學習是一個既漫長又痛苦的過程，家長不應對孩子的期望是孩子愛上學習，就像喜歡玩耍一樣喜歡學習。因為這個期望本身不合理，它不符合人性。孩子終究是孩子，貪玩、任性、發脾氣，這都是孩子的本性。
有句名言說：授之以魚不如授之以漁。所以做父母的我們，教孩子學會如何學習，這才是最根本也是最迫切的。
我們試著這樣做：
一．家長陪讀不必要
陪讀要適可而止了，因為父母陪讀，造成孩子缺乏學習的自覺性，難以領悟學習的過程，難以獨立地解決遇到的新問題，他們體驗不到獨立解決問題後的成功的快樂。
父母需放棄赤祼祼的監督，喚醒他們自主學習的意識。
世界上大部份取得成功的人都不是靠強制逼迫培養出來的，所以要教育孩子學習時不依賴他人，不受他人的控制和干涉，自己判斷，自主學習。
只有孩子自主學習結束後，家長再進行檢查和糾正。
二．訓練孩子的時間管理能力
很多孩子學習不好，是因為不懂安排自己的時間，對時間無概念，三心二意，做著作業，想著玩，玩著的時候又被父母催著學習，學習和生活一團糟。
這時候，家長需要理性安排孩子的學習和休息玩樂，並堅持執行。當家長的安排中有孩子的娛樂，孩子一般是不會抗拒的。
父母切記，不要給孩子的安排中，只有學習，沒有娛樂，如果這樣安排，孩子內心會拒絕，也不會積極執行安排，最終回到原點，玩不好，也學不好。
三．訓練孩子的學習規劃能力
很多孩子缺乏學習規劃能力，所以對學習困難形成習慣性逃避，因此無法通過攻克難題獲得信心和學業進步，家長試著從這幾個步驟來幫助孩子：
(1)確認他的問題；
(2)讓他描述他的解決方式；
(3)找出解決問題的步驟；
(4)決定讓他自己解決這個問題或提供一些幫助；
(5)確定他能獲得需要的協助。
四．賞識孩子，促進孩子主動學習
孩子在學習的過程中，成功的體驗極其重要。孩子有了成功的體驗，會把尋求這種愉悅感內化為自己的習慣，所以父母要創造機會給予孩子鼓勵和肯定，讓孩子體會到自主學習的樂趣。
比如可以在孩子自主學習之後及時給予誇獎和鼓勵，賞識孩子的每一點進步。孩子自己完成了家庭作業，自己完成了預習、複習後，都可以給予積極肯定，孩子會在家長的讚賞中更加主動地學習。
又比如每次給孩子設立極為簡單又容易實現的目標，並及時給予肯定，讓孩子體驗成功的樂趣，從而自覺主動學習。
孩子的學習信心需要家長一點一點的樹立，孩子的學習興趣需要家長細心的觀察和引導，孩子遇學習挫折時更需要家長的溫柔鼓勵……
我們要時刻記得：不要給孩子壓力，不要過多地束縛孩子，要讓孩子學會獨立學習。
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