季節1234
孩子遇到了校園霸凌。校園霸凌實際上是指孩子們之間權力不平等的欺凌與壓迫，它一直長期存在校園中，發生這些同儕間欺壓的行為，可能包括肢體或言語的攻擊、人際互動中的抗拒及排擠，也有可能是類似性騷擾般的談論對別人的性或對身體部位的嘲諷、評論或譏笑。通常被稱作小孩子不懂事而模糊化。校園霸凌在國外要受懲罰，遺憾的是國內大部分家長並沒有引起足夠的重視。孩子受排擠，固然是因為自身的原因，但一定是孩子的錯嗎？我看未必。
首先，家長一定要有同理心，設身處地的理解孩子的感受。人是社會性動物，需要集體的認同。即使是身為大人，被人排擠的滋味也不好受。孩子這時候尤其需要來自家長的支持。千萬不要簡單粗暴的斥責，質問一些“為什麼不排擠別人，單單排擠你？”之類的話。對於孩子來說，得不到家長的理解和支持才是壓垮駱駝的最後一根稻草。
其次，幫助孩子找到被排擠的原因。有些孩子，被排擠是因為自己調皮搗蛋，不遵守紀律，引發了同學的集體反感，從而被孤立。但有些孩子，被排擠並不是因為這些。而是因為自己本身的小缺陷，比如說過胖，戴眼鏡，說話口吃，穿著不當、愛慕虛榮、個性孤僻等。這些跟別人不一樣的地方，大人不覺得有啥，但很有可能是引發排擠的導火索。比如說網絡上流傳的“神女”案。我上學的時候有個女生因為長相，也經常被男生們集體嘲笑，比如在她走過時故意發出莫名其妙的鬨笑。還有一些，是因為孩子過於優秀，比如是學霸、班幹部、或者文藝特長生，搶了別人的風頭，也會被組團排擠。我見過學霸不給別人打小抄，從而被調皮孩子排擠的情況。還有一些是因為早戀爭端，被“情敵”聯合排擠。家長要具體原因具體分析，找出有效的解決辦法。
再次，確定一下被排擠的範圍，是整個班級的，還是隻有一小部分人。如果只是被某個小團體排擠，那孩子還有機會找到屬於自己的友誼，還不是太難過。我媽就經常說：“秦檜還有三朋友呢。”如果是被全班排擠，那就需要考慮換一個環境了。長期被排擠，必然引發嚴重的心理問題。
不管是何種原因，在校園的環境中，老師的作用是不可忽視的。開誠佈公的跟老師談談，爭取得到老師的支持。
職場媽媽往前衝
我覺得孩子在班級被同學排擠會有多方面的原因，家長一定要與孩子交流溝通，弄清事情的原有，才好對症下藥，幫助孩子，使孩子不被排擠。
1、孩子學習不努力
一般情況下，學生們都喜歡學習好的同學，如果孩子上課不專心聽講，愛做小動作，愛說話，作業不按時完成，就會遭同學們嫌棄；
2、孩子性格的問題
每個孩子都是獨一無二的，有自己的性格特點，有的孩子安靜、內向、喜歡獨處；有的孩子愛動，外向、愛惹是生非。其實，孩子太內向，對同學們的任何活動、話題等都不參與，久而久之，孩子就被晾在了一邊；如果孩子比較霸道或自私等，同學們也不喜歡和他玩耍；
3、孩子自尊心太強
自尊心強的孩子，不論大小事都得以他為中心，稍有不合他意的事，他就賭氣不幹。或在和同學們玩耍的過程中，容不得自己失敗，一旦失敗，拿同學們洩憤，發生的次數多了，同學們就不願意和他一起玩了；
4、愛打小報告
孩子雖然學習好，深得老師的喜愛，但是，愛去老師跟前說同學們的不是，久而久之，同學們就會疏遠孩子，聯合起來排擠孩子。
因此，作為家長，一旦孩子被排擠，決不可掉以輕心，要從孩子自身找原因，教育孩子學會交往、學會合作、學會自信、學會寬容和原諒。比如，當孩子和同學鬧矛盾或糾紛時，家長在給予孩子心靈的安慰後，還要幫助孩子分析事情發生的原因，找出孩子或同學的不對之處，告訴孩子對同學要以誠相待，即時同學有錯在先，原諒同學，其實也是在幫助自己，自己的路就會越走越寬，人緣就會越來越好，你的真誠、寬容、大度有利於增進同學間的友誼，以至於不被孤立、排擠。
憶夢月華
孩子在班級裡受到排擠會有很多的原因，家長一旦發現孩子在學校出現這種情況，一定要及時和孩子溝通，首先從孩子自身找原因，再通過老師瞭解是否是其他小朋友的問題，幫助孩子與同學和平相處。
從孩子自身原因來講，受排擠可能是因為以下幾點。
1.不愛學習，調皮搗蛋
有些孩子不愛學習，在課堂上還愛說話甚至做出一些小動作，影響了其他人學習，這樣也會遭到同學嫌棄。
2.愛和老師打小報告
有些孩子為了得到老師的喜愛，就會在老師面前說其他同學的不是，這樣被發現就會受到同學的疏遠，甚至會被同學聯合起來排擠。
3.性格問題
有些孩子在家被寵壞了，在學校會顯得很霸道自私，難免會與同學相處時發生碰撞，其他同學也不會喜歡和他玩耍；有些孩子不愛說話安靜內向，不愛和同學接觸參與課間活動，久而久之就被晾在一邊。
總之，發現問題找到原因，及時溝通對症下藥。孩子與外界的相處方式需要家長耐心地引導培養，這與性格養成也有很大的關係。多鼓勵孩子參加戶外活動增強社交能力，學會禮貌待人，寬容大度與同學以誠相待。
孩子王365
孩子被排擠，是要找出原因，建議先了解下情況，聽聽孩子的想法，是什麼原因，關鍵還是要先知道是什麼原因了才好解決不是，真的有必要的話可以和孩子商量下換個班級或者換個學校！可以看看是自己孩子的問題，還是其他小朋友的問題，有的孩子上學喜歡搞拉幫結派，你家小孩有點做的不好，或者得罪他們了，他們就不讓別的小朋友跟他一起玩了，所以你的孩子會收到排擠，還有就是性格問題，有的孩子是留守兒童，缺乏安全感，缺少母愛，父愛，就會性格孤僻，不愛跟別的小朋友交流，或者是太調皮，喜歡惹事生非，其實受排擠有多種原因吧，從自己身上，家長身上，同學中，老師，都可以找到具體原因，有時間找老師聊聊，畢竟天天帶孩子，對班裡的孩子應該都瞭解的！希望我的問題能幫到你，謝謝！
菓昀媽咪
在學校工作，能發現每個班都有那麼幾個調皮搗蛋，愛欺負同學的學生。自然有學生收到欺負和排擠。遇到學生受到排擠，家長應先關注學生的感受與當時的情緒，因為這是孩子最需要你關心的地方。你可以問問她“你怎麼了？今天在學校不開心嗎？與同學發生不愉快了？”如果孩子不願意告訴你，你就安靜地陪在她身邊，等她的情緒平復了，再接著溝通。
“歐，你一定很不開心吧！很生氣對嗎？他怎麼能這樣對你！要是……就好了！”你會發現孩子的情緒由激動慢慢地平復，孩子冷靜地看待這件事，不用我們解決，孩子就已經有了答案，她的情緒也被解決了。事情也會被真實還原，能找到關鍵所在，也方便家長與老師及時溝通，防止下次再出現此類事件的發生。
因為在你傾聽的過程中，孩子的情緒心靈被疏導開，孩子不帶著情緒看問題，也就不那麼意氣用事，反而自己能夠解決問題。
孩子下次會更願意與你分享她更多的事情，因為你理解她，願意傾聽她內心的想法。這也是提高父母與孩子的情商的重要練習。
lena110
孩子被排擠肯定是有原因的，根據不同的原因也要有不同的解決辦法。首先家長不要一味的認為是自己的孩子的錯，因為有時候是別的孩子喜歡惡作劇，剛好自己的孩子是被作弄的對象，多多的告訴孩子怎麼是與別人友好相處就好了。同時也要看看是不是自己孩子的原因，是否在大環境裡面比較害羞，比較內向，這樣子的孩子經常被人忘記也是很正常的，多多的帶孩子去和比較活潑的孩子玩一玩，慢慢改變孩子的性格就會能交到朋友的，不至於被排擠。
長久的排擠對於孩子的身心健康一定是沒有什麼好處的，所以媽媽一定是要及時的發現並且解決問題。先找找排擠的原因，多聽聽孩子的想法，這樣子孩子慢慢的也學會了與周圍的小朋友去分享自己的事情，對於周圍排擠現象肯定也就會慢慢的消失的。
畢畢生活記
一般來講，絕大部分孩子都能在學校裡融入本班班級生活，如果真的受到排擠，就要找找各種原因了。
1.如果孩子上課搗蛋調皮，影響老師的教學進度，對於那些想學習的孩子來說，肯定就被視為“眼中釘”。不論什麼階段的學生都有這麼種現象，學習好的喜歡和學習好的一起玩，而不願意跟調皮搗蛋的一起玩，也是有原因的。
2.孩子不會表達也有一定的關係。
如果孩子性格內向，不善表達內心的想法，也不知道如何與人相處，多半跟家庭環境也有一定的關係。性格的形成也有後天因素的影響。所以家長要適當地引導孩子，讓孩子學會表達，不說永遠不會有人知道你在想什麼，誰也不是誰肚子裡的“蛔蟲”。
3.男孩和女孩也有差別。
一般“小群體”“小幫派”都是以女生為主，而男生卻不會這樣，所以說如果女孩被孤立，可能會比男孩更佳敏感。
如果孩子被排擠，家長一定要和孩子溝通，讓孩子說出自己的心聲，看看原因到底出在哪裡，最後“對症下藥”。
希望我的回答能給你帶來幫助～
阿Sue育兒
孩子在學校收到排擠，作為家長是很著急的，應該首先跟孩子瞭解一下情況，保持平穩的心情進行溝通
作為一個6歲孩子的媽媽，我很想說，現在很多孩子缺少玩伴，缺少遊玩跟溝通的時間，很多家長覺得光玩很浪費時間，其實小孩子之間的玩耍就是很好的溝通交流時間，不要一味覺得上什麼主持人班，就可以讓孩子大方大膽勇於表現，一起玩，一起奔跑才是孩子們之間交朋友溝通的最好辦法，學前是孩子建立性格很好的時期
ss3080
首先和老師瞭解原因所在，如果是自己小朋友問題，就要對小朋友正確引導教育，如果是小朋友之間的問題，就需要大人老師一起從中協調引導。
用戶7241934591343
找到受排擠的原因，對症下藥。
