現在這個社會不缺乏一些天才，但是也從不缺少自命不凡的人。覺得別人不對可以指出並加以指導，大家共同進步，這是一件好事，但是，在教別人的時候要明白
：自己真的教的了人家嗎？
是的，教的了你是一位好老師，交不了的話，老話是這樣講的：班門弄斧，關公面前耍大刀。
前幾日，在微博上，一篇“「順子被教唱《回家》」的視頻”火了。一位聲樂老師教順子怎麼 唱她自己的成名作品《回家》，咋一聽也沒啥不對，人家畢竟是老師嘛。
事情大概經過是這樣的：
順子作為北京衛視新節目《中歌會》的一名歌手，演唱了一首自己的成名老歌《回家》。本來也不是什麼大事，但偏偏有一位評委給了低分，並用很專業的術語點評了一下，還順帶用自己的方式唱了一下。
“這首歌大家都喜歡，但是我從聲樂老師的角度來看，我認為你唱的並不好，我認為你今天沒有唱出配器的結構的起承轉合，你的聲音表達這部分沒有跟音樂節奏吻合，這是我給你打低分的原因。”
嗯，評價確實很專業，但是這位老師更專業的像大家解釋了一下“開口跪”這個專業名詞。
嗓音一出，臺下觀眾象徵性的鼓個掌，這位老師洋洋自得的表示一下感謝。
這時候的順子只敢弱弱的說一句：你唱的這是美聲啊，老師。
現場的另外一位男嘉賓看不下去說了一句：順子唱這首歌已經唱了20年了，她已經融入這首歌，這首歌順子怎麼唱都是對的。”
沒想到這位老師惱羞成怒地懟了回去：“我們今天來到這個舞臺，不捧人，只面對藝術。”
emmm，有理有據，再加上這檔節目的口號是“「真唱」、「真投」、「真評」、「真比賽」”歌手也都很給力，騰格爾，陶喆等實力歌手，怎麼看，怎麼也不會把一位這樣“專業”的老師請來做嘉賓啊！（也有一定可能是為了這個節目可以火，故意製造的節目效果）
對這位“老師”做一個介紹：
- 中國歐美同學會留學人員聯誼會總會理事
- 中國歐美同學會留英分會副會長
- 亞洲流行音樂家協會副主席
- 中國流行音樂家協會理事
- 勞動部文化部國家職業技能歌手證鑑定專家評審
- 中央電視臺《星光大道》指定聲樂指導
- 世界華人藝術家協會理事
- 中國音樂學院繼續教育學院客座教授
- 中國音樂學院社會藝術水平考級通俗教材主編
- 吉林省青年音樂家協會高級顧問
- 中國健康扶貧基金會藝術團名譽團長
- 中國大眾藝術家協會理事
- 中國音樂家協會會員
- 中國金蝶唱片獎終身評委
- 世界流行聲樂教育家
- 中國歐美流行聲樂教育家
- 中國倡導低碳養生唱法第一人
- 中國第一所歐美流行音樂學校校長
- 第一個成功的將歐美真假聲無痕跡連接的演唱技巧引進中國
- 成功運用於本土化教學的著名聲樂教育家
- 國際音樂聯盟理事
- 中國公共關係協會理事
- 中國國際電視協會會員
- 中國留學人員聯誼會歐美同學會會員
- 中國北京音樂家協會會員
- 創辦賀冰新歐美流行音樂學校
名頭不行，但這年頭，教授都一大堆，這東西就有點那個啥了，看啥？看別人的評價！
恰好有這樣一箇中國流行音樂協會主席付林的評價：
總結一下：才不配位。
那麼，順子是誰呢？
順子（Shunza），本名倪蓮春，1973年2月12日出生於北京市，中國內地女歌手、音樂人。
- 1997年，推出首張個人音樂專輯《順子SHUNZA》，從而正式出道
- 1999年，獲得第十屆臺灣金曲獎最佳女歌手、最佳作曲人獎
- 2001年，推出首張個人精選輯《昨日·唯一·更多》
- 2003年，憑藉專輯《Dear Shunza》入圍了第十四屆金曲獎最佳流行音樂演唱專輯、最佳國語女演唱人、專輯製作人
- 2004年，參與臺灣電視劇《101次求婚》電視原聲帶的製作，並親自演唱主題曲《Only One》
- 2006年，推出首張個人英法文雙語專輯《Song For Lovers》（《浪漫戀歌》）
- 2008年，推出首張個人EP專輯《Sunrise》
- 2011年12月，參加“不亦樂乎”北京演唱會
- 2013年，在西安音樂廳舉辦《回家與聖母頌——順子和順媽音樂會》
- 2014年4月，推出第八張個人音樂專輯《To THE TOP超越》
- 2015年，舉辦《2015順子“To The Top超越”全國巡迴演唱會》
- 2019年4月，參加北京衛視音樂賽事節目《中歌會》。
1999年獲得金曲獎最佳女歌手是啥意思？就是說，那英是在2001年獲得的，莫文蔚在2003年獲得的，王菲在2004年獲得的。
看完想必大家已經對事情有所瞭解了。
這年頭言論是自由的，隨意評價他人也是不犯法了。但是你一個業餘的，或者說不太專業的，拿什麼去評價那些專業人士？
就好比教金庸什麼是武俠？教張國榮什麼是演技？教侯耀文說相聲？
你或許在你所熟悉的那個領域小有成就，你也有一定的資格在“小學生”面前指手畫腳，但是有時候你要看清楚，被你說教的那個人到底是誰。
最後用一個小故事結尾：
魯迅寫下：哈哈。
語文老師：好！實在太好了！第一個“哈”字，表達了作者對當時黑暗社會的苦笑與無奈，第二個“哈”字，筆鋒一轉，作者意圖傳遞一種積極樂觀的情緒給讀者，警惕國民，必須清醒，衝破舊制度的枷鎖。而句末的句號，則運用得出神入化。句號表示結束，作者用簡單一個句號，便充分強烈表達出要結束舊制度的想法。
魯迅：？？？
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