3月26日至4月3日，國家檢察官學院和國家法官學院聯合舉辦了第一期全國法官檢察官刑事證據高級研修班，105名法官、檢察官參加培訓。來自全國各地的檢察官、法官在同一時間、同一地點、同一班次進行一體化培訓，在國內尚屬首次。
相隔不久，兩家學院又舉辦了第二期全國法官檢察官刑事證據高級研修班：91名來自全國各高級法院及部分中級法院從事刑事審判工作的法官、各省級檢察院刑事檢察部門的員額檢察官，一起度過了9天的“充實學習之旅”。
近日，剛剛結束第二期研修班學習的山東省檢察院第一檢察部副主任李鵬告訴記者，與多名法官學員一起上課，令他耳目一新，“有新意，有乾貨，有啟發”。
刑事證據理論與實踐的
“饕餮盛宴”
國家法官學院黨委書記、院長黃文俊在第二期全國法官檢察官刑事證據高級研修班開班儀式上指出，法官檢察官刑事證據高級研修班的舉辦，是兩個學院貫徹黨中央和習近平總書記關於建設“革命化、正規化、專業化、職業化”政法隊伍重要部署的創新實踐。
“張軍檢察長不僅要求穩健探索、嘗試檢察官法官一體化培訓，把工作進一步做深做實做好，還將推進法律職業共同體建設列入最高檢《2018—2022年檢察改革工作規劃》中督辦落實。這是檢察教育培訓的大事，也是法律職業共同體的幸事。”國家檢察官學院院長黃河在第二期開班儀式上的講話，對學員們是極大的鼓舞。
對辦理刑事案件的法官、檢察官而言，司法辦案中最常見的難題大多集中在刑事證據規則、證明標準等方面。記者採訪瞭解到，第二期培訓以刑事證據疑難問題為主題，邀請知名專家學者、具有豐富實踐經驗的公檢法系統刑事犯罪領域專家，從理論和實踐等不同角度進行了講授。這種有針對性的培訓，對於學員們可謂刑事證據理論與實踐的“饕餮盛宴”。
“北京大學法學院教授陳興良以‘刑法教義學方法論’為題，以具體案例來展示刑法解釋的方法、刑法適用的方式，一些觀點極具衝擊力和啟發性。”湖北省高級法院審判監督庭審判員、四級高級法官黃怡在接受記者採訪時表示。
中國人民大學法學院教授何家弘為學員講授的“刑事錯案與證據規則”，令雲南省檢察院第四檢察部四級高級檢察官李婭嬛受益匪淺。“何家弘教授總結出我國刑事司法中的十大誤區，並在此基礎上提出了完善證據規則的意見，為防範冤假錯案提供了很好的思路。”
在“互聯網犯罪案件中電子證據的審查與運用”課程中，中國人民大學法學院教授劉品新以“快播”和“託福”案為例，全面展示了電子證據查封、提取、保管、鑑定等環節存在的問題。
李婭嬛對第二期培訓班課程設置的專業性非常認可，她告訴記者，課程具體安排既涵蓋了目前司法實踐中突出的疑難案件審查，如涉眾型經濟犯罪、黑惡勢力犯罪、互聯網犯罪等類型案件證據的審查，也囊括了司法改革中的熱點問題，如刑事審判理念的變遷、刑事訴訟制度改革、刑事訴訟證明標準的把握等。
“培訓班還很好地兼顧了業務培訓和政治培訓的辯證關係。培訓班穿插安排政治學習，請中央政法委秘書長陳一新作《中國共產黨政法工作條例》專題報告，組織觀看了《建黨偉業》影片等。”國家檢察官學院副院長楊迎澤表示，形式多樣的政治學習，對於業務培訓起到了潤物細無聲的作用。
在生動的案例實訓中
提升能力
240餘份司法鑑定意見、500餘次閱卷、約220場聽證會、25次出庭，是天津市公安局主任法醫師宋憶光在2018年的工作量。在他講授的“法醫鑑定意見的審查判斷”課程中，一個個鮮活的案例凸顯出精益求精的職業精神。
實訓教學是第二期培訓的亮點之一。北京市檢察院第四檢察部主任姜淑珍選擇了一個真實的涉眾型經濟犯罪案例，通過檢察長列席審委會討論該案進行模擬實訓。
“檢察長列席審委會這一角度，非常契合法官檢察官職業身份，選取的非法集資案例焦點突出、難易適中，很適合實訓的要求。”李鵬表示，從接到實訓案例那一刻起，學員們的積極性就被調動了起來，大家很快加入到熱烈的討論中。“
法官檢察官論壇也是此次培訓的特色內容之一。在黃河的主持下，最高法刑事審判第三庭副庭長羅國良、上海市檢察院副檢察長陶建平、國家檢察官學院副教授郭欣陽等就非法證據排除規則的司法適用作了主題發言後，6名法官、檢察官學員登臺交流體會。
李婭嬛作為發言學員之一，以自己親身經辦的案件分享了排除非法證據的經驗教訓。“這種互動性強、頗具啟發性的教學模式，使我對非法證據排除規則的司法適用有了更深入的思考。”
一體培訓增進了
職業共同體的認同感
“在這次培訓期間切實感受到了‘破冰’的魔力。”李鵬說，培訓期間設置的“破冰”活動一開始，學員們的陌生感、拘謹感就伴隨著笑聲消失了，學員與學員、學員與教師之間的距離瞬間拉近了。
國家檢察官學院培訓部組織委員付小雙舉例說，為了充分促進小組成員之間的熟悉融合，在設置趣味運動會的4個項目時，將每組參加人數逐個遞增，直至最後一個項目全組參與。
在這次培訓中，每組成員既有法官，也有檢察官，數量上也較為均等。同時還將授課座位打亂穿插，儘量讓法官檢察官相鄰而坐。
陳興良教授告訴記者，之前曾多次給法官和檢察官分別進行授課，此次為法官檢察官共同授課還是第一次。“法官學員和檢察官學員‘同上一堂課、同研一部法、同辦一個案’，圍繞著證據規則、證明標準、法律適用等進行廣泛深入的研討，可以轉換視角，從對方的職業角度看問題，有助於加強法官檢察官相互的理解和認同。”
何家弘教授注意到，此次法官檢察官一體化培訓較為注重學員與老師、學員與學員之間的交流互動，更接近辦案實際，更側重於提高法官檢察官解決實踐中疑難問題的能力。
“我建議，在進行法官檢察官一體化培訓的嘗試之後，可以進一步擴大法律職業共同體培訓的對象，把公安人員、律師等也納入其中，為推動法治中國建設培養更多合格的‘司法工匠’。”姜淑珍建議。
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