其實我不想愛你
幼兒園 “苦情戲”頻上演，新入園的孩子，家長應該如何緩解孩子的分離焦慮，讓孩子高高興興去上幼兒園？別急別急，喵姐馬上給你奉上讓孩子快速適應幼兒園的三大法寶！
我們就分別從心理適應、身體適應、行為適應三個方面說一說：
心理適應
1.接納寶寶的分離焦慮情緒，允許他哭
有些父母見到寶寶哭，第一反應是“怎麼讓他趕快別哭了”。還有些父母喜歡拿不哭的寶寶和自己家寶寶做比較，覺得哭是丟臉的行為；或者為了平息寶寶的哭鬧，就沒有原則地答應寶寶的各種要求。
其實，哭是寶寶發洩焦慮不安情緒、尋求父母安慰的方式，是一種有利於健康的做法。寶寶哭的時候，父母可以抱著他，拍一拍，哄一鬨，也可以通過別的玩具或遊戲轉移他的注意力。
如果寶寶是在早上送園的時候哭鬧，父母一定要明確告訴他：午睡起來，吃好點心，玩一會兒，爸爸媽媽就一定會來接你了。
2.多給寶寶正面鼓勵，減少消極暗示
每天利用接寶寶的時間，和老師瞭解一下寶寶在幼兒園的情況。請老師當著寶寶的面多講他的進步，父母回家後也可以當著寶寶的面，把他的進步講給家裡其他人聽，聽到大家誇獎自己，寶寶心裡也會很高興，有利於萌發寶寶入園的積極性和自信心。
對於寶寶一些還不太適應的表現，家長和老師應該達成默契，揹著寶寶私下溝通，以免寶寶聽到，會更加沒有信心。
還有些父母，放學見到寶寶後總喜歡問：“在幼兒園想不想媽媽”“有沒有小朋友欺負你”“老師對你好不好”等等，這樣寶寶會認為上幼兒園是爸媽對不起他，會想辦法提出各種要求作為補償，反而不利於寶寶適應幼兒園。
正確的做法是，讓寶寶知道，父母也很想他：“一天沒見，我真想你啊！快來讓媽媽好好抱抱！”寶寶會在親密的擁抱中，重新獲得愛的能量。
身體適應
1.多喝水
剛上幼兒園的寶寶哭鬧多、容易著急上火。父母可以提醒老師和寶寶在幼兒園應該多喝水。
早上臨走前喝一杯、晚上回來更要多喝，及時補水。也可在接寶寶時帶一瓶白開水或綠豆湯，幫寶寶降火。
2.避免積食
有些孩子會因為幼兒園的飯菜口味比較新奇，一次吃好多，造成積食，一旦著涼就容易引起發燒。
父母要及時和老師溝通寶寶一天在園的進食、排便情況。晚上回家之後，儘量不再讓寶寶吃飯，只補充點水果、湯粥就可以了。
3.穿合適的衣服
父母總怕寶寶著涼，因而容易穿得過多，戶外活動時必然出汗，被風一吹極易感冒。寶寶火力壯，運動量大，因此不要給他穿太厚的衣服。
行為適應
1.堅持送寶寶入園
一旦寶寶開始入園，家長一定要信任幼兒園和自己的寶寶，千萬不要因寶寶哭鬧得厲害而嘗試停幾天再送幼兒園。那樣做只會強化寶寶的哭鬧行為，使他覺得只要哭鬧就會讓父母心軟。
告別時不要拖泥帶水，擁抱、說再見，承諾晚上一定會按時來接。然後就把寶寶交給老師，自己快速離開。千萬不要每天長時間滯留在幼兒園內陪著寶寶，這除了影響幼兒園的正常的教學秩序，還會無意義地延長寶寶的適應過程。
2.用多種方法排解寶寶的分離焦慮
比如提前告訴寶寶，他在幼兒園的一天都會做什麼事情，大致的先後順序是什麼，讓他心中有數，安全感就會強得多。
如果幼兒園允許，可以給寶寶帶一個安慰物在身邊。比如他最喜歡的毛絨玩具、有媽媽味道的圍巾、家裡用的小毯子、或者一張全家福照片等。當然，給寶寶小手心一個親吻，然後讓他握緊雙手，把親吻裝進小口袋也行。
這些都能幫助寶寶在思念爸媽的時候，獲得心理上的撫慰和支持。
3.通過“角色扮演遊戲”讓寶寶獲得掌控感
上幼兒園，從某種程度上來說，是寶寶無法掌控又不得不做的一項“任務”。父母可以陪孩子玩“爸媽送寶寶上幼兒園”的遊戲，父母扮演哭哭啼啼不願意讓爸媽走的小孩，讓寶寶扮演“父母”，他會給“小孩”講道理，安慰他。在這個過程中，寶寶會自己消化平常爸媽講的道理，也通過在遊戲中掌控一切而找到了情緒的平衡。
喵姐還要叮囑幾句：
不要因為寶寶一開始的不適應就心軟妥協，三天打魚兩天曬網最要不得，要幫助寶寶從心理和生活習慣上將去幼兒園變成穩定的常態。對於寶寶適應之後又有反覆、波折的表現，父母也要有充分的心理準備。
寶寶不再大哭大鬧，並不代表他已經完全適應了幼兒園。只是反抗的程度有所降低，不適應更多表現為不親近老師、不參與活動、不與同伴交往、不好好吃飯喝水睡覺等這類相對溫和的抗拒行為。當對環境的陌生感漸漸消除之後，寶寶又可能出現攻擊同伴、摔打玩具等非親社會性行為。
父母別以為只有哭鬧、拒絕入園才是不適應的唯一表現，只要寶寶願意去幼兒園了就萬事大吉。要知道寶寶只是接受了必須入園的現實，但未必已經做好了準備和調整。父母需要和老師保持溝通，根據老師的建議在家庭內進行相應的配合。
喵了個小喵的喵
這是我剛剛經歷過的一個階段，我的寶寶現在兩歲半，平時一直是我帶的，特別黏我。剛去託班的那段時間，每天早上起床換衣服問你媽媽我們要去哪，一聽說要去託班就開始哭，哭著說不要去幼兒園，要媽媽一起在小床上睡覺，讓人聽得很心酸。一路上哭著到託班門口遲遲不肯進去。開學到現在半個月，已經自己很勇敢的和我說拜拜了。
我是這樣做的：早上起床先別不和她說去哪，但別騙她，只要她不問去哪，你就先別和她說。要是問了，你就用很開心的語氣和她說我們去幼兒園呀！然後美美地吃個早餐，推著小推車帶她出門。
出門後，我家娃就會開始問我們去哪，然後和她說我們去幼兒園，一般這個時候就開始哭了。我會和她說媽媽要去上班賺錢，賺錢了給寶寶買好吃的好玩的，不上班的話就沒錢給你買好吃的了。媽媽等你睡好午覺，吃完點心，和小朋友上完課就來接你，到時候媽媽給你帶蛋糕還是香腸（因為我家是個小吃貨），雖然還會哭，但心裡已經沒那麼排斥了。
下午去接她的時候，我會問問她關於幼兒園裡有什麼好玩的事情，其他小朋友叫什麼名字等等一些正面的事情。
平時在家還會給她讀讀關於上幼兒園的繪本，讓她多瞭解別人的生活。
當然每個小朋友個性都不同，千萬不要罵，而且要堅持去，不要哭了就捨不得。
小尼說
對於剛上幼兒園的孩子，哭鬧著不去上幼兒園是很正常的事情。有太多的不適應，家長應該理解並且做好引導，而不是指責和訓斥。
一、我想媽媽了！
很多還是上幼兒園的前幾天會哭鬧，後面慢慢好了。雖然放學開開心心，每天上學還是哭哭鬧鬧，著急上班的家長會覺得孩子怎麼不聽話，好煩人。
其實不是這樣的，我們也曾經是孩子，我記得我上幼兒園還哭了一個月呢，拉著欄杆哭著要媽媽。所以我們要用孩子的心理去理解孩子。
小寶貝一直在家裡，有親愛的爸爸媽媽爺爺奶奶，突然到了新的集體，一切都很陌生。我們需要給孩子一點時間，相信孩子可以慢慢融入有愛的集體生活。
Tips:中秋國慶小長假過後，孩子又會哭鬧一段時間。秋季換季，環境變化，孩子也很容易生病，所以都要小心呵護著。
二、多和孩子分享幼兒園的開心事
1、每天放學接孩子的時候我們可以問一下孩子:"寶貝，今天交到新朋友了嗎？他們叫什麼名字？"引導孩子分享幼兒園的開心事。
這時候我們會發現孩子觀察的好仔細"XX穿著紅色外套""XX"有個新玩具"……一路上嘰嘰喳喳的，說也說不完的開心事。
2、可以問一下老師，平時在班上給小朋友聽什麼故事放什麼音樂。在家裡也可以給寶寶播放，讓孩子有親切感。
比如，班上下午起床的音樂是"茉莉花"，早上起床時我們就可以給孩子播放，他會覺得很驚喜然後很快起床了。
三、聽懂孩子的話中話
有時候孩子說:"我不想去上幼兒園了。"可能他和小朋友鬧矛盾了，不知道怎麼解決，所以不想上幼兒園。
可能昨天的手工課他不會，所以不想上幼兒園。
這時候我們要問孩子:"幼兒園有那麼多小朋友和好玩的玩具，為什麼不喜歡啊！可以和爸爸媽媽分享嗎？"
先傾聽，再幫孩子分析，然後一起找到解決的辦法。
比如孩子說:"今天東東和想想有車，他們不跟我玩，我覺得好生氣。"
孩子可以完整的敘述事情經過、表達自己的想法。首先我們得給孩子點個贊。
然後我們一起分析並找到解決辦法。"那我們可以找別人玩或者帶個玩具去交換，我們一起分享"。
最後情景重現，和孩子一起演繹當時的情景，看看孩子會怎麼表現。
這樣孩子就會解開心結，重新愛上上幼兒園。
我是【因為是麻麻】八年幼教一線工作者，家有兩歲半萌娃小久久。我手寫我心，育兒路上你並不孤單。歡迎關注!
因為是麻麻
很高興回答這個問題，我認為孩子剛上幼兒園不願意去，我們可以告訴孩子幼兒園有很多好玩的，放學以後媽媽會第一個接你，並在孩子手心裡親吻'告訴孩子想媽媽了可以把手心貼在臉上，媽媽的吻會陪著他。
孩子不願意上幼兒園是分離焦慮
孩子在2~3歲分離焦慮會很嚴重，什麼是分離焦慮呢？嬰幼兒於與某個人產生親密的情感結系後，又要與之分離時，產生的傷心、痛苦，以表示拒絕分離。這樣的情感被稱為分離焦慮。
孩子在幼兒園要面對完全陌生的環境，陌生的老師，離開媽媽獨自面對，不想去是很正常的。
如何緩解分離焦慮
- 帶孩子提前瞭解幼兒園的環境。可以在孩子上幼兒園之前就帶孩子在幼兒園外面多看看，讓孩子對幼兒園產生好奇和興趣。
- 參加幼兒園的親子課。可以多去參加幼兒園的親子課，讓孩子瞭解幼兒園的學習生活，和小朋友們多接觸。
- 閱讀相關的繪本。可以陪孩子看一些關於幼兒園的繪本，比如《幼兒園的一天》《我愛幼兒園》《魔法親親》等。《魔法親親》裡有一個情節就是浣熊媽媽在孩子手裡親吻，想媽媽了可以把手貼在自己的臉上。我們也可以這樣做，對緩解焦慮很有幫助。
家長心態放輕鬆
孩子上幼兒園不僅是對孩子的考驗，對家長也是很大的挑戰。
家長做好前期準備，一般孩子一週就可以適應了。所以家長即使很擔心也不要過度的表現出來，不然只會傳遞給孩子焦慮的情緒。要讓孩子感受到幼兒園很安全，很好玩，孩子才會更願意去。
