確的評估，你是屬於一般的學困生，還是屬於中等生，或者是屬於優等生。
一般的學科學困生，你只需要做基礎題就可以了
中等生的同學，你需要把基礎題和中等難度的題做完，後面的大題就不要輕易去觸碰了，先把中等題練熟了。
優等生你可以隨意做，也不需要選擇，因為這些題對你來說幾乎顧不上太大的威脅。
選做作業的好處就是能夠針對個人的能力，做有針對性的練習，對於提高成績有極大的好處，同時還不至於因為題目過於簡單，或者是題目過於繁瑣而浪費時間，能達到提高我們的效率，提高學習興趣，增強我們的學習動力。
進入到高中的學習就是每天大量的練習，在大量的練習之中不斷的總結規律，摸索方法，最終找到一個適合自己的學習方式，能夠提高自己的學習效率，以上就是我對你的一些建議，希望對你能夠有幫助。
宇宙最好老師
可以將這個問題從兩個方面來考慮：
一是高中作業比較多的情況下，如何提高寫作業的效率和效果;
二是如何進行復習。
只有提高了寫作業的效率，減少寫作業佔用的時間，才會有更多的時間用來複習。而且完全可以在寫作業的過程中穿插著把複習的工作給完成。幾點建議：
①不復習不作業，就是在寫當門學科作業之前先進行復習（需要記憶的內容可以先不處理），這麼做的好處是可以提高寫作業的效率，縮短寫作業的時間;
②寫作業過程中必須堅持一個原則：像考試一樣寫作業，具體要求有3點：
一是作業過程中嚴禁翻書，作業寫完了才可以看書;
二是定時;
三是寫作業過程中一定要做好標記：不會的和拿不準的題。
複習的內容主要是課本和課堂筆記，所以聽課時需要記好課堂筆記。
然後，有些記憶類的內容可以放在睡前完成。
具體做法是：
睡前可以在腦海裡像放電影一樣，把當天老師講解的內容過一遍。
希望對您有所幫助。
滿爸講方法
作為一名衡水高中逆襲畢業生，我來告訴你如何解決這個問題。
首先，您問這個問題的想法其實就有些錯誤的地方，高中生每天作業就很多，為什麼必須要抽出時間來複習當天所學的知識，應該是抽時間來補比較薄弱的科目，接下來回歸您的問題。
高中生如何抽時間複習當天知識
高中生作業量很大，並不用特意地抽取時間來複習，您可以在睡覺之前一邊閉著眼一邊回憶當天的每一節課的重點知識點，如果一天的每一節課的重點都能回想起來，說明您這一天的知點都記住了。
高中生應該抽時間來補弱科
高中生其實並不用每天覆習知識點，因為老師們都會在第二天剛剛上課的時候領導大家複習昨天的知識點，高中生最終想要的是高考的分數，而恰恰補弱科是最容易提分的，所以應該拿出時間來補弱科。
補弱科和寫作業的時間應如何分配
高中老師有一個普遍的觀點，那就是高中生不能寫完每天的作業。也就是說每天的作業其實是寫不完的，那該怎麼寫呢？
您可以每天少寫一些作業，專挑那些有助於自己能力增長的作業，太簡單的作業就不要寫了，因為難題是簡單題的整合。但您寫的作業量必須夠一定的鞏固量，作業量沒有具體的數量，要根據個人情況而定，然後抽出時間來補弱科，剩下的作業該怎麼辦，要麼找老師說明情況，要麼……您知道該怎麼辦，但您必須注意選擇。
以上是我的觀點，希望對您有幫助！祝您高考成功！
布布舟教
高中生涯，需要為高考升學做準備，學習任務重，學習壓力也大。相信有過這段經歷的同學都會深有體會，大多時候學生都在緊張的學習氛圍裡，一邊忙著聽課學習新知識，一邊忙著準備各類型的測試和考試，這時候高效的學習方法十分重要。這裡有些建議：
1.建立個人學習計劃表
每天要學習什麼內容，有什麼樣的安排，我們需要提前做好時間表，列好學習和複習提綱，同時在任務列表裡面備註完成情況和問題記錄，這樣可以讓自己清楚明白每天的學習進度，一旦遇到問題要及時解決，避免問題累積。
2.提升時間利用率
課後作業，不僅是個人學習成果的檢驗，同時也是查漏補缺的過程。我們要學會在做作業過程中，不斷找到自己的薄弱項，鞏固加強學習。同時，我們要培養自己的做題思維，提升做題的速度，簡單來說，就是我們可以限制做作業的時間，在規定時間範圍裡完成作業，由易到難，同時可以多利用碎片化時間，比如課間，還有睡前來回憶當天所學，最好備個小抄本，把一些難點，記下來，時刻查閱備忘。
3.互動學習
學習過程有時候難免會覺得枯燥，這時候可以多和身邊同學老師交流，互相檢驗學習成果，這樣一方面有助於我們從不同視角來理解學習內容，同時也能幫助自己加強記憶。
4.保持學習激情
高中學習，在壓力面前，我們一定要保持良好的學習態度和精神狀態，避免打疲勞戰，保持飽滿的精神，這樣才能讓我們學習起事半功半。勞逸結合，學習同時，要抽空鍛鍊，提升自己的身體素質。
書山有路勤為徑，學習無涯苦作舟。高中三年是我們為理想大學奮鬥的三年，明確目標是學習最好的驅動力，良好的心態可以讓我們學習起來事半功倍。學習是一個過程，我們需要不斷積累總結學習方法和經驗，祝願大家不斷進步，取得好成績，為理想加油，為未來加油。
高分攻略講堂
首先我們要有這個共識: 不管是在小學初中，高中還是以後的大學，複習比學習都要重要。
為什麼這樣說呢？因為我們還沒有能夠完整的系統的學好一門學科，這個時候如果不復習我們所學的東西，很快就會被忘掉了。
所以複習相當重要。不管一天的學習有多忙，不管作業有多少，也不管是否有什麼月考星期考還是日考，都要複習。
那麼我們該怎麼複習呢？我們怎麼樣才能夠高效的複習呢？ 這就看我們在預習或者聽課的時候，是不是把功課做好了？我以前是這樣做的，我發現這給我很大的好處。
首先我們要預習功課，把我們所要學的科目中的每一個要點都變成一個問題。比如下面這個圖，就是我讀過的課文，現在我要寫出這一部分的一個重點難點或者是要點的一個問題: 
比如說我會寫出這樣一個問題:當一個角種0度被花到90度的時候，它的三角函數是怎麼樣變化的:
正弦怎麼樣變化？
餘弦怎麼樣變化？
正切怎麼樣變化？
餘切怎麼樣變化？
我把這個問題寫在一本專用的問題集上面，然後我註明這一個問題的答案在哪一頁。
這樣在聽課的時候我關注這個問題，在複習的時候，我會翻開我的問題集去回答這些問題。等忘記的時候，我翻開我的課本查找一下就可以了。
這種方法十分簡單，而且很有操作性。
這樣的複習方法是非常有效的，五分鐘就可以複習好多個問題啦。所以我們永遠不會感到我們的時間不夠，也不會感到我們複習起來毫無目標。
我曾經用這個方法去學習高等數學的微積分，我發現學起來非常的輕鬆。 然後我又用這個方法去學習英語的語法，我只用不到半個月的時間就把一本英語語法書學過了，而且能夠掌握最基本的語法要點。
大家可以嘗試一下。
祝你學習進步。
許願城英漢教學群
現在的高中生學得太累。家長要求高，老師要求高，自我要求高。尤其是科任老師為了本科的成績，會給學生布置大量的作業，學科間缺少溝通和協作精神，造成學生沒有自己的複習時間。這種情況下，只能靠自己擠時間來複習。
![]()
一、學生作業多的原因。
1.其實，造成學生作業多的根本原因，還是在於學校的評價機制不合理。
現在大多數學校評價教師，還是看學生的考試成績。教師所教的這一學科學生成績好，那麼這個老師就好。如果教師所教的這一學科成績不好，那麼這個教師自身能力再強也不行。
到最後，教師的晉級，評優，年終獎都會和學生成績掛鉤，所以教師為了這些，就拼命的抓學生成績，自然的就會留大量的作業。
2.學生覺得作業多的還有一個原因，就是學生自身學習不專注，學習效率低。也就是說學生自己感覺作業多。
有的學生抱怨作業多，但是他課上聽課不認真，老師所講的內容，他沒有認真聽到，這當然就需要課後去複習了。
在完成作業的過程當中，有的學生不專注，戴著耳機做作業，一會兒聽聽歌，一會兒喝點水，一會兒又吃點零食，這樣就導致時間白白的浪費掉了。有的學生到後半夜都沒有完成作業，就開始抱怨老師佈置的作業太多，沒有時間複習了。
其實，上課認真聽講，課後做作業，本身就是最好的複習。
二、如何解決教師佈置作業過多的問題？
1.可以讓班委會代表所有的學生向老師或領導反映，作業哪些應該留，哪些不應該留。讓老師在佈置作業之前，懇請老師自己做一遍，挑選能夠適合學生的作業來留。那些重複的、超綱的作業就不要留給學生。這樣就避免重複做作業浪費時間了。
2.加強自身的學習，提高學習的效率。學生在完成作業的過程當中，我要瘦，其他因素的影響，專心致志的完成作業。
魯迅說，哪有什麼天才，我只不過是把別人喝咖啡的時間用在寫作上了。那麼，對於學生來講，把聊天、吃零食、發呆的時間，用在學習、寫作業上，那學習效率自然就提高了。
當年我女兒上高三時，下了晚自習回家就不學習了。我和她說我的學生都學到一、兩點，你怎麼不學了？
她說：“爸爸，我學習專注，沒有誰能和我比。一張英語試卷別人用兩個小時，我只用半個小時！我專注到頭疼，到家就需要放鬆不學習了。”所以，她從來不抱怨作業多。從小到大，也不把作業帶回家來做。
【結束語】
作業多，固然有老師方面的原因，學生自己也有原因。多和老師溝通，提高學習專注度和學習效率，作業相對就少了。擠出時間，就能複習課上所學知識。
蘇教版老高三
如何使自習效益最大化？
1. 提前安排時間
對晚自習的學習時間，提前做好安排，每一個時間段該幹嘛。
2. 先回顧知識點，再做作業。
做作業是對知識點的一個檢測，不會的知識點可以回去在反看一遍，那樣有助於快速記憶。
3. 學科之間輪流學
不要因為比較喜歡一個學科，而把大量的時間都浪費在上面，打個比方：假設你非常喜歡英語，你把大量的時間放在上面，最後的你的英語是不是也只能夠考130左右，那麼你的其他科目就是40-50分，你想想如果一個人的英語每次只考80分，其他科目也只是考80分左右，一共六個科目，別人要超過你多少分。所以學科之間輪流學習是很有必要的。
4. 整理與總結知識
做完作業之後你會發現很多的知識點把你卡住了，那麼你就要針對性的去總結和整理知識點，以便於你後面查看知識點。
5. 進行限時訓練
這是一個很重要的知識點複習環節，只有不斷的訓練，你才能夠記得住，俗話說“好記性不如爛筆頭”。
6.勞逸結合
晚自習課間，出去透透氣，放鬆一下自己的神經，不能總是在緊張中生活，那樣會限制我們的思想，導致很多知識點不能夠被我們聯想起來。
7、不要一心多用。
有的同學在自習時候，喜歡邊聽音樂，邊做作業，雖然這個也是因人而異，但是感覺還是專注一點比較好，不然很容易不小心就走神了。
