职业农民小强的故事
这个作业我觉得真的不怎么样。
母亲节就非得为母亲洗一次脚吗？像我们广东这边哈，这两天的气温都已经30多度，你洗澡完晚上洗脚是用温开水洗脚吗？然后我自己本身也没有晚上洗脚的习惯，我不知道为什么非得要给人家洗脚，你就不能煮个早餐或者是做其他事情吗？为什么非得要洗脚不可吗？
另外，有一个就是说像我这种脚一给人家碰到都很痒的，然后就说很怕痒的人，你说我是安安静静的忍着给他洗呢还是怎么样？如果万一就在那里挣扎，或者会伤小孩子的自尊心呢？
我说母亲节应该就说让他们知道母亲节的意义，教育意义，然后让他们体会母亲为孩子付出的那些呀，我觉得在教育上是可以的，但是非得要做这种形式主义，我倒是一点都不赞同的
所以我是觉得母亲节只是一个有意义的节日，但是在孝敬母亲和尊敬长辈这个事情上应该是家长在长年累月的生活中以身作则，给孩子作好表率，这才是比较重要的
爬山看书的小小菜菜
这个问题属于素质教育范畴的问题，是关于孩子优良品德养成的问题！
领飞家教认为关于孩子的教育（道德素养、行为规范上面的教育）不应该在某个节点进行形式上的教育，应该是贯穿于其教育的整个过程。
在这里我们说说家庭教育的一些核心问题吧！家庭教育出了孩子的文化课的进一步的教育外就是传统所属的在为人处世上的教育了，学校教育最大的功能是文化课上的教育，同时肩负着道德领域的范式教育。而家庭也同样肩负着孩子的文化方面的教育工作，所以二者必须紧密结合！
为什么我要说孩子的教育尤其是在道德素养和行为规范上的教育需要贯穿其整个教育的过程呢？其原因是这样的，我先来说说我哦身边的故事吧 ！
我是领飞家教的创始人——小飞老师，曾经在某中学任教三年，后来自己辞职创业，开办了一家线下的培训机构，在这个过程中我们遇到很多各色各样的学生和家长以及家庭，今天给大家分享我遇到的关于在孩子道德素养以及行为规范上的一个家教案列！
这个故事是这样的，15年的时候我的培训班刚刚成立，学员的规模不多，但是这期间的学员都是我们的，其中有这样的一个孩子他在学校的成绩特别好，老师特别喜欢这孩子，当时他读四年级，家长也特别喜欢这孩子，从家长的言语就可以看出来。在家应该也不会过多的管教孩子甚至有些溺爱的成分在里面。孩子也越来越骄横跋扈，回家从来不给父母打招呼，需要什么东西都是理所应当的索取······
15年接触这孩子就觉得性格特别的扭，然后有很多大道理等着每一个准备教育他的人。且脾气还大，都是按照自己的喜好做事，不过在学习上海市比较自觉的，都会认真完成作业。
我们也试图给家长沟通过孩子的性格问题，当时家长似乎并不在乎这样的一些行为，反而觉得只要孩子成绩好，其他的都好说。然后我们也没有再进行强制性的要求了。16年的时候也就是他上五年级的时候离开了我们培训机构，他的音讯也只是通过他的同学得知一二，也没有过多的去关注。
直到16年的下半年，他们学校出现了一场学生用凳子打伤老师的事件我们才有重新了解到了他的情况，16年的下学期，学校的一名刚来的女老师被打了，进了医院，这消息传来有些让人匪夷所思。小学生打老师，还进了院！
其实这个发生在我身边的事情其原因在那里？不就是在教育上的家庭教育的缺失吗？尤其是在道德素养和行为规范上面的。
一个人要成工或许修养比成绩更重要，这是在历史上有先例的！
所以在母亲节让孩子给母亲洗脚做什么的只是形式上的教育，没有任何实际意义，但是这样做比不做强。要想让孩子具有起码的素养和修养需要再他接受教育开始贯穿其整个过程否则就是隔靴挠痒了！
在此希望学下和家庭不仅关注孩子的成绩，更多的关注关心孩子的心灵的铸造，成功不仅仅只是依赖成绩更多的需要一个人的修养来支撑才可以持续成功！
不知道你认为如何？欢迎评论讨论！
领飞家教
有点造作，爱心不在形式，
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可以，有心人一定会感觉出母亲非同寻常的风采。太小的孩子，可能没有什么感受。感觉很平常。
徐昌奎
给母亲洗脚和与爸爸一起做一次饭菜给妈妈吃，效果更好～
向上521
是可以，但偶尔一次没什么意义。最好的教育是，父母的言传身教。
