二娃妈汤汤老师
站在家长以外的角度客观来说，家长给孩子报兴趣班，无非是想多方面培养孩子素质，提高孩子多种能力，不想让孩子输在起跑线上，以适应快速发展的社会。
看看参加各种比赛舞台上令人赞不绝口的孩子竞技表演，不得不佩服孩子的素质的确是越来越好，孩子若想长大后超越或有一技之长，就得从小拼。光鲜照人的背后也不难想到家长和孩子的付出，有多么艰辛艰辛！
为了让孩子得到更好的素质教育，家长真是不惜人力,精力和财力。经济条件好的，给孩子报兴趣班，条件差的为了孩子有个好的将来，也把孩子送到好一点的学校，学习之外也报了辅导班，兴趣班，真是可怜天下父母心。难得家长对教育的重视。
关键问题也来了，孩子报班当然是家长意愿，孩子是否有兴趣报班，还是报班以后兴趣培养？孩子报多少兴趣班合适？什么样的兴趣班适合自己的孩子？报了兴趣班真的有利于孩子学习成长吗？
家长的心情都理解，社会竞争力的确越来越厉害。从孩子的角度考虑，这么多的兴趣班占用了孩子的所有的空间，孩子的童年是什么？美好的回味又是什么？
因而，建议兴趣班要报的话，首先考虑孩子的兴趣，不能盲目追从，适当报兴趣班，保障孩子除学习和兴趣班以外，有足够的空间玩耍，让孩子快乐健康成长。
看看现在大多数孩子，周一到周五上课，放学去辅导班,作业班学习，双休日上辅导班补课，兴趣班上课，时间被安排满满的，有的孩子叽叽歪歪，看着孩子好累好累！
适当报班，量力而行，才好！一己之见，不妥之处请海涵。
微雨2324
说到兴趣班，我完全是因为我女儿她很喜欢画画，跟我说了好几次，然后跟他爸爸商量就同意给她报了一个绘画班。
去绘画班学了以后，由于她本身就喜欢画画，加上也是她自己选择的，所以她去上兴趣班，根本不用我们家长操心和催促，都是自愿去的。有两次我下班比较早，去学校接她就跟绘画班的老师，简单的沟通了一下，他跟我说孩子在这方面还是挺有天赋和兴趣的。她画的画，我看了一下在他们班那里，也算是画的比较好的。然后我就在想，这个兴趣班没有白报，还是比较值得的，嘻嘻。
其实给她报兴趣班，出于家长的角度也有一些原因，我跟他爸爸都比较忙，幼儿园放学又早，5:00就放学了。然后奶奶去接这么早回来，在家里她也很无聊。这样她就会看电视，我也不想孩子在家老是看那么多电视。家里还有一个两岁多的弟弟。老人身体又不是很好，不喜欢小孩子太吵了。姐姐放学回来以后会跟弟弟玩，那两个小孩子玩的时候免不了抢玩具，争吵什么的，这样整个家都是吵吵闹闹的，奶奶说又不听。这让老人会觉得带两个孩子特别的累，感觉比较烦。
所以综合多方面原因考虑，我觉得给孩子报兴趣班，我也是蛮认同的。但是前提是一定要以小孩子为主。报之前先跟孩子做好沟通，要选择他感兴趣的。而不能把我们自己以前未能实现的愿望，或者是一些兴趣强加到小孩子身上。如果是这样的话，给孩子报兴趣班，效果也会适得其反。
遇见三十岁
这个兴趣班，主要还是孩子喜欢才给报的。还有就是家长的心思，我娃上二年级，性格活泼，爱展现自己，以前幼儿园的时候，就爱表演个节目，但是幼儿园要求低啊，唱歌，背首诗，讲个故事就可以。
上学了，一年级的时候，有些活动，他积极报名，回来给我说，我说你报了那表演啥，他说唱英文歌。结果，演出那天，尽是学唱歌的，学跆拳道的，学舞蹈的，弹琴的表演，我娃就唱了一个简单的英文歌。再后来有活动，他就没那么积极了，想报，但是觉得自己没啥才艺。
他学的没有一个适合搬到舞台上即兴表演的。我就考虑要不学门乐器，就带他各种试听，他后来自己选了个尤克里里，可能他觉得这个好上手，因为我说必须要选一个。也是因为报这个班，完全是出于我自己的角度，忽视了他是不是真正喜欢，所以这个学习过程就非常艰难，有一半的时间都是在他的抗拒中和我的训斥中过来的。
所以，兴趣班一定要尊重孩子的选择，家长不要按自己的意愿去强迫孩子。
天天天使1
我真不想让孩子上兴趣班，至少不上那么多.看到别的家长又是钢琴又是画画又是英语又是围棋的，小家伙才多点大大，每天幼儿园放学就被送去上兴趣班，我儿子的同学都会和我儿子说：我真羡慕你不用上其他课！才5岁的小朋友，英语、机器人、智力早教、画画，听着我都觉得累！
等下学期儿子中班，我会考虑让他上1-2个兴趣班，主要还是看他的兴趣爱好.别的小朋友都在上，自己娃天天在家玩玩具做游戏家长也会着急，再者培养他一些兴趣，交多一点朋友对他的情商也是提高
米米姐1
为什么要给孩子报兴趣班，怎么报兴趣班，对这个问题我思考过很久。
梳理一下，我想可以把这个问题拆解成几个具体的小问题：1、为什么要给孩子报兴趣班；2、给孩子报几个班；3、报什么班；4、怎么选择兴趣班服务机构。
第一个问题，答案无非这几个：孩子自己喜欢；家长希望给孩子培养一个或几个特长、将来可以通过加分或艺考的方式考入好的学校；家长希望孩子多发掘几个闪光点和自信心来源；家长希望孩子接触不同的领域不同的思维、全面发展；或者纯属跟风，因为家长内心焦虑、怕孩子“输在起跑线上”。
第二个问题，有的家长给孩子报太多的班了，完全忽视了“资源不够，生命有限”这个基本事实。报太多的班，一来家长的经济压力和接送压力太大，二来孩子不够专注，进步就会比较慢，不容易在学习中一步步建立成就感，这就容易导致孩子对所学的兴趣班丧失兴趣，难以坚持。根据孩子的时间情况，选择1-3个比较适宜。
第三个问题，我看到有一个朋友回答得很好，一定要尊重孩子的兴趣，孩子才是学习的主体，我们父母千万不要喧宾夺主了。现在的兴趣班大致可以分为几类：音乐类，美术类，体育类，口才类，思维类，语言类。家长可以在大类上进行引导，每个大类里有很多具体的载体，在选择载体形式时，最好充分尊重孩子的兴趣。
第四个问题，怎么选择培训机构，要考虑教育理念、授课风格、距离、价格等因素，一定要排斥那种教育理念上有“作恶”行为的（比如死记硬背、限制孩子、代笔等，以美术为例，有些机构为了讨父母欢心、让他们在朋友圈晒漂亮画作，会在孩子画画时限制TA甚至代孩子完成一些部分），优先教育理念科学、尊重孩子发展规律的；授课风格要看孩子的接受度，很多年幼的孩子都不喜欢男老师和严肃的老师；距离和价格也一定要考虑，价格可能还只是一次剁手，距离是家长常年要面对的，有的家长给孩子报2个班，每个班都要跨半个城去上课，导致周末全家都在上课的路上奔波，大人孩子都完全没有了自由时间，又累生活又单调，家长也没有了精力在事业上拼搏。
我家2个孩子，佩奇6岁多，乔治2岁多。佩奇4岁起曾上过舞蹈课、围棋课一年，后来她说不想学舞蹈了，想学钢琴、画画和围棋。我尊重她的意见，上了钢琴和画画，围棋因为没有物色到好的培训机构，暂时还没上。乔治还没有上任何课，因为我觉得年龄太小了。
在兴趣班的几大类中，我倾向于音乐、美术、体育和思维。因为我觉得，文字、音乐和美术是3种完全不同的语言，并且都是元素型语言。元素型语言是我自己发明的词，我的意思是，这三种语言的元素文字、音符、颜色，是不能再分解的，运用它们可以无限创造作品。从古至今，同样是那些字那些音符那些颜色，无数人创作了浩瀚无穷的文字作品、音乐作品、美术作品，这说明这些元素的创造空间是无限的。
我希望我的孩子能够进入这3道门，感受不同的创造空间，尽情地创造，至少具备欣赏水平，这样她未来的生活也会更丰富些。文字方面，我主要是培养她的阅读习惯。音乐方面，她自己选择了钢琴，时不时会说“妈妈，这个曲子很感动，不信你听听看”“妈妈，这个曲子（小狗与警察）是不是感觉很有趣？”“妈妈，这个曲子（印第安小屋）是不是很好听？你觉得像什么”“嗯，我觉得像战场”。美术方面，除了上画画课，她每天都会各种涂鸦，非常高产，尽情施展想象力，还会给我讲她的画，里面有的有故事有的有夸张形象，常常给我惊喜。
佩奇现在上幼儿园大班，等她上了小学，我打算给她报一个学校开设的体育班，比如羽毛球，她爸爸特别喜欢打羽毛球，所以她也从小接触，也很喜欢，将来这也可以成为我们的家庭运动。
思维类，我倾向于围棋和编程。我家佩奇非常喜欢围棋，但是因为目前还没找到距离近又优质的围棋学校，所以暂停了一年。编程，我主要觉得现在的课程都太贵了。
语言类，对于现在非常流行的英语学习，我觉得并无必要。中文英文都是语言，语言的本质都是思维工具、沟通工具、表达工具，中文和英文的功能是一样的，与其分散精力，不如专注于把母语学好。有时候我家佩奇对英语感兴趣，我会自己教她一点玩一玩，有家长担心“可是自己教的话，口音不纯正啊”，我觉得这不是重要问题，口音只是颜值层的问题而不是本质层的问题，语言的本质是思维工具、沟通工具、表达工具，优先掌握语言的运用而不是颜值。
我并不是反对学英语，只是觉得没必要跟风学英语。对于天生喜欢英语，对英语语感特别好的孩子，可以去学。我去年带的一个班，有个男孩子的英语语感就非常好，学英语、用英语交流、展现自己纯正的口音能带给他自信。
如果一个课程能给孩子带来自信，那这个就值得学。培养孩子的自信心，是最重要的。自恋、性和攻击性是人的三大动力。孩子的自恋需求（成就感）得到满足，就会快乐，潜力也会得到发挥，带动各方面的学习，提高他的整体学习能力。
口才类我也没有考虑过，因为我并不希望孩子去当主持人，只要她能够大胆地公众面前表达自己就行。普通话是否标准不是重点、口若悬河也不是重点，还是那句话，一切围绕孩子自信心的建立。
另外，在考察培训机构时，我比较注重口碑，不喜欢那些营销做得特别猛的。因为我知道，我给孩子的交的学费中有多大比例贡献给营销了。营销占得多了、教学占的比例就少了，要么牺牲教学质量要么我得额外多掏很多钱。
在选择钢琴学校时，我果断抛弃了私教模式，选择了一家以快乐钢琴为理念的钢琴学校。就像楼上有一个家长回答的，有一群有共同爱好的朋友也是很重要的，可以帮助孩子建立社交圈，而社交又可以反过来促进孩子的学习。我家佩奇在这个钢琴学校有3个年龄相仿的好朋友。在未来社会，互联网一定会彻底改变我们的空间和生活模式，社群一定会在人们的生活中占据重要地位。我希望孩子不是孤独的生活，而是有丰富的眼界，有志同道合的社群支持。
前段时间，有报道说教育改革的一个重大动作就是取消奥数等比赛加分，增加艺术考试比重。
就我而言，我是绝不会给孩子报学科辅导班的，我不希望孩子成为应试教育的机器，而且基于“资源不够，生命有限”这个基本事实，我知道孩子需要时间玩耍，需要时间感受音乐的魅力、美术的想象力创造空间。
至于这些兴趣班，我压根就没打算让她靠这个加分或者艺考，我报这些仅仅是为了丰富她的精神生活。
当你不把孩子当猪养，今年猪价是什么行情也就不重要了。当你不对兴趣班报有加分考学的目的，政策的变动对你而言也就不重要了。
二娃妈汤汤老师
“不要让孩子输在起跑线上。”很多的家长都被这句话所引导，都希望自己的孩子能够成龙成凤，所以很多的孩子在幼儿园时期，甚至更早，就被家长带着穿梭于各种各样的兴趣班里。
那么，为什么要让孩子上兴趣班呢？是因为我们家长喜欢，还是因为孩子喜欢？是遵从孩子的内心，还是让孩子遵从家长的想法？这是我们作为家长首先要考虑清楚的问题。
诚然“兴趣班”，顾名思义就是孩子感兴趣的课程，能够激发孩子的兴趣，并引导孩子学习，在学习中成长。所以作为家长，选择兴趣，还是要尊重孩子的意愿。
那么孩子感兴趣的是什么呢？怎么样才能发现自己孩子的兴趣和特长呢？这就需要家长的耐心观察了。孩子在小的时候，对外界的事物都是充满好奇的，比如女孩就喜欢画画，跳绳，唱歌，舞蹈等，男孩就喜欢拼装，踢球，游泳，跆拳道等。
但是因为孩子小，很多的兴趣都是一时的，只是觉得好玩，当孩子表现出对对某一项事物有兴趣的时候，家长可以观察一下，还是是真心的喜欢，还是一时兴起。经常有家长说：“哎呀，我家孩子刚刚学画画，挺感兴趣的。”结果没有多久又说“孩子不愿意学了”。经常看到有的家长带着孩子去上兴趣班，结果孩子哭哭啼啼的，或者是满脸的不高兴。如果孩子不愿意学，那么这个兴趣班对孩子来说就是灾难班。不但孩子不开心，学习没有效果，还浪费了时间，耽误了孩子在其他方面的发展。
所以家长要根据自己孩子的性格特点，发现孩子真正的兴趣，引导孩子坚持，将孩子的兴趣发展成一技之长。
给孩子选择好了兴趣班之后，那么家长要做的就是告诉孩子要坚持。因为任何一项兴趣都是需要坚持，才能有成就的。
首先家长要学会坚持。
孩子喜欢某一项东西，初期的热度是有限的，需要家长的坚持。如果家长经常以各种理由不带孩子去上课，那孩子也就觉得无所谓了，孩子的学习态度也就会敷衍，就是上课的时候也会心不在焉，那兴趣班就不会达到家长和孩子预期的效果。所以既然选择了，那家长首先要起带头作用，带领孩子一起坚持，让孩子真正的爱上这个兴趣，并坚持到底。
再次家长要鼓励和肯定孩子。
任何一个兴趣班的学习中，孩子都会遇到各种各样的困难和挫折，甚至是经历失败等。那么作为家长，我们要学会鼓励孩子，肯定孩子，让孩子在兴趣班的学习中找到自信，让孩子逐渐的坚强和乐观。
以我家小宝为例来讲一下兴趣班带给孩子的改变。
我家小宝是之前是比较胆小，不太爱说话的，遇事还喜欢哭鼻子。我是想让小宝变得坚强乐观一点。因此我给小宝报的兴趣班是轮滑。第一节课，小宝很明显有些胆怯，不敢说话。因为是不熟悉的环境，不熟悉的人。但是一节课后他对我说：“妈妈，我想来这里学轮滑。”我点了点头，就给他先报了三个月的课程。我的想法是孩子愿意学就学，不愿意学就不勉强，三个月当做适应期了。
结果小宝一发不可收拾。因为轮滑是活动课也是集体课，很多的小朋友一起上课，气氛非常活跃和快乐。这种环境中小宝很容易收到影响，经过几个月的学习，小宝从最初的胆怯到无话不说，从摔倒就哭到摔倒爬起来继续，从最初的轮滑小白到现在的轮滑小将，轮滑课带给了小宝性格、心理和身体的全面变化：
①小宝变得开朗外向了，以前是个腼腆的孩子，现在是个爱说爱笑的小伙子。②小宝变得心理素质强大了，乐观坚强了。以前自己做的不好学不会就会哭，现在学不会做不好就自己一直学，一直做，直到教练说OK为止。③小宝交到了好朋友。相同的爱好让小朋友之间更容易交流和沟通。④小宝变得自信了。轮滑带给了小宝成就感，让他在喜欢的世界里感觉到了满足和自信。轮滑也成了小宝值得骄傲的运动。
作为家长，我们要看的兴趣班带给孩子的快乐和成长，让孩子快乐的学习，在学习中享受快乐。这也是我选择给孩子报兴趣班的原因。
感谢阅文，我是小风车妈咪，阳光宝妈一枚，有一个可爱的小子。我坚信陪伴是给孩子最好的礼物。欢迎大家和我一起探讨孩子成长过程中的问题。小风车妈咪
你好，学习是孩子的任务，但仅凭学习好，没有个人兴趣和爱好，那对成长和未来来说都是会有遗憾的。
首先，就这个社会来说，需要的不是只会读书的书呆子，而是需要德智体全方面发展的有能力的人才。每个人都有各自的爱好和特长，只有把这些掌握发挥好才能体现各自的价值，才能为社会做出应有的贡献。才能成为有用的人。
其实选对了兴趣班，当孩子把爱好和兴趣发挥到极致的时候，会变得更有自信也会对学习有帮助的。当然，要在孩子不耽误学习的情况下，适当上有价值的兴趣班是有益的。
对于孩子的自身和发展来说，上个有价值的能发挥潜力的兴趣班，不仅让孩子课余生活丰富也能减少一些坏习惯，更能给孩子掌握了一门技能，有一技在手只会增加益处。给以后的人生多一条路。也给孩子多一个娱乐和发泄的方式。在这个快节奏有渣人的社会，当孩子遇到不快乐的时候，或者受到委屈的时候，用兴趣去发泄心中的不快和不满，这样既不会惹事也能很好的管理情绪，这何尝不是一件好事。
选对兴趣班，把学习和兴趣安排好，真的对孩子的成长是有益无害的。个人建议，谢谢！
95766335054
如果孩子真的喜欢，家长又没能力教，就送孩子去吧。如果孩子没有突出的爱好，也可根据孩子自身特点，爱动或爱静，给报个班，说不定能激发出什么特长来。或者逆其道行之，如果孩子太多动，就试着报个书法，弹琴之类的，如果孩子太安静，就报个舞蹈，武术之类，总之，找到孩子喜欢的，报一个试试，但是，本着宁缺毋滥的原则。个人看法。
落桐2
是因为孩子喜欢，如果他不喜欢我是不会让他上任何兴趣班的。
开心爱玩具
谈到兴趣班，我认为可学，尤其对主业学习有辅助作用的，比如音乐有助于孩子的想象力，绘画有助于孩子的捕捉力，其它没大用。当然可以在熟人中找个会的传授，没有也可报班，学比不学好。
