这是软实力英语的第737篇原创文章。
在一次偶然的机会，看到了台湾大学哲学教授傅佩荣学德语的视频介绍。
当年，傅佩荣教授在德国的歌德学院学德文，全班有20几位来自世界各地的学生，大家都是零起点学德文。经过一个月的努力，傅教授取得了全班第一的优异成绩。
那么，在这么短的时间之内，傅教授是如何脱颖而出的呢？方法非常简单，就是每天背20个德文单词。
01
每天背诵20个单词
听上去是不是很简单？正是靠这个简单的方法，傅教授以勤补拙，日积月累，逐渐变得越来越优秀了。
很多时候，我们做事情缺乏效率，看似很努力，其实效率很低。如果能够制定一个每天学外语的计划，这样就有了奋斗的目标，效率自然就提高了。
不过，在不同的阶段，我们设定的目标也各不相同。对于即将参加高考的学生来说，每天背诵20个单词，这样的进度显然是不够的，因为没有足够多的时间重复巩固，在高考之前，是不可能熟练掌握考纲必背的3500个词汇的。
在不要求记住拼写的情况下，高三学生每天坚持记忆40-50个单词比较合适。高三记单词的特点，就是“大量+重复”。平心而论，苗爸对于到了高三词汇还不过关的学生，是持有极大的同情心的。虽然大家都在同一个年级，却不在同一个起跑线上，其差距至少在10年以上。这种因时间积累产生的差距，不是凭借智商就能够弥补的。
正是因为苗爸在高三从教多年，见到过太多输在词汇量上的英语losers，所以，在对苗苗进行英语启蒙的时候，我比较重视词汇量的积累，希望在她小学的时候，就能够超过普通高中生的 英语词汇量。
我的具体做法，就是引导苗苗背诵英文图解词典。根据苗苗的实际情况，我选择让她每天背诵10个单词。到初中之后，再开始直接背诵雅思词汇，每天背诵20个单词，三年背熟雅思词汇。按此计划，到了高中就开始背诵GRE词汇，每天背诵30个，三年搞定GRE词汇。这样安排，时间就比较充裕一些，毕竟，上了初高中之后，还需要许多其它的学科，需要花费大量的时间。
在这个过程中，有一个重要的环节，就是父母的陪伴和督促。也许，有人会说，应该培养孩子的自我管理能力。苗爸认为，其它很多方面都可以分手，每天督促孩子背单词这件事，千万不要放松。
02
为什么背过的单词容易忘记？
在背单词的时候，最令人头疼的事情，莫过于背了忘、记不住了。前两天还记得很牢的单词，现在怎么都想不起来意思，为什么会出现这种情况呢？
其实，不仅是英语单词，包括我们小时候背的古文、学的数学函数、物理电能、化学的氧化反应等等知识，现在都已经忘记了。我们学过记过这么多东西，之所以会忘记，原因只有一个，那就是没有再巩固，归根结底是没有在生活中使用。
要想永远记住英语单词，方法只有两个。
第一，重复。这里所说的重复，是指被动地重复。包括拿着单词手册，甚至是词典，一遍又一遍地翻阅，机械地重复。还有一种重复，是阅读英文原版故事书，或是观看英文影视剧，通过视觉或听觉被动地输入。
任何知识，哪怕是不理解的内容，只要重复的遍数足够多，就能够记住。比如小孩背诵《三字经》、《弟子规》等，一个字都不认识，照样倒背如流。
第二，使用。最有效的记忆方法，就是使用，是学以致用。对于英语单词来说，就是说和写，特别是在生活和工作中反复使用。
也有的孩子在玩电脑游戏时，不知不觉也学会一些英语句子，记住了一些英语单词。如在游戏《英雄联盟》（League of Legends，缩写LOL）中，
Welcome to Summoner's Rift. （欢迎来到召唤者峡谷。）
30 seconds until minions spawn. （30秒后即将召唤小兵。）
如果不是打这个游戏，估计没有几个中学生能够听懂，甚至是看懂上面两个句子。而对于游戏玩家来说，这就非常简单了。
03
勤能补拙，未雨绸缪
既然台大教授傅佩荣能够凭借每天背诵20个单词，学德文1个月就考了全班第1名，可见单词背诵对学好一门语言的重要性。
由于大多数孩子的智商都差不多，要想改变自己的平凡人生，实现英语成绩的逆袭，只有一个方法，即以勤补拙。如果孩子的英语启蒙比较晚，那么每天背诵单词的数量可以适当增加。如果启蒙的时间比较早，那要未雨绸缪，从小开始，每天背诵10个单词。一年下来，词汇量将是非常可观。
总结
（一）每天背诵20个单词。凡事预则立，不预则废。
（二）为什么背过的单词容易忘记？重复和使用是长期记忆的秘诀。
（三）勤能补拙，未雨绸缪。学好英语没有捷径，从小开始准备，靠时间积累获胜。
我是苗爸，“职业化家庭英语启蒙训练”推广人。我会每天分享英语启蒙和高考英语相关的原创文章。
今天的分享到此结束。我们明天再见！
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