心似蓮花開好運自然來
說句不中聽的話：這是孩子的興趣班，還是家長的興趣班？
區別在於，孩子的興趣班，以孩子的興趣為主，以發揮孩子的優勢為主，以孩子的身心健康為主，重點在於孩子自身。
家長的興趣班，以家長的喜好為主，以家長的焦慮為主，以攀比為主，重點在於滿足家長的虛榮心理。
“想著自己英語不好，就給她早下手了，報了英語班”
請深刻回憶一下，自己為什麼英語不好，是因為自己4歲的時候，家裡沒有給報英語班嗎？還是因為自己沒有努力，沒有正確的學習態度，沒有良好的學習習慣？又或者，真的是對英語完全沒有天賦？
這不是在擔憂孩子的未來，更多的是彌補家長心中的遺憾。先不說對錯，首先方向就錯了，僅僅重視了自己英語不好，而不是為什麼自己英語不好。
“才知道自己真的是OUT了”
真正的OUT的，不是自己沒有讓孩子1歲就開始學。在教育上，真正的OUT，是沒有真正的與時俱進，跟錯風。
“不讓孩子輸在起跑線上”，這句話是怎麼理解的？僅僅停留在孩子的技能方面，只落得個斷章取義的結果。起跑線=家庭教育，不讓孩子輸在家庭教育這一起點上。
讓孩子玩好嗎？
不讓孩子報班，難道光讓孩子玩嗎？這種觀點完全就是槓精的行為。本身就在走極端路線：要麼讓孩子練暈頭，要麼讓孩子玩到無法無天。打個比方，餓了，在槓精看來，要麼撐死，要麼餓死。永遠不知道中間有個度。任何的極端教育必然造就極端的教育結果。
孩子從小就在玩中學習成長，當孩子學習拉臭臭的時候，一開始他就是在玩；當孩子學習吃飯的時候，一開始他就是在玩；當孩子學習走路的時候，一開始他就是在玩！
玩，並非不可以學到東西，重點在於玩什麼，怎麼玩！這是家長可以干預的。
跟孩子玩過家家，可以培養孩子的社交技能，培養孩子的情商，增加親子感情；
跟孩子玩泥沙，能讓孩子學習到物理知識，讓孩子學習最基礎的堆砌建造技能，設計技能；
跟孩子玩唱英語歌，同樣能讓孩子學習英語，每一個孩子都基本會唱“ABC歌”；
熊孩子專治
呵，4歲真的不早啦。我家寶寶剛剛20個月，上個月已經帶他去一個畫畫地方參觀了，要滿20個月才能去試聽，過完五一打算去試聽下，如果不錯就報班了。英語班我已經考察好幾家了，基本有了目標，但英語班最小都要2歲半才能上，只好再等10個月了。不要覺得小孩上課外班就沒有童年，對於寶寶來說，這些學習都是在玩呢，如果寶寶特別明確表示不喜歡，那就不要強迫去上。比如現在早教音樂課，我家寶有明確喜歡的音樂老師，所以我儘量給他排他喜歡的老師，不會強迫他去上不喜歡老師的課。
Penny79020440
你好，我發表一下我的看法，四歲的孩子開始學英語確實稍微有點晚了，3歲多點開始學是最合適的，因為幼兒處在口語發展的最佳年齡段，一般情況下四歲時便能掌握母語的全部語音，同時也能學會其他名族的語言，這個階段學英語主要是以語感為主，不是去學幾個字母，背幾個單詞那樣。
給孩子報班要根據孩子的年齡和興趣來說，
不要一廂情願
給孩子報班很多都是父母一廂情願，父母覺得這個好，父母覺得這個有用。如果只是父母的一廂情願，可能會事與願違，造成孩子對所學的內容缺乏興趣，對學習造成牴觸，這樣不但得不到對應的教育效果，反倒會阻礙孩子情商和智商的正常發展。
不要貪多求全
有些家長認為讓孩子學的越多就是對孩子越好。今天學鋼琴，明天學跳舞，後天又學跆拳道，這樣孩子容易不堪重負，過個週末比上學還緊張，到處趕場，這樣容易造成孩子厭學。
孩子年齡是否合適
學東西是好，但是沒到學習的年齡就學習，可能就會給孩子造成傷害。
例如：
小提琴、鋼琴適合5歲以上學習
繪畫：3歲就可以讓孩子通過繪畫去認識事物、顏色·····
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育兒路上你我相伴
快樂兒童ing
我是超級奶爸！
四歲有點小，可以參加一些簡單的興趣班。
給你一點建議：
1、你希望培養孩子的興趣，比如英文。這個就需要你早早地引導孩子，使孩子對英文不反感，有興趣，然後再給孩子報名，不過4歲有點早。
2、孩子真正的興趣，這一點很多家長沒有搞清楚，因為孩子天生好奇心重，新鮮的食物都想琢磨，並不一定是真正的興趣，家長要長期觀察，這樣才好區分。
一旦報了興趣班，不要半途而廢，家長首先要能堅持下去才行，這樣孩子才能堅持。
我的文章請參看：https://www.toutiao.com/i6668176313842401806/
女兒的超級老爸
人，最好擁有醉心的嗜好，可以享受，可以滿足，可以自我能力的肯定（自信和自我價值），可以伴著一生。
能夠成功地培育出如此嗜好，是幸運也是幸福的！
第一，是孩子自由的選擇。第二，是第二次選擇時要嚴肅商議。第三，第三次選擇時要約法三章，三章的規定條件由孩子主動提出，同意的便訂"契約"，嚴格管治。
選的是甚麼？不要口才或外語等工具，可以一個人靜靜自我陶醉的為佳。
玩物喪志？不用過份擔憂的！只要是良好嗜好，因而誤生的，萬中無一。也許會失去名利的追逐的著緊，人生，名利不是唯一選擇，安安穩穩自得其樂，就是美滿。
無聊閒人
玩，孩子的童年就是玩，不要為了和別人攀比為了自己的虛榮心把孩子的童年掌握到您的手中！四歲給孩子養成幾個好的習慣會對孩子的將來影響深遠！例如培養孩子的注意力做事情專心，這個習慣一旦養成，將來不論孩子學什麼都比其他孩子學的快！培養孩子的觀察力，會對孩子將來在學習和做事的細節上起到很重要的作用！
拿我的孩子來說上小學之前沒有學什麼東西，因為自己教書法，也希望孩子比其他孩子早一點接觸書法，自己也有面子，後來大約在孩子上幼兒園中班的時候就讓他寫字，結果發現孩子握筆的力度和觀察力還有耐心上都不行，後來想想自己小時候是這樣嗎？就不再要求孩子寫了！後來就帶孩子出去玩，看外面的事情，看繪圖本。孩子的進程給您說一下，起初看繪本，會問孩子繪本上有什麼？孩子只會籠統的說狗，貓，花這樣一個籠統的畫面。後來慢慢引導孩子仔細觀察，黃色的狗，長長的毛，趴在綠草地上，慢慢能夠很詳細的說出整個畫面的東西，這個習慣將來會對孩子寫作文有很重要的影像，類似於思維導圖！
到了孩子大班下學期開始讓孩子練習漢字的基本筆畫和簡單的字，孩子也能夠很順利的通過字帖找到每個筆畫的位置，寫了不久就超過一年級的孩子了！所以說孩子小就讓孩子玩，培養一些好的習慣最好！
以上是個人的一點心得，希望對您有幫助！
瑞攀書法
孩子學東西，不要一味追求多，跟其他孩子攀比，而是要尊重孩子的意願，看孩子的喜歡和興趣點，選定一樣，堅持到底，才能讓孩子有所成就。
郎朗是從三歲開始練琴，後來，一直在練琴的道路上堅持，數十年如一日，才能在鋼琴上，取得舉世矚目的成績。一方面是孩子的天賦和興趣，一方面是家長的堅持和陪伴，這樣才能讓孩子有所成就。
我身邊一個小女孩，一年級開始就報了好幾個興趣班，舞蹈，畫畫，書法，跆拳道，象棋，等等，孩子都沒有什麼空餘時間玩兒，我感覺孩子特別疲憊，不堪重負。並且，這麼多興趣班，孩子的時間被擠佔的太厲害，根本沒時間專精於某一個興趣。任何時候，一個興趣的培養，都要長時間大量的練習，沒有這樣的投入，根本無法在某種興趣上精進，不斷進步。
跟我們的人生一樣，只有目標明確，才能達到目的。三心二意，最終還是毫無收穫。培養孩子也是這樣。
找到孩子的興趣，是一個不斷嘗試的過程，在摸索中，發現孩子的興趣點。然後鎖定這個興趣點，不斷的培養和進步，這才是對孩子真正有的。
所以，不要研究那些興趣班，要研究自己的孩子，ta適合什麼，喜歡什麼，在這個方向進行培養，才是最好的選擇，
Veeyn
孩子是玩的年紀沒錯，但是也不要浪費大把時間去瞎玩啊。我自己是這麼認為的，玩也是可以學習知識鍛鍊能力增廣見聞的。例如有的家長跟孩子玩過家家，就會教孩子有客人來或者去做客時，見面要怎麼做。坐下來吃點心喝茶時我們要怎麼做。吃完了該怎麼做。走的時候又該說什麼。比如有的家長讓孩子玩夾豆子，一邊夾還邊數夾到多少了。這鍛鍊了孩子的精細動作，還可以順便學數數。有的家長帶孩子去公園，跟孩子一起觀察花草，昆蟲，樹木，湖泊，跟孩子一起談論眼前的景色，這不就讓孩子感受自然美，也引導孩子用語言描述出來了嗎？很多時候教育並不需要老老實實報個班坐在課堂裡上課。當然你要是不願意做，那報個班也總比放羊好。玩是真的可以的，但是如果大人不管不顧，讓孩子天天玩泥沙，玩手機，看動畫片，這就不好了。4歲的孩子應該對世界很好奇了。他們有很多想嘗試想了解的東西。如果家長有能力的，自己啟蒙最好。如果家長沒有能力，我覺得可以廣泛接觸然後挑選孩子最有興趣的一兩項培養。
Dan44850483
四歲的孩子，沒必要給她報任何興趣班。孩子太小，做家長的沒有理由把自己的觀點強加在孩子身上，壓得孩子透不過氣來。
望子成龍，望女成鳳，這是每個家長的共同願望。很多家長有一種想法，那就是，自己不能做到的事，一定要讓孩子做到。比如，自己沒上大學，就希望自己的孩子今後上大學，自己英語差，就希望自己的孩子英語好，這簡直就是荒唐之極。當家長的，當年自已都做不到的事，憑什麼要求孩子能做到？何況還是比當年的自己還要幼小的孩子。這是家長自私的表現。我們用大人的觀念，去毀掉孩子天真爛漫的童年，這是對孩子童心的扼殺！
我們可以鼓勵孩子去鼓勵孩子去努力，鼓勵孩子超過我們自己，但是沒有理由強迫孩子超過我們自己。
對於幼兒，如果的確想報興趣班，那也必須注意兩件事：
第一，顧全孩子的興趣，不能把家長的興趣強加給孩子。孩子如果的確在某一方面有興趣，鼓勵孩子去學習也不是不可以。
第二，千萬不要樣樣都抓。世界上就沒有全能的人，也不可能有全能的人，這也想學，那也想學，結果孩子很累，卻一樣也學不好。就算孩子的確喜歡，要報興趣班，我的觀點是，最多報一個班。
如果有一天，孩子問我們：你當年都那麼笨，憑什麼要求我必須要比我的同齡人強，作為家長的我們，該作何回答呢？
喬夫實用英語
我是育兒達人，以我身邊過來人的經驗提供建議。
孩子在這個階段還是重在發展天性，文化課有學校的已經足夠，何必給孩子那麼多負擔，相信你已經知道我建議報哪種類型的班了。
