衡水中學的孩子上大學後怎麼樣?有經歷的說說,道聽途說的就別發言了?

碘鹽9746478


看了下評論!只能說有實力的家庭要求素質教育的,可以送出國,沒條件的又看不上衡中的就是酸!外地的所謂發達地區的酸,無非是標榜自己是素質教育別人衡中是應試教育,這些人大多都是沒見過世面的!我沒去過衡中,但是我知道華師一別人也是很抓讀書,別人也是選尖子生,別人一個班佔一半鋼琴十級,書法了得,別人是素質教育還是應試教育?!先讓自己家孩有實力考上名校再懟衡中吧!!深圳什麼名校就安靜點吧,被人完爆就認慫唄!去哈弗斯坦福讀書的中國人回來就業就不讓了,中國這麼燉三本高職高專的學生還沒就業呢?!人家去衡中讀書回你深圳考試就不行啦?!別人可是你們廣東本省人呢!!!


德拉庫拉大師兄


不瞭解衡中,只說下衡中模式的學校,河南某縣,也很出名,我家孩子在讀。孩子堂姐高兩屆,高分那年高考。名校都來搶,香港中文捷足先登,先介紹學校,姐說,我媽讓我上北大,於是港大開出優惠條件。姐說,我媽還是想讓我上北大,港大加碼條件,姐說,其實我真是想上北大,我家條件不好,怕消費高,港大又開出更優惠條件。於是去港大了。如今在讀。我家孩子去算是借讀,但本省的,沒沾高考一分光,估計沒人查的。不敢多說了,怕誰跟深圳家長一樣亂告。孩子喜歡衡水模式,同班學生有走讀也有住校。孩子去同學家混過飯,都是留守學生,都是同學自己做的,孩子說很好吃,我家孩子飯都不會做,連水開是怎樣都不知道。小時候在市裡琴棋書畫跆拳道都學,所謂城裡人說的素質教育。哎,如今汗顏,韭菜麥苗都分不清,比起縣城農村學生吃苦精神差多了。我再說下小編說為嘛院士沒衡中的?我與衡中模式學校的家長交流過。縣城的觀念使然,縣城人上學,是希望上的再高,也要回到本市,本省,當然中央最好,做公務員,是學而優則仕,當官。然後福廕家族。讓家裡在這一片光宗耀祖。孩子堂姐都港大了,還準備回到河南考公呢。至於女孩出嫁,孩子同學家長都反對遠嫁,都說最遠嫁到省城。倒是我這個四處漂泊的地質工作者,沒有家鄉觀念,希望孩子跑的越遠,嫁的越遠越好。所以不要光盯著院士衡中的多少,去政界調查調查,衡水人多著呢。我們衡水模式是認為,做局長縣長勝過做院士的。小編遠大理想,培養孩子做院士吧。我們衡水模式沒素質,我們就包圓公務員可好?


代表6457


emmm 衡中畢業,02年高考 很早前了,我成績還行。那年全省600分以上3000多,衡中有350多個佔10分之一。我的同學大都出國留學或工作。國內的很多在中科院等科研機構工作,還有不少高校教授碩導,博導還沒聽說估計資歷還不夠。我本人志願沒報好,專業也沒選好,高學校60分進了一個985平臺211,和同學們比起來比較失敗,但是仍然沒忘衡中精神,仍然刻苦奮進。現在混還行,可以說超過絕大多數同齡人吧。就說這麼多吧


大肚


我覺得我有資格回答這個問題。本人2011級衡水中學普通班畢業生。

我儘量簡略的回答這個問題,簡單的談三個方面。首先,我們的考試成績是毋庸置疑的,我們普通班的一本率也在90%以上,理科600分佔一半以上,實驗班幾乎所有人600分以上。由此可以反映出我們的學習能力是很強的。其次,我們的努力程度是全國人民有目共睹的,由此可以反映出我們的吃苦耐勞,敢於拼搏的精神是具有的。第三,我們各種比賽、知識競賽創新大賽頻頻獲獎說明 我們的創新精神,團隊配合意識也是有的。

結合以上所述,我反問一個問題:一個從衡中畢業,具有吃苦耐勞,敢於拼搏精神,具有良好的學習能力,積極的創新態度,團隊的合作意識的一個“被外界所謂的書呆子的”高中畢業生,到了大學以後,會怎樣?

四個字:蛟龍入海。

外界對衡中有很多偏見,泯滅了人性,填鴨式教育等等等等。而我們真正從衡中畢業的對衡中只有兩個字:感謝。

就像當過兵的人說,當兵後悔兩年,不當兵後悔一輩子。我們也是一樣。

社會的發展是要靠科技,而不是靠柯基。網絡上各種“柯基”已經帶壞了下一代孩子的精神風向,各位家長,你希望你的孩子是:我們一起學貓叫一起喵喵喵 還是 老鐵666? 亦是——雖千萬人吾往矣?




小雞啄米321


作為一個河北人,我的孩子四年前在初二的時候選擇去新加坡讀書,當時也真是經過深思熟慮做出來這個選擇。因為衡水模式的出現,河北的孩子讀高中第一選擇必須是衡水中學和石家莊二中,如果不選擇這兩所學校,則意味著你在競爭中處於劣勢,我的孩子按照在學校內的排名具備選擇這兩所學校的資格,之所以選擇送出國主要是不認同學校的管理模式。我的孩子不怕吃苦,但我真的怕孩子太勵志,一生都在和別人較勁,和自己較勁,我認為一個人一生追求的不是名利地位,而是你自己內心的滿足與快樂。現在孩子在新加坡最好的高中學習,每天很累,很充實、很快樂。同樣是高中教育,相比于衡中“多考一分,幹掉千人”““考過高富帥,戰勝官二代”這樣的口號,我更欣賞我孩子學校“自強不息”“飲水思源”“己立立人,己達達人”這樣的思想灌輸。受學校影響,他說,如果有一天他有能力,就一定給他的小學和中學母校都捐建一所圖書館,就像他現在的學校一樣,不論這個理想能否實現,我覺得在他人生觀世界觀形成的重要時期,在他心靈裡播下的是愛的種子。

我覺得衡中的孩子都是好孩子,都是省內各學校最優秀的孩子,衡中的校訓是追求卓越,我覺得雖然格局不大,但也無可厚非。但在追求卓越的道路上教育孩子“閉上眼睛就睡,睜開眼睛就學。”孩子對自己人生的思考在哪裡?“沒有高考你拼得過“富二代”嗎?”為什麼一定要戰勝富二代呢?就算你考上了清華,你就一定能戰勝富二代嗎?如果戰勝不了,他會仇富嗎?他會覺得懷才不遇嗎?“只要學不死就往死裡學”除了考名校,孩子的身心健康不重要嗎?哎,也許我在杞人憂天,衷心祝福所有的衡中孩子健康快樂成長!


生活在獅城


典型的忘恩負義,衡水高中用的是全國統一考卷嗎?敢用全統一高考卷試試嗎?明代科舉考試驚動朱元璋的那次河南考生無理取鬧,就是二次考中榜的全是浙江學子,北方諸省被剃光頭出醜大了。所以,才有以後南北分榜,浙江被分成二個部分,蘇州、無錫、常州、上海從此從浙江劃出。

看看中國的文化大師、科學家、二院院士人數,那個是衡水高中這種沽名釣譽學校畢業的?瞎吹要有點智商。

衡水高中這種四肢不殘靠同家政策照顧領國家救金搞發展的學校,不感恩國家與兄弟省市的支持,整天歪曲瞎吹,完全是在顛覆中國最基本的知恩圖報的道德觀,誤導青少年對社會責任的認知!

中國南北,東西的差距不是人的智商,而是觀念,對人生的認知與自信。越是貧困地區的,人越自我,對社會責任與貢獻的付出犧牲精神相對要少,搞得發達省象欠他們什麼似的。國家應當養他們自己,而不會想想自己給國家政策貢獻了什麼!這是我多年走遍大半個中國可怕的調查答案!

建議全國學衡水中學,四不殘還向國家要政策與資金照顧,培養的卻是不懂感恩,有社會責任擔當,整天歪曲事實吹牛,倭化兄弟省市,抬高自己,眼高手低水貨。


鶴林雨露3


雖然不是衡中的學生,但工作十幾年,用一箇中年人的想法來說一下吧。

教育的目的是什麼?

學生知道麼?父母知道麼?學校知道麼?

我認為,教育是給孩子生存的本領,從出生到自立,教育是孩子成長的必經之路。

那麼看看當下的教育,我們的教育並不自由,還要學籍連貫這些問題限制著,為什麼?怕孩子競爭不過別人?還是怕現在的學校力量不行?

作為一個產品經理,我始終認為自己的產品是最好的,但不能說是每個人都喜歡的。但追究其根本還是功能好,價格好,耐用。當我們每個人都在追求各種好時,我們的孩子,這幫即將18歲成人的學生怎麼就不能呢?

假如我現在是一個學生,我會積極的加入到衡中的學習制度離去,嚴格要求自己,排除雜念,做到當下父母的祈願,做到最完美的自己。無論在不在衡中,都要學習一套好的學習方法。

看到那麼多新聞,家長在討論,真的很擔心孩子們學習,馬上就是高考,中考了,不要讓這種攀比,嫉妒,不公平的輿論信息影響孩子們。

用句古話說,學無高低,達者先。衡中做到了,其它學校做不到,就該反思。就像華為做到了,所以很多人願意去哪裡工作。深圳做到了,年輕人願意來深圳。學校做到了,我們就要讓孩子看著麼?


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老家就是河北的,知道一些衡水中學的事情。有人說好,有人說不好。這取決於兩方面。對於衡水中學的學生和他們的家長來講。進入衡水中學就等於有了一個可以一隻腳邁入名校的機會。所以他們義無反顧。

高考其實是可以讓人恐懼的詞彙。每年有多少普通家庭為了高考付出了超乎想象的代價。是的,高考作為全國性統一第1次大考也稱國考。進入一所好大學,改變人的知識層次,從而改變他們自身的階級或是完成他們未完成的夢想,進入一所名牌大學。這就是普通家庭的想法。這是現實和無奈的。

其實我個人覺得衡水中學的學生非常努力。從初中收入的時候也都是很有天賦的。所以衡水中學的學生有天賦又努力,這是很好。但是衡水中學它存在在中國卻不是那麼美好了。衡水中學和毛坦廠。這兩個作為高考的知名中學。更多的加深加固了,資源的分化。尤其以衡水中學為代表實施的半軍事化管理。也是在磨滅著學生的特異性,而把它們變成了一個複製粘貼學習程序的承載物。一個特定環境對人的影響不可謂不大。如果長期受到這種高壓和壓榨潛力壓榨腦力的環境中,是否會對學生長期的性格潛力和思想產生深遠影響,這都是有很多不確定性的。

所以衡水中學雖成績優越。但並不應該是所有學生和家長趨之若鶩的追捧。人的心理是複雜的,人也是有特異性的是否所有人都適應半軍事化。還是有待考量的。為了成績磨滅性格消滅掉其他,只有學習洗腦式的教育是否真的成功了?


薩彈1的夢


這裡要討論的是衡中模式請不要對衡中上學的孩子們說長論短,能到衡中上重點班的大部分都是全省掐尖過來最優秀的孩子們肯定都是一級棒的!假設沒有這個超級中學全省掐尖的存在,這些孩子們在本地上名校幾率也是很大。哪些學校一般的想進衡中恐怕沒有幾萬塊是進不去的吧?進衡中後學校的軍事化管理洗腦式教育加上老師的拼命負責(衡中的老師掙的錢是一般學校的幾倍甚至幾十倍,把學生成績搞上去是高薪的保障值得一拼)學生的成績都能有所提高!河北的高考錄取分數線也推到了全國最高!有的家長信誓旦旦大誇衡中攻擊哪些對衡中有意見的人,你們要點臉想想哪些衡水本地的孩子,正因為你們花錢侵佔了本應屬於他們說教育資源,本地沒錢的孩子只能進普通高中了!大家可以查查清華大學的姚班,哪是中國頂尖大學的頂頂尖班級,沒有一個河北學子!河北培養了在全國可以算第一的高考狀元卻沒有一個能進姚班的頂級人才,什麼原因才是我們需要關注的!


永恆1173836


怎麼說呢,當時衡中只有高中,初中畢業都15了,上三年高中高考。其實15歲的孩子已經具備了基本的三觀,才藝什麼的中小學如果喜歡也早就上了很多興趣班,衡中好好學肯定成績好的,我領導就是衡中畢業的,不得不說,衡中也不都是學習好的,他就屬於走後門去的,成績一般,高考就是一普通二本,情商特別低,當然情商跟衡中沒關係,是家教的問題,


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