劉慈欣的科幻小說一直都有著很高的質量保證，前段時間上映的《流浪地球》為中國科幻開啟了新的篇章，中國科幻元年由此誕生。在春節檔其實還上映了一部劉慈欣的小說改編電影，那就是《瘋狂的外星人》。《瘋狂的外星人》這部電影改編自劉慈欣的短篇小說《鄉村教師》。然而，《瘋狂的外星人》是一部荒誕的喜劇，《鄉村教師》卻是一部徹頭徹尾的悲劇。
《鄉村教師》的故事講述的是在貧窮的中國某山村裡，一位姓李的孩子，從小就失去了父母。在一次老師帶他回家的路上，一頭餓狼出現，老師為了救小李便讓他快跑，等小李喊了村裡人回來時發現老師已經死在了血泊中。後來，小李因為老師的死內心一直十分愧疚，於是他決定替老師當起鄉村教師的責任，這一教，就是一輩子。
李老師作為一個讀過書的人，在鄉村裡見識了大大小小的瑣事，村民們固執、落後、封建的思想讓他覺得有些紈絝不化，每個人都停留在幹體力活的狀態，村民的孩子們從小就跟父母幹活，從來不讀書。李老師決定改變這一現狀，他向縣裡申請了在鄉村建學校的政府扶持資金，回到村後卻被村民們搶了一大半，村民們認為，這些錢本來是政府發給他們的救濟款。後來，村民們開始依靠著救濟款日復一日、年復一年的過日子。村裡的每個人都像行屍走肉一般，每個人身上都散發著腐爛的氣息。
但是，村裡的孩子們不一樣，他們眼神清澈，渴望未知的世界。於是，李老師在村裡建起了第一所學校，十幾個孩子們每天在學校裡圍繞著李老師聽課，就這樣，語文、數學、英語、物理、化學、生物等等，每一科李老師都在教。後來，李老師查出自己得了癌症，癌症治療需要6萬元的費用，這些錢即使把學校拆了都補不上，更何況自己平時也沒什麼收入，李老師從醫生口中得知自己還有半年的活頭，於是他決定用半年的時間送走這屆學生，把知識都傳授給他們。
後來，李老師每天都拼了命的教孩子們，終於到了李老師臨終的最後一天。李老師躺在床頭，孩子們圍成一圈，李老師說：“孩子們，今天我們來講最後一節課，牛頓三定律。”李老師講完後，孩子們不懂，李老師趁著還有最後一口氣著急的喊道：“孩子們，趕緊背呀！”孩子們於是一邊哭著一邊背了起來，“孤立的質點始終保持靜止或勻速直線運動、兩個質點之間的作用力和反作用力大小相等方向相反. . . .”孩子們還沒背完，李老師便走了。孩子們給李老師做了墓碑，在上面刻上了三行字，那正是牛頓三定律。
此時，一場銀河系範圍的星際戰爭正在收尾，碳基文明將硅基文明碾壓到了銀河系的一端。炭基文明準備封鎖這片區域，形成隔離帶，這樣硅基文明就不能逃離了。而在隔離之前，碳基文明將對隔離帶中的生命行星進行甄別，在3C級別以上的星球將得以倖存。地球，也在這個隔離帶中。
很快，碳基文明掃描到地球時選中了十幾位孩子。屆時，指揮官開始進行對地球上的人類三個問題的提問，如果他們能回答上來三個，則這顆星球得以倖存；如果回答不上來，則清理掉這顆星球。十幾位孩子面對指揮官外星人的提問一臉懵逼，剛聽李老師講完還沉浸在悲傷中的孩子們在指揮官問了幾個問題後還是沒有人能回答出來，就在副指揮下令要清除這顆星球時，指揮官說：“還有五分鐘，不妨我們再來提問一下吧。“指揮官問到：”牛頓第一定律是什麼？“沉默片刻後，一個孩子激動的背了出來：”孤立的質點始終保持靜止或勻速直線運動“。
當聽到孩子的回答後，指揮官一臉震驚，他不敢相信這個文明已經發展到了這種地步，於是他接著問了牛頓二三定律，他意識到這個文明已經達到了5b級別，遠遠高於3c！指揮官所處的外星文明都是通過腦電波和心靈感應的，指揮官還驚奇的發現，這顆被稱為地球的行星上的人類竟然是通過最原始的聲波進行交流的，而且他們還不能保有前世的記憶，這讓指揮官犯了難，那麼這些地球文明是如何繁衍發展的呢？每一代之間又是如何傳遞知識的呢？經過研究，指揮官發現，地球上有一個群體，他們建立起了知識向後代的傳遞，是鏈接知識和後代的橋樑和紐帶，沒錯，他們就是“教師”。
教師這個職業非常的神聖，在《鄉村教師》的小說中，劉慈欣將對教師這一職業的崇高敬意通過科幻外衣來展現，不僅豐富了故事內涵而且給故事增加了可看性，是一部十分值得閱讀的佳作。而《瘋狂的外星人》雖然也有外星人來到地球測試人類的情節，但是歸根結底，一部是悲劇一部卻是喜劇。在《瘋狂的外星人》中外星人來到地球是為了和人類建交，而小說中則是專門來測試人類，目的不同，劇情不同，劉慈欣將一部淒涼的悲劇改編成了一部荒誕的喜劇，效果還是不錯的，《瘋狂的外星人》票房22億，也算是得到了一個比較正常的回報。不知道大家怎麼理解劉慈欣的小說《鄉村教師》的呢？歡迎大家在評論下方留言，一起討論吧！
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