闻声36

叛逆期几乎是每个孩子在成长过程中都会经历的阶段，通常来说，叛逆期前往往都是母慈子孝，但只要孩子到达叛逆期，整个家庭都会因此变得鸡飞狗跳，矛盾不断。很多家长为了教育好身处叛逆期的孩子，都会尝试各种方法，用尽各种手段，但到头来孩子还是我行我素，完全不在意家长的感受。

那么家长到底要怎么做才能有效地改善叛逆期孩子的行为习惯呢？想要做到这一点，我们就要先了解两个根本问题：什么是叛逆期？孩子为什么会出现叛逆期？

叛逆期是指孩子在成长过程中，因为思维健全和生活阅历增加导致的性格反弹。从某种角度上来说，孩子的叛逆程度和家长之前的教育方式有很大的关系。叛逆期前家长如果事事都要求孩子言听计从，完全约束孩子的思想和行为习惯，那么到达一定的年龄阶段，孩子性格的反弹就会越强烈、越明显。

孩子之所以会出现叛逆心理，我认为有以下几点原因：

1.父母行为习惯对孩子的影响。一般来说，父母的行为习惯必然会对孩子的性格养成产生好的或者坏的影响，而在日常教育孩子这个过程中，如果父母不注意自己的言行，就会直接影响到孩子，从而导致日后孩子产生强烈的叛逆心。比如，家长回到家总会抱怨职场上的一些不公平，或者是当着孩子的面聊一些道听途说的八卦，这些掺杂着各种消极情绪的话题落在孩子耳中，潜移默化间便会影响到孩子的情绪和思维。

2.外界因素对孩子主观思维的影响。通常我们会发现，孩子出现叛逆期的时间都不相同，有的孩子十三四岁就会出现叛逆心理，而有的孩子要到十七八岁才会出现叛逆心理。之所以会出现这样的现象，主要是因为环境变化、交际圈扩大、周围人情绪变化等诸多外界因素造成的，孩子对这些因素接触的早，叛逆期就来的早，接触的晚，叛逆期自然也就出现的晚。

3.自我情绪的影响。孩子在日常生活中，经常会因为一些小事情产生复杂的情绪，比如焦虑、烦躁、愤怒等等。如果家长不能及时发现问题并帮助孩子消除这些负面情绪，久而久之就会影响到到孩子的性格养成，造成严重的叛逆心理。

4.家庭环境造成的直接影响。只要我们细心观察其实不难看出，叛逆心理非常强烈的孩子往往都出现在单亲家庭，特别是那些因为父母离异让孩子缺乏父爱或者母爱的家庭表现更甚。不可否认，幸福美满的家庭环境更有利于孩子的成长，让孩子从小便沉浸在来自父母的关爱中会让他们更加放松，也有利于养成良好的行为习惯。

既然我们已经了解到孩子出现叛逆心理的各种原因，那么如果通过简单有效的教育手段消除孩子这种心理，改变他们的行为习惯呢？通过我长久以来总结的经验，我认为家长可以从以下几点入手：

1.家长要不吝的表达对孩子的爱。父母是孩子最亲近的人，即使偶尔会与孩子发生矛盾，也从来不会去记仇，这种血浓于水的情感与生俱来，没有人能够改变。在日常生活中，家长要把对孩子的爱用最直接的方式表达出来，要让孩子真切的感受到浓浓的关爱。爱孩子是美好的事情，没有必要委婉含蓄，孩子也都非常渴望得到来自父母的关心与呵护，因为这样会让孩子充满依赖感与满足感，更有利于孩子良好行为习惯的养成。

2.尽量避免孩子接触生活中的负面因素。古有孟母三迁的典故，为了教育孩子，帮助孩子多接触良师益友，孟母可谓是费尽了心思。虽然现在家长通过这种行为教育孩子不太现实，但如果只是最大程度的杜绝孩子与负面因素接触，家长还是能够做到的。比如在日常生活中，家长要留意孩子最近都交了什么朋友，要让孩子明白益友和损友的区别和影响，增强孩子的交际意识，从根本上杜绝外界因素对孩子成长的影响。

3.及时关注孩子的变化，发现问题及时纠正。其实想要做到这一点并不难，只要家长在日常生活中保持与孩子的沟通交流，密切关注孩子行为变化或情绪变化就好了。比如孩子放学回到家，垂头丧气的回到自己的房间，没有和父母打招呼，也没有吃晚饭的意思。这个时候家长一定要及时和孩子沟通，了解孩子究竟遇到了什么烦恼困苦，然后耐心的和孩子一起寻找解决问题的途径。如果孩子不愿意说出来，家长绝对不要用命令的口吻去强迫孩子，要让孩子明白父母这是关心他们，并没有其它意思。家长也可以通过一些细节去揣摩孩子的心思，或者是在孩子不愿意表达的时候去询问他身边的朋友和老师。总之，我们一定要在问题刚出现的时候就想办法解决掉，绝对不能放任不管，任凭孩子一直带着消极情绪去学习和生活。

4.营造和睦美满的家庭环境，让孩子感受到家的温馨。俗话说：家和万事兴。对于孩子来说，家不仅是避风的港湾，还是心灵的归宿，幸福的家庭环境将直接影响到孩子的性格，这一点无可厚非。当然，在家庭生活中难免会发生矛盾，当家长之间出现意见分歧时，我们一定要避开孩子私下去解决，尽量不要吵架，不要因为自己影响到孩子的一生。对于那些单亲家庭来说，孩子对完整亲情的缺失，已经没有办法改变了，所以我们要尽自己最大的程度多去关心孩子，让孩子感受到来自父爱或者母爱的伟大。当然，关心不等同于宠溺，宠溺孩子势必将会对孩子的成长造成难以磨灭的不良影响，所以一定要杜绝。

叛逆并不完全是孩子的错，这是孩子成长过程中必须要经历的一个阶段，经过这阶段的塑造孩子才会真正的成熟起来，从某种意义上来说，叛逆期也是孩子人生的一份宝贵财富。对于家长来说，教育叛逆期的孩子并不难，只要我们找准问题的关键，选择合适的方法，我们就可以完美的化解孩子的叛逆心理。

超级育儿经

非常高兴有机会回答您的提问。我是孔凡伶。

孩子的叛逆期有三次：

第一次发生在两岁半到三岁，自我意识萌发。

第二次发生在七岁到九岁，这个时期孩子认为自己是个大人了。

第三次发生在十二到十五岁的青春期。

在前两个时期，孩子叛逆，家长可以采取说反话的方式来调整孩子的行为。

在第三个时期，则要改变方式，通过耐心和信任来帮助孩子度过这个时期。要做到以下这些点：

1.不和孩子发生正面的争吵，包容孩子

2.信任孩子，在保证孩子安全的情况下给孩子更多空间和自由

3.善于调节生活，安排丰富的家庭娱乐活动

4.在孩子平静的情况下，邀请孩子一起探讨有什么样的方式来管理情绪作用更好

5.家长的压力也很大，但是一定要给孩子做一个好的榜样，管理好自己的情绪，让青春期的孩子既感受到爱，又学到方法。

谢谢阅读。我是家庭教育指导师孔凡伶，您的点赞和转发是我持续工作的动力。谢谢您啦！

孔凡伶家庭教育成长

孩子的叛逆期一般都是指青春期。孩子在青春期的叛逆的表现一般是不服从管教，另类。其实作为家长而言，如果孩子在叛逆期期间能够坚守自己的本心，不干出格的事，只是偶尔不听父母的管教，那么可以适当的对孩子的行为睁只眼闭只眼。因为孩子在叛逆期所有的叛逆表现有可能是对父母的不满，当你们双方坐下来好好聊聊，聊开了你知道了原因那么也要学会适当的放手，把他当做一个成年人看待，用平等的眼光去对待孩子，可能会有意想不到的收获。

如果说孩子叛逆到让你实在无法接受，你无法理解他这么出格的表现是为什么？那么你可以先学会了解孩子的兴趣，孩子的一些小习惯，生活状态，慢慢的去接触他去跟他做朋友，当他提出抗议或者有逆反心理的时候对他温柔一点，跟他聊聊天，谈谈心。这也是一种不错的方法。当你开始了解孩子之后，学会站在孩子的角度思考他的心理，跟孩子常沟通。叛逆期有时候也表现在运用各种奇葩的方式想要得到注意力。那么你的孩子是一个缺少认可或缺少陪伴的孩子。这个时候你需要的是检讨一下自己，问问孩子的需求然后多陪伴孩子多肯定孩子。

其实父母与孩子之间没有特别巨大的矛盾，有时候从生活细节上可以看出孩子的各种变化。然后父母也可以根据孩子的变化转变对待孩子的心态。

你在很好

关系第一，教育第二。不管孩子在哪一个成长阶段，建立和谐，良好的亲子关系是很重要的。

孩子跟你的关系好，你的批评孩子会反思。你说的道理，孩子会用心去听。反之，孩子会跟你对抗。就像，你会听跟你关系好的朋友的话，还是会听跟你关系不好的朋友的话呢？

所以，在孩子的叛逆期不要先想着怎么去引导，而是要先想着怎么跟孩子建立好关系。

建立关系有几个很重要的点：

1. 同理心，理解孩子的感受。让孩子有委屈，有情绪的时候一定要站在孩子的角度去理解他的感受。不要说“就这点小事，有什么好难过的？”，“这么大了，怎么心理承受能力还那么弱？”，而要说：“知道你现在心里很委屈。被老师批评了肯定会很难受的。”，“我知道他拿了你的东西，你非常生气。”当孩子被理解，她的心才会向你敞开，他会向你靠近。

2. 尊重。其实，任何观点和想法没有对错，只有角度不同。孩子有孩子看事物的角度，而我们成人有成人的想法。不要去否定孩子的任何想法，只要这个想法不伤害到任何人，我们都要尊重。孩子随着自己的成长和经历的不同，有些想法他会自动改变。

3. 鼓励。人的一生中总会遇到失败，困难，挫折。父母要鼓励孩子，做孩子坚强的后盾和孩子一起去面对，想解决方法，而不是斥责孩子。尤其是孩子在学习上遇到了困难，父母要给孩子孩子信心。告诉孩子困难只是暂时的今天没考好并不代表明天考不好，更不可能代表将来考不好。人生不如意十有八九，让孩子学会面对，接受。

试想，谁不愿意靠近一个理解自己，尊重自己，总是能够鼓励自己的人呢？关系好了，后面一切都好说。

桦姐谈养育

青春叛逆期的孩子，他很多的想法都很独特，很多时候我们的家长根本不知道孩子在想什么，也就是说，我们根本不懂他们的内心，当我们不懂他的时候就是两个频率。

两个不在一个频率的人是不可能会达成一致意见的，所以我们需要到和孩子一个频率的方法。

这里我给你几个建议，比如：

第一，了解孩子近期看了哪些书，你也可以翻一翻，了解书中的价值观、核心内容；第二，了解孩子近期看的电影电视，甚至打听一下近期孩子们都玩什么游戏。

这些都可以成为你了解孩子的素材，当你和孩子面对面交流的时候，多了交流的话题，当你说的话会让孩子产生兴趣时，也就意味着你多了说服孩子的筹码。

关系大于教育！我们只有在处理好关系的时候，教育才会更容易！

专注儿童情绪管理研究和家庭关系的疗愈，分享对家长们有用的家教知识。欢迎并感恩你的关注！

芳说家教

孩子的叛逆期有三次，我猜你说的是第三次，也就是青春期吧。

首先，青春期愿不愿意接受引导和童年期有很大关系。如果童年期父母对孩子缺乏关怀或管教方式不当，青春期就非常难相处。

比如说留守儿童进入青春期出问题的机率比较大就是这个原因。因为孩子的童年是最需要关爱的。

那么万一是这种情况，我觉得倒不必急着引导他，你引导他他也不接受的。先把亲子关系修复好。多关心孩子心灵、身体，少关心点成绩。因为你关心成绩可能会适得其反。

推荐看下李悦儿的书，她有一本书写的就是她和她儿子的经历。就属于我刚说的这种情况。

其次，儿童期孩子得到了正常的对待，只是因为进入青春期才变得很叛逆。

青春期的孩子有种需求，不愿和父母在一起，只想和同龄人在一起。而且喜欢和同龄人中那些爱冒险有激情的孩子在一起。

这时候如果父母还想扮演老大的角色，他是不买帐的。 那还不如和他做朋友。平时家里的事可以通过定期召开家庭会议，大家一起商量决定。

关系处好了，家庭才能对这个时期的孩子有影响力。 另外青春期的孩子充满激情，一般家里有这么大的孩子的家长也近40岁了，生活也平淡下来了，其实可以向孩子学习，学习他们的激情，他才愿意接近我们的冷静理智。

乐芝全脑教养

应该是引导，而不是顺从！

如果没有找到引导的方法，那就应该学会同理他，跟孩子“交朋友，走进孩子的心里去！”

想办法跟孩子成为“无话不谈”的好朋友！

然后用同理心，“爱的温暖”来感召他！

最直接的方法就是学习！学习亲子教育！“心里沟通”！只要是知道了孩子想要什么？他想得到什么？然后要尽量满足他！

但是一定要坦诚的说出自己的心理感受！说给孩子听！

引导的方法有很多种！不能一概而论！

不是“没有好方法！”而是没有找到“适合自己的！”

我认为叛逆期最有效的引导方式就是用“亲情”，用爱，来感召孩子！家庭氛围也很重要！

经常对孩子说“对不起”，“请原谅”，“谢谢你”，“我爱你”……等等！争取打造“家是温暖的港湾”！

不要指责打骂，不要批评！应该多看一看事情好的一面！跟孩子换位思考一下！

多鼓励，多表扬！要在心里真正的接纳孩子！同时要反思自己以前的教育理念！……

个人观点，欢迎指正！喜欢的点赞！谢谢

亲子教育文化

叛逆期的孩子是顺从还是引导，引导没有什么好的办法？叛逆期是什么？为什么要叛逆？人出生的过程是什么？是被人左右的过程，是学习的过程，人的思维最开始是放荡不羁的，是喜欢自由的，可是前人的经验是需要传承的，那么后来者就必须接受这种传承，可是那幼小的自由，那些必须要克制，不利于存活，不利于健康的，等等一系列的不利问题必须要被压抑，对那些有利于规矩性的人格框框必须要强制性的贯穿，所以本性的压抑，到性欲的萌发节点，压抑的呐喊借着性欲的初来，反击是不可避免的，是不可阻挡的，这是最好的反思过程，是青春期的叛逆反抗，是家长们压迫者的让道，让什么道是个学问，尤其是有些家长们的暴君作风，和凌驾于人的做派，总是认为我就是智慧，我就是学问，就得听我的家长们，这也是你们彻底反思的过程。

你的好心情会感染到我

题主可真逗！

问大家没有好办法怎么办？这和问大家没钱怎么办不一个意思。——当然，题主也可能是没得问了，随便想了问题，我也表示理解，^_^

那就找好办法啊！

这里我真是要吐槽一下

有一些家长，总是想找最便捷的方法，一招鲜，或者是百用百灵的招数，然后就轻松做父母。

实话说，绝对没有这么好的事情！

如果有，那都是童话，或者是骗子用来骗人的。

孩子的教育不是一件轻松的事情，教育孩子一定是件顶劳心的事情。

这是我们说的第一个原则，作为家长必须要有这个心理准备。

叛逆期目前普遍认同的是两个，一个是2~3岁，一个是青春期。

这两个阶段有个共同的特点，就是孩子的力量发生突变，都是脱离父母，去做自己的冲动。

不同之处在于，前者仅限于内心的冲动，而后者是真的有了这个力量——心理上的，生理上的。

如果就题主的问题，叛逆期，是顺从还是引导。

我们的回答是这样的：

但我们这么说，好像还是没能解决问题，因为好像还是不知道如何操作。

其实，我们简单来说吧，就是家长不要太在意什么叛逆期，好好享受和孩子在一起的日子更重要，有问题就去想办法是最好的策略。

相信孩子的本性是善良的是最重要的指导原则。

其实有些孩子的叛逆并不严重，是自然过渡的，甚至很多家长都没有那么深刻的感受，孩子就平稳的度过这个阶段了。

原因在于，并不是叛逆期出现了，家长才用心了，而是家长时时刻刻都在用心的考虑这个问题。

石头聊家庭教育

我家孩子上小学的时候，因为我从单位离职出来自主创业，除了出差就是加班，很少在家里，在家庭教育中父亲的角色严重缺失，爱人管教孩子过于严苛，导致了孩子在四年级就提前出现了叛逆迹象，后来沉迷手机游戏，出现了严重的厌学情绪。

直至初中一年级，学习成绩始终倒数，孩子的自尊心受到伤害，爱人因担忧孩子的前程，精神状态也出现问题，三天两头与我吵架，家庭近乎破碎。

我意识到事态的严重性后，毅然决定放下工作，采取了一系列措施都无济于事，于是我在暑假带着孩子走长征路，从贵州到四川，我们一路穷游，一边玩一边与孩子聊，就像朋友一样。

从那以后，我除了特别重要的工作需要之外，我很少参与那些不必要的聚会与应酬，晚上孩子写作业，我就在一旁看看书。

在我的精心陪伴下，孩子没玩游戏了，从初二开始一举摘掉“差生”的帽子，至今已是省一级重点高中的一名三好学生，不仅学习进步显著，与其他大多数重高的孩子相比，身心更加健康。

去年下半年，当我再次与孩子交流，问他改变的感觉如何？孩子没有正面回答我，而是建议我把改变他的办法写成文字，希望可以改变更多像他当年一样的孩子，挽救更多的家庭。于是我执笔写了《育儿可道》，共九章31节，15万字，并开通了微信公众号“育儿可道”，微信号yuer_kedao，如需了解更多，可关注公众号

關鍵字: 孩子 家长 叛逆