“他/她還是個孩子”,孩子做錯了事,為什麼有的家長總是袒護著而不是當場教育孩子?

古樸的風


所謂的“護犢情深”就是這樣吧,每當孩子有錯時,家長都會幫孩子找理由開脫,殊不知這樣不是愛護孩子,而是害了孩子,而這種情況經常出現在爺爺奶奶身上。



1.小皇帝

在家就已經當慣了小霸王,家裡的每個人的寵著他,處處都由父母長輩悉心照顧,這種孩子只學會自私,霸道,無愛心,無同情心,字我為中心。



2.袒護孩子

孩子有錯時,並沒有及時制止與教育,而是拿“孩子還小”為推脫詞,以長不大的孩子,讓孩子屢屢犯錯也不得改正,只會讓孩子染上不正之風。



3.滿足所有要求

對於孩子提出的要求,無條件的滿足,需要什麼就給什麼,使孩子不懂節約珍惜,不懂來之不易,不懂體諒家人,他人的辛苦勞動,沒有孝心。

4.性格懦弱

處處受袒護的孩子,會造成孩子遇事沒有擔當,表現出懦弱,膽小的性格,任何時候都沒辦法獨立完成一件事情,對於孩子的成長是非常不利的。



每個家庭的教育觀念不同,孩子表現出來的行為也就有很大差異,只有正確的教育觀,才能引導孩子走上健康向上之路。


影兒baby


每當孩子做錯事,家長總覺得孩子還小,大人應該忍讓,卻不知道,大人的忍讓,正在逼孩子往錯誤的道路越走越遠。

  • 正因為是孩子才要計較

今天你原諒熊孩子的錯,明天熊孩子”能變惡魔。正是大人的忍讓,才讓孩子有了變熊的底氣,做事情一次比一次出格,最終釀成大禍!

  • 家長的不管教,會讓孩子為所欲為

孩子的認知受限,不懂得權衡利弊得失,他們沒有顧慮,不想後果,做什麼事都由著性子來,任性再加上膽子大,肯定要闖禍。

如果大人不管教,一味地忍讓,孩子就會覺得,做什麼事都會有大人承擔,做事情會更加不計後果。

每個孩子都有善、惡的一面,只有管教才能壓抑他人性中的惡,把人性中的善最大化。


那麼,怎樣管教才能讓孩子不變熊呢?

一、不要怕壓抑孩子的天性

有的家長擔心,自己管的太多會讓孩子失去天性。北大心理學教授魏坤琳認為,管教孩子、約束孩子,是在給孩子講對錯,並不會壓制他們的天性。

二、在孩子面前建立好權威

建立權威,不是讓家長大吼大叫,而是溫柔的堅定自己的立場,不管孩子怎麼哭鬧都沒用。

要做到獎罰分明,如果孩子做錯了,家長一定要拉下臉來,該罰則罰,不要嘻嘻哈哈;如果孩子做的對,要及時誇獎孩子。

三、給孩子足夠的愛

有些孩子因為缺愛,總想做過分的事情,來吸引大人的注意力。

家長要放下手機,認真聽聽孩子的想法,多去陪陪孩子,讓他知道,父母隨時都在關注他,愛著他。


總結:

愛孩子,父母之心人盡皆知。別讓寵愛變成溺愛,別把孩子養成熊孩子,要選擇正確的教育方式,引導孩子健康快樂成長!


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