一点清风O学生漂亮字
关于孩子的成长与教育的决策应该由谁做主这个问题，我认为：在孩子的不同成长阶段，应该有不同的主要决策者，但是孩子成长教育这个大问题离不开家长，学校，社会三方的共同努力和影响。
第一阶段，孩子胎儿期～3岁，在这个时期，怀孕妈妈的胎教非常重要。有科学研究表明，孩子在妈妈子宫里就能听到外面的世界，这是孩子认识世界的第一次机会。怀孕妈妈，经常听轻音乐或者读书给孩子听，有利于孩子的智力发展。
第二阶段，孩子幼儿期3～6岁，在这个阶段，父亲母亲以及其它家庭成员对孩子的影响最大。有科学研究表明，这个时期的孩子的语言天赋是最强的，所以这个时期可以侧重培养孩子的英语学习，为以后孩子轻松学习外语打下基础。而且这个时期孩子非常好学好问，可以坚持陪孩子做睡前阅读，培养孩子的阅读习惯以及增加孩子的识字量。这个时期的孩子一般都去上幼儿园了，但是目前幼儿园不教拼音和数字，所以家长可以自己辅导孩子学拼音以及数字和10以内的加减，方便孩子幼小衔接。
第三阶段，孩子小学期6-12岁，在这个阶段，父母亲和学校老师同学对孩子的教育影响最大。在这个时期，孩子正式进入基础教育，开始自己的学习生涯。家长和老师在培养孩子学习兴趣，学习能力，学习习惯与方法等方面要多加努力。这个时期家长老师还应该培养孩子的独立自主能力，思维能力，教育孩子今日事今日毕，教育孩子日常安全事项，教育孩子要有礼貌不讲脏话，教育孩子做力所能及的家务，培养孩子一颗感恩的心。小学期非常重要，在孩子一～三年级，特别是一年级上学期，家长一定要陪孩子完成必要的作业，培养孩子良好的学习习惯。
第四阶段，孩子初高中期12-18岁，在这个阶段，孩子身边的同学朋友对孩子影响最大。这个时期的孩子，慢慢进入叛逆期，听不进家长老师的话，但是遇到问题烦心事喜欢与好朋友分享。所以，在这个时期家长老师要注意引导孩子交朋友，帮助孩子交朋友。而且这时期的孩子对异性比较好奇，容易早恋，家长老师需要有一个比较开放正确的观念来对待这个事情，要注意教育孩子的方式方法，多沟通少责备，多讲道理少粗爆。再者，这时期家长老师要注意留心和引导孩子发现自己的兴趣，为以后大学选专业做好准备。
第五阶段，孩子大学期18-21岁，在这个阶段，大学以及社会对孩子的影响最大。这个时期的孩子已经成年，但孩子的心智可能并不成熟，因此，父母还是有必要和孩子多谈心多交流。这个时期，家长老师要和孩子以朋友的态度相称，重要决策给孩子必要的建议，但是要把拿主意的最终决定权交给孩子。
以上几点就是我的看法与建议，希望对您有用。欢迎交流孩子教育问题。
小学奥数一点通
关于做决策当我们还是学生的时候，家长和老师可能会给我们提一些意见，甚至是帮助我们主导自己的决定。
例如在高考选专业的时候，学生对专业丝毫没有这个概念，只能依靠老师和家长作出决策，实际上这样一种情况，很可能会导致在上学以后学生发现自己根本不喜欢这个专业。
那么做决策最好的标准和方法是什么呢？我个人认为那就是谁承担最后的结果，那么就由谁来做决定。
比如当你自己决定选择某个专业时，你可能就会依照自己个人喜好的标准，而不是这个专业未来的就业怎么样，家长认为怎么样，老师认为怎么样。这样的话，你入学以后学习的热情可能会更高一点，当然了，如果你发现你自己选的专业，最后自己不喜欢，也可以在大学里面申请调整专业。而不是因为专业是父母选的，就选择自暴自弃，抱怨父母，因为最终的结果最终的责任是需要自己承担的。
但未来的职业选择上也是一样，自己选择了坚持走完，而不是选择一条别人觉得正确的道路，你需要过的是自己的人生，而不是别人喜欢的。
