用户104984702812
孩子的学习态度，家庭环境和家长态度起着密不可分的联系。孩子不想读书家长也不重视，说实话真的很难改变。不过你可以试试以下的方法看看。
1.首先我们要从态度上去改变孩子，可以试着用孩子身边爱学习的朋友来引导一下孩子对于学习的兴趣，提高一下孩子周边的学习氛围，改变孩子对于学习的认知。
2.不要一味地指责孩子，多观察一下孩子的兴趣爱好，尽量和孩子拉进关系，争取能在孩子面前树立一个崇高的形象，让孩子崇拜自己而对他进行引导，让孩子更多的了解学习的重要性。
3.可以作用更多互动和游戏的形式来教导孩子，让孩子在学习的过程能有更多的参与感，不要让孩子觉得学习很枯燥，要让他在学习的过程中体会到学习带给他的快乐。
4.通过对家长的沟通，来引起家长对于孩子教育的重要性，毕竟家长才是和孩子最为亲密的人，是孩子人生中的第一个榜样，家长的态度起着尤为至关的重要。
每一个孩子都有可能是祖国的未来，不要轻易的放弃每一个可能，希望你能把孩子带上正轨。
達不溜
碰到这样的孩子确实是很难管教。既然三年级了拼音都不会，那说明这个孩子从一年级的时候都没有好好学习过，到三年级都已经成习惯性的问题了。基础差学不会，学不会就更不想学，这已经进入了一个恶性循环的怪圈，要想走出这个怪圈，不是一朝一夕的事情。
从另一方面来说，家长的教育态度也是不对的，也是一种失职行为。本来孩子的教育是需要家校双方共同努力，互相沟通配合，才能让孩子有个好的未来。如果家长对孩子不管不问，那肯定是不负责任的。有能力把孩子生下来，就得尽到教育好孩子的责任和义务。
孩子在学校的时间还是有限的，只依靠学校老师教育也是不行的。家长的身体力行和监管对孩子的教育孩子也是非常重要的。有的家长是觉得自己的孩子就那样了，干脆直接放弃了，有的家长是有好好教育孩子的心思，但又不知道从何下手。所以家长一定要和老师勤沟通，老师也要及时向家长反馈孩子的表现，只有家校配合好了，才能使孩子有好的发展。
雪无痕的自由生活
提问中说到的情况，作为一线老师一般都会遇到过的。我教过三年级的学生，乘法口诀不会背，你们说他怎么做数学题？
这些三年级拼音不会，乘法口诀不会背的学生，大体是以下几种情况：一种是智力有问题，属于阶段性的，有时正常，有时不正常。他的基础没打好，或者说很少的基础。
一种是某种原因，脱课了，某一单元没来上课，造成某一单元的内容没学，又没及时补课。这种人，上新的，与脱课的关系不太密切。这种情况对后面影响不太大。
以上特指语文，某学生因事因病有几课没来听课，而学生基础不太差的，对他的语文成绩黾有影响，但还可以弥补跟上。数学就不行了，数学一环套一环，环节脱节，以致于后来，凡是与他脱课的内容有关的都会受影响。
家长问题，有的家长是知道自己家孩子的，他也没什么好办法，只能是让孩子“学多少算多少”，这种家长不少。老师也最为头痛的一种。
有的家长，因工作因事，不是不关心不管孩子，而实在是顾不上孩子。有时某一时期，疏于管理，这也是一个原因。这种家长比较好沟通，老师与家长配合，能使学生有进步，收效也明显。
最后，我想谈一下留级，不知何时，在小学阶段一律不允许留级，哪怕学生考试零分十几二十分，报留级也通不过。造成学生硬拖上了一个年级。你说，这种学生跟着上了一个年级，成绩怎么会好起来。
作为老师，只能说尽力了。有少数学生基础差，成绩跟不上，估计特级教师也没招。老师精力也有限，又要面向全体，又要个别照顾。偶尔可以开小灶补一下，如果开小灶没什么效果，家长也不是很配合。只能是顺其自然了。拉平均分也没办法。
笨笨潮爷1
从你的提问不难发现，你是一个很负责任的老师，看的出来学生成绩不好，你很着急，但是这个孩子基础这么差，需要孩子还有家长都要去努力，不是你一个人能改变的了的。我辅导六年级语文的时候，班上有个男孩，个子挺高的，但是拼音也不会，而且有一些二三年级就应该认识的字，他很多不会，面对这样一个孩子，好在他的父母把他送来补习班，这个孩子也很努力，学习还是有进步的。
三年级的小孩不会拼音，就是一年级的时候，拼音学的不好，家长没有引起重视，加上孩子学习习惯不好，贪玩，没有及时补上来。我觉得老师有必要联系孩子的家长，给孩子报个课外辅导班，重新学习一下拼音，因为拼音是语文里面最基础的知识，你不会给你以后得学习会带来很大的困扰。
学习习惯不好的孩子，成绩一般也不会好，甚至很差。现在很多家长也意识到了这点，要想孩子成绩好，必须抓好学习习惯，良好的学习习惯能够帮孩子达到事半功倍的效果。
这个孩子才三年级，作为老师有责任给予孩子适当的辅导，作为家长对孩子放任不管，你的孩子很可能初中都念不下去。教育孩子不是老师一个人的事，父母也有责任督促孩子，不管他以后怎么样，但是必须要求孩子上进。
陪读妈妈谈教育
小学三年级班上的孩子，基础差甚至连拼音都不会，学习习惯态度差，家长不管，看到这种情况，很是心痛。
孩子对学习如此消极，父母如此无所谓，我可以猜得到这个家本身的经营就有问题。要么太贫困，父母顾着生活，根本不会想太多教育的事；要么夫妻没什么感情且都是心肠硬的人，当初生孩子是迫于无奈，所以他们生了不管，随孩子自生自灭。
无论出于那种情况，这孩子都可怜！一般来说，一个孩子放弃自己，是因为长期被冷落、冷漠太久，他不相信自己能改变什么，也不相信外界能帮助他什么，因为连他父母都不爱他。
像《嗝嗝老师》中，那些贫民窟的孩子，非常聪明，可是他们父母为了活着，没有时间和精力去管他们。学校的同学和老师，都打压和嫌弃他们，充满了不平等，以致于这些孩子破罐子破摔，不读书，不学习，完全放纵自己。
如果不是嗝嗝老师用耐心、信任和爱来感化，主动去发现这些孩子的优点和聪慧，并不断鼓励，这群孩子的人生会无比黑暗。
虽然不知道题主是这个孩子的谁，老师？同学？亦或是邻居？但是，不管是谁，能来提这个问题，说明内心深处还是担忧、关心这个孩子。
如果可以，拉这个孩子一把！告诉他:
“你才10岁左右，人生有非常多的可能。读书是你改变命运的唯一途径，如果你不喜欢现在的生活，你要好好抓住读书的机会，去改变自己的现状……”
也请多关注这孩子，挖掘他的优点，然后不断提醒他:
“你很聪明，很多东西一点就通，如果养成良好学习习惯，你一定非常棒！”
说这么多，就是希望让他看到光，并主动伸手。只有他伸手，我们想拉他一把，才知道他的手在哪里！
*我是星主，专研儿童发展与教育心理，奇谈社会百态……欢迎关注我，一起探讨学习教育之道！
星主奇谈
对于部分老师来说，教育是他的事业，应该付出所有，贡献出全部，真正做到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。但对于对大部分老师来说，教师只是一份工作，尽力就好。该上班的时候上班，该下班的时候下班。除了，工作以外，还有自己的家庭，有自己的生活。
龙生九子尚且子子不同，况且一个班里的四十多人呢。对于每个学生，我们都追求一视同仁，不偏爱，不偏颇。一节课对着所有人讲课，一支笔盖所有人的作业。
对学得好的，我们不吝啬鼓励和赞美。而对于学得没那么好的，我们尽量和家长沟通起来，一起想办法，尽量利用课余时间去辅导，去督促。
剩下的，听天由命吧。所谓“尽人事听天命”，那些说“没有教不好的学生，只有不会教的老师”的“砖家”们，建议把所有普通老师不会教的学生集中起来，让“砖家”们充分燃烧，彻底大量发热吧！
风掠过留痕
作为从事小学教育的老师，几乎每带一届学生，都会遇到个别基础特别差，家里还不重视孩子学习成绩的家庭。大多数情况下孩子的智商本身没有什么问题，主要原因在于孩子的家庭教育方式错误导致的。这样的孩子基本上都出现了厌学心理，而且是长期的厌学心理，时常被请家长，被老师批评已经成为了常态。同时，孩子和家长都已经认同了自己属于差生的身份，唯一值得庆幸的是，这类差生的抗压能力，抗打击的心理承受能力略强于其他学生。作为学校老师，想要扭转这样的学生，基本上是难上加难的，毕竟还有其他学生要带，唯一能做的就是教育好他如何做人，教育好孩子学习成绩不是唯一的，学会做人，做一个对社会有用的人就好。
课堂一分钟
如果你的身份是老师，你遇见一位不爱学习的孩子，以你的从业经验，一定知道怎么去改善孩子的学习积极性。（只是你想不想去挽救一位孩子？换个态度去面对）
比如课后主动辅导孩子
在课堂上，找合适的机会夸夸对方（比如某某同学近来进步很大，成绩虽然只进步了一点点，只要坚持下去一定能够取得更好的成绩，我们全班同学给点掌声鼓励一下她。。。）
让她知道自己的存在感，刷新上课的态度。
如果你的身份是家长，为了不后悔终身，那就要好好花点时间，去陪伴孩子（每天晚上陪孩子学习，完成作业，并坚持半年，一定有效果），你说孩子都三年级，说明孩子被家长忽略的时间太长了，要纠正习惯，需要比较漫长的时间（孩子还小，还没有到青春期，只要用心，投入时间，一定是可以的）。
广州保险185
小学三年级班上的孩子，连基础的拼音都不会，学习的态度比较差，但是家长还不管，如何办？
这个提问的角度应该不是家长吧，如果您是学生的老师的话，建议您可以和孩子的家长好好的沟通一下，真是的告之孩子的学习的真是状态，然后给家长建议，告诉家长孩子如果这样下去，读书会越来越没有兴趣，现在在三年级以后怎么办？
孩子的学习态度差，是因为孩子学不懂，没有一个孩子天生是不爱学习的，孩子都有探索未知世界的本领，但是在探索的过程中，有的孩子成功了，有的孩子失败了，是因为他们遇到问题的那一刹那，不同家长处理的方式不同，给予的反馈不同，如果孩子刚刚学习拼音的时候，遇到问题，及时的给孩子讲解清楚说明白的话，那么就不会发生到三年级都学不懂的问题了，因为学不懂孩子本身也是自卑的，所以除了老师平等的对待孩子以外，更好的方式就是调动起家长的重视。
如果家长因为自身的学历不高等原因没有办法帮助孩子，那么就给孩子送到辅导班或者请家教之类的，把孩子落下的功课补齐，这样孩子才会进入良性运转的渠道，才会慢慢变好。
游戏育儿
小孩子在这个阶段是比较叛逆的，作为老师的话尽力的去鼓励孩子学习，比如说孩子喜欢做什么事情，你可以用他喜欢做的事情去引导他好好学习，正确的引导他，鼓励他，不要去强迫他就可以了。家长也不是不管，可能也没有找到好的方法，我们家的孩子五岁多，她很听话，有时候很叛逆，但是我从小就这样要求她，你可以调皮，但是必须听老师的话，不然我就不要你了，我说辛辛苦苦把你养这么大容易吗？可能是从小就这么说，她现在在学校非常听话，表现非常好。所以说对于教育孩子还是应该智取，不可猛攻啊！这个是我闺女
