美好未來7563261121962
第一種，拉去建築工地幹一個月的活，包治孩子百病
第二種，送去最冷邊疆，凍上一個月，包治孩子百病
第三種，送去農村勞動，麥收的時候，包治孩子百病
以上三種方法，簡單有效，已經治癒無數孩子，不用打，不用罵，不用說任何廢話，一個月一個療程，如果還不好，再加一個療程，再不好，再加一個療程，保證治癒孩子。
神秘人TPL
初三叛逆期兒子上課睡覺，晚上不碰作業，手機玩很晚，家長好說聽不進去，有什麼辦法？
筆者雖然是老師，但是也曾經遇到過和你一樣的情況，不過好在我的兒子被我強勢糾正過來了，現在已經在985重點大學大三就讀。下面把自己曾經的做法寫出來，分享給大家，希望有一定的借鑑意義，能夠幫助到大家。
兒子讀初三的時候，我恰好做了高三年級的班主任，同時還帶著兩個班的課，每天都是忙的腳不沾地，幾乎長在學校裡，連和兒子交流一下的機會都沒有。就是在這個時候，兒子迷戀上手機遊戲的，無心上學，甚至經常逃課；孩子媽媽也根本管不了他，何況她的工作更忙，無心更無力去管教孩子。實際上，那個時候兒子幾乎是處於家庭無人管教期，他的班主任給我打過幾次電話，說明兒子學習情況，由於實在太忙了，根本沒有引起我的重視。初三寒假考試前，孩子班主任打來電話，給我下了最後通牒，告訴我，如果再不管自己孩子，他就徹底廢掉了；這時才引起我的思想重視，我抽空去一次兒子學校，和他的班主任進行了一次長談，才明白兒子已經到了什麼程度。
寒假開始，兒子的期末考試成績已經是班級倒數。我沒有發火，也沒有生氣，只有自責，真的感覺很對不起兒子！假期裡，我帶著兒子回到了老家農村，大哥家裡養著不少豬和羊，我和兒子一起，主動承擔起了清理豬圈與羊圈的勞動任務。我們一起穿著單衣，在臭烘烘的圈棚裡揮汗如雨、辛苦勞作；清理乾淨豬羊圈棚以後，我們又一起拉起平板車（家裡有機車，我不讓用），把清理出來的糞肥一車又一車地拉到田間地頭。就這麼苦幹了十來天，兒子手上磨出了血泡、肩上也磨破了皮，但是他不忍心我獨自一個人幹活，再加上成績差到那個程度，他心裡也有懺悔，於是便咬著牙愣是堅持了下來！
在辛苦勞作中，他沒有機會碰手機，晚上吃過飯，也是及早地洗漱一下，然後酣然入夢，真的太累了！寒假結束前，我和兒子回到了我們自己家裡，我和兒子進行了一次促膝長談: 首先真誠地向兒子道歉，我沒有盡到一個做父親的責任，沒能及時地管教約束他，希望他能夠原諒我。然後是教導兒子，手機遊戲只是一個虛擬的娛樂，偶爾放鬆一下緊張的學習心情，是可以的，但是迷戀它、成為它的奴隸，就非常可悲了。尤其是為了手遊而放棄學習，那是更加的愚不可及！我真心地希望通過這個假期的辛苦勞作，可以讓兒子幡然醒悟，加強自律，因為下學期，爸爸媽媽依然會特別忙碌，根本沒有時間管束他。
好在兒子情商不錯，通過這個有意義的寒假生活，和我們父子的這次推心置腹長談，他真的醒悟了！在初三下學期，幾乎沒有碰過手機和遊戲，一門心思地用在了學習上，學習成績也是有了喜人的變化，從班裡倒數，到班級中游，再從中游至班級拔尖，也不過是用了三個多月的時間！中考時，他一舉考取了我們縣最好高中的尖子班，直至高考拿下全縣前三，被985重點大學錄取。我真的為兒子自豪！
自在人生wub
這樣的學生我碰到過，確實非常難辦。一方面孩子已經長大，個子比父母還高；另一方面已經感跟父母頂嘴了。輕微一點的是悶著不搭理大人，嚴重一點的就是跟你吵，更厲害一點直接扔東西。
有個男孩，他初一的時候還好，成績中等，也比較文靜。但是到了初二愛玩遊戲了，成績猛烈下滑。父母逼著孩子學習，但是效果不大。後來慢慢變成學校作業只需要完成基礎部分，難題部分老師不做要求。這個孩子每天回去花一會時間完成幾道題，然後就開始玩遊戲。父母發過狠心，把他的手機收了，結果他沒幾天又偷偷自己買了臺手機。
媽媽發現後發火，兩人開始打冷戰。結果是這個孩子後來跟一些社會混混在一起，變成了學校霸王。初三上學期，父母讓他去外地舅舅的工廠打工了。
可以說，這樣的孩子不少，做父母的頭都要炸了。怎麼辦？
第一：必須全家一起坐下來談，如何面對中考
中考是升高中的關鍵，如果考不好，有哪幾種選擇，你會選擇哪個？
必須讓孩子也說出自己的想法。有些孩子會說那個誰誰沒有上高中現在不挺好的嗎？當孩子開口了，你就可以引導孩子。
第二：詢問孩子學習上的困難，有哪些想法
有些孩子會覺得老師看不起自己，大人對自己逼得太緊之類的。家長首先得讓孩子說出來，然後才能和孩子一起想辦法。
第三：舉幾個例子給孩子參考
我身邊有個男孩子，初中也是不認真讀書，後來中考很低分去了一所職校。到了那之後發現不是自己想要的，就自己考了大專，現在學得很不錯。家長可以多找點身邊的例子，正反面的例子都可以，讓孩子多體會。
第四：平時一定不能玩手機
週一到週五務必把手機沒收，最好就是中考前都不能玩手機。這一點需要讓孩子心理能夠接受，考驗家長的功力。當然，父母也不能完全硬來，攻心為上。
第五：不寫作業就幹活，別讓孩子玩
玩太有麻痺性了，玩的時候會忘記痛苦。所以家長要明確地告訴孩子，如果不寫作業，那麼就老老實實學著做家務。從煮飯洗碗開始，到切菜炒菜，讓孩子去體驗，把他從玩的狀態中拉出來。
總之，這樣的孩子不要期望能夠很快解決問題，家長需要有心理準備。就算是學習不行，也不能培養出一個只懂享受，逃避生活的孩子。讓他多做事，最後選不選擇讀書，那就是他自己的選擇了。
翼翔老師的兒童教育
也許這正是青春期的徵兆。我小侄女現在13歲，情況之前就是這樣的，特別叛逆，大人不敢說一句話，說多了就和你頂嘴，說髒話。大人說話稍微說得嚴重點，就開始淚眼婆娑，大哭大鬧，家長被她整得身心疲憊。上個廁所，必須拿手機，在裡面能待個一兩個小時，特別煩人。寫個作業大人還得哄著說好話，這才能寫點，特別懶惰，大人知道她那樣，也不敢發火打罵孩子。
作為姑姑的我，暑假把她接到我家來，給予耐心開導，我就拿身邊的事情舉例子，比如說我看到外面站崗的保安，我說，這個工作真不錯，不要動腦，只需在那站著就行，這工作真輕鬆！
她說：下雨天也得在那站著嗎？
我說：那當然了！
她說：一整天站下來肯定累死了。
我說：肯定啊！但是不要寫作業啊，寫作業肯定比這個累，還得動腦動手！
她說：姑姑，我長大可不幹這個。
我說：那就好好學習啊！就可以坐在辦公室裡處理文件，做個職業白領！
她聽後默默地點頭……
也許是起到了效果，現在我小侄女 已經上初三了，馬上面臨中考，現在每個星期都要去補課，怕自己考不上重點高中。
孩子你不能擰著來，作為朋友，順著他的思路來，如果她不想寫作業可以，那你就讓他下來，體驗一下真實的生活。
同時把玩手機的危害，以事例的方式講給她聽。
家長面對孩子的心理變化，也應該及時調整心態，和孩子共成長，多多關注孩子的小變化，用愛助其快樂成長！
快樂陪學
初三學生，上課睡覺，不做作業，愛玩手機，不服管教，誰家遇到這樣的叛逆兒子，都是一件很頭疼的事。有沒有什麼好的辦法來幫助孩子呢？當然是有的。
我的班上有位男同學，和你兒子的情況差不多，初二時的成績在班上前幾名，在暑假期間，邀約小學同學一起玩網絡遊戲，整天玩得天昏地暗，父母讓他做假期作業，他都說知道了，就是沒有看見他認真做過，父母為此也沒有少教育他，他就是聽不進去，由於孩子處於青春叛逆期，父母擔心對孩子教育嚴了，怕出問題，說服教育，孩子又不聽話，父母都不知道該如何來教育孩子了。
到初三上學期，我發現孩子有點不對勁，課堂上總愛睡覺，無精打采的樣子。下課後總愛到教學樓後面的角落裡玩。通過了解，得知他和班上的同學在教學樓後面玩手機遊戲。我並沒有馬上找這位同學來了解情況，而是密切關注該同學的行蹤。
第二天中午，我發現該同學和班上三個同學一起到教室後面的角落裡去，我在二樓樓梯口，找了一個合適的位置，看看他們在樓下到底幹什麼？不一會兒，幾位同學都掏出手機，左右環顧後，低下頭玩了起來。我繞過教學樓，輕腳輕手地走到他們面前，他們渾然不知，我將他們叫回了辦公室，暫扣了手機，並通知了學生家長到校配合教育孩子。
家長一到學校就給老師訴苦，現在的孩子好難管，麻煩老師嚴加管教，學生不聽話就打，只要不打傷命的地方，打出問題家長不找你。雖然話是這樣說，但老師體罰了學生，不但違背了教育的初衷，而且家長是會找老師麻煩的。我沉默了片刻，將學生和家長帶到微機室，再次觀看沉迷網絡遊戲專題警示片和案例分析，並要求他們在筆記本上寫下，沉迷網絡遊戲的危害，要求他們銘記於心，每天花五分鐘時間，說給我聽，並告訴我今天有哪些收穫？如果你們再沉迷網絡遊戲，不認真讀書，不服管教，我會將你們的情況向公安、網信部門上報。學生和家長都被震懾住了。家長都很支持老師的這一做法。
經過這次教育，學生的改變非常大，直到初三畢業，再也沒有發現同學在學校玩手機了。這幾位同學都順利的考入了自己心目中的學校。
Lance課堂
佳佳是我鄰居家的孩子，在升初中時是全縣第三，但到初三迷上了手機，有時上課都玩。
佳佳爸媽被老師請到學校多次，打也打了，罵了罵了就是改不了。最後，老師找到家長說佳佳已經影響到其他孩子，其他孩子都被他攪得沒心思學！
於是，佳佳被領了回家。
已經到了秋天，但是熱還沒有褪去。樹仍舊鬱鬱蔥蔥，草因為有了水的滋潤越發顯得綠了，秋天是個收穫的季節，草狠狠地瘋長著，種子彰顯著它們頑強的生命力。
“這些草都交給你了。”佳佳爸拍拍佳佳的背說：“爸爸相信你。”
佳佳爸就在一旁看著，佳佳想偷懶都不行。
到中午時，佳佳的腿已經累得痠痛，胳膊都抬不起來了，手被勒得生疼。
下午，佳佳爸很早就叫他起床，趕往地裡。
佳佳很不願意去了，但是不行！
第二天，佳佳起了個大早，“爸，我要上學！”
佳佳爸說：“不可以！”
就這樣，讓他幹了三天，佳佳再三懇求，才同意他回學校上學。
重回學校的他，開始刻苦，開始努力，開始進入了初三狀態。
孩子需要吃到苦才知道奮鬥的目的，刻意感動永遠比不上讓他去體驗真實的生活。如果你還在為孩子在學習中不思進取而苦惱，那麼來點生活的艱辛體驗吧。
努麗初彩
和我兒子差不多，逃課，厭學，離家出走，甚至出去打了三天工。那時候，一談學習，我家就是狂風暴雨，後來學孟母三遷給他轉學換環境！現在高二，也是學霸級人物，坐地鐵都拿本英語單詞在背，催他早點睡覺，他說不行，還要再練兩題，現在我這個兒子超級省心，而且好學不倦！[呲牙]青春期的孩子叛逆，但是無論你怎麼教育他，都要讓他感覺你很愛他，不要和他賭氣！那是，哪怕前一分鐘我和兒子因為學習問題吵的不可開交，但是後一分鐘，我會給兒子溫上一杯鮮奶，讓他喝下去消消火！學習上我會提要求，生活上我會讓他感覺媽媽很愛他，不要和青春期的孩子賭氣，這是所有家長必須做到的事情！
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很多孩子經過初中兩年的“摸爬滾打”，己經適應了氛圍和要求，有的交得更刻苦勤奮，有的一成不變該幹嘛幹嘛，有的變得無所謂。更有一部分只帶個人來，上課就睡，作業不碰，玩手機可以當飯吃，但這不全是叛逆期惹的錯。
因為我所在學校是農村中學，這種現象到了初三尤其普遍，一般的說服教育、講道理？基本上是毛毛雨，有的學生還賺你煩，一不小心還槓上，糟心！
但事無絕對，有的孩子被你摸到了“命脈”，用合適的方式也能讓他“開竅”，這一“開竅”，後發力和結果往往讓你無法想象。
這不，去年快放寒假時，就成功“拯救”了一個。
初二開學時，我班轉來一個學生，一個從縣城最好的私立中學轉回來的男生。良心話，這種轉校生一班都不敢接手，因為這種轉校生一般都是“刺兒頭”，非常難招架，搞得不好帶壞整個班的風氣（因為我本身就經歷過，吃過兩次這樣的虧）。
這孩子真的很聰明，但一直表現平平。到了初三上冊要放假時，一次上晚自習，他和同桌就無精打采，偶爾說點小話，為了正常講課，我用眼神示意了幾次，但無果。當我寫完板書轉過身，他倆（兩男孩）居然在互相拉扯（內容不堪入目，一個把手伸進另一個領口，一個把手伸進另一個褲腰……拉扯瘋禍）。當時那個氣呀。
還好，不幾分鐘下課放學了。提前打電話把兩位家長請到辦公室（家近，同一個鎮上），先給兩位家長詳細價值了情況。然後把學生叫進來，我詳細陳述了事實過程，兩位家長也十分理智配合。但其中手伸進衣領的那一位（以下簡稱小明）十分不服氣，認為他僅僅是把手伸進衣領，不嚴重，甚至說是我冤枉他。（他的母親聽我介紹情況後就對他破口大罵，罵得相當毒，還不時用手掐）孩子一時失控。
沒辦法，趕緊把小明帶到另一個辦公室，讓他平順下來，再對他進行了深入的瞭解，講清事實，說明道理。通過了解，孩子漸漸平服了心情，也願意交流了。原來小明的爸爸常年在外打工，媽媽在家帶他，最關鍵的是他媽媽的管理方法非常差，除了打就是罵，經常用惡毒的話罵他，經常當著外人罵他打他，讓孩子非常反感，直至厭學。
最後，單獨和小明聊了近一個小時。給他講了為什麼要讀書，怎樣做一個積極向上的人等等。這時，小明很膽怯（平時絕不會是這神態）的問：“我行嗎？只有一期多了？”我發現了孩子的變化，也發現他有想學好的想法。告訴他：你一定行，憑藉你的聰明，一定行！關鍵是你有多大決心？再後來，和他作了深入細緻的交流，給他鼓足了勇氣，講了一些方法與勉勵的話。
再上學，孩子主動要求給他換了座位，班級勞動衛生也積極了，上課也不睡覺了，作業開始認真了。在這個過程中，與他父母親多次聯繫，告訴孩子的變化，並從側面告訴他母親的教育方法和一些注意的地方。當期期末，孩子在班上上升了16名，在全校進入了年級74。這一期開學兩週了，孩子勁頭更足了，一切正向好的方面發展。
所以，到了初三，很多孩子開始破罐子破摔，只要找到合適的機會讓他醒悟，孩子的進步真的是一天一個樣。
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現實中，類似的孩子真的不少！在孩子上初高中階段，很多父母都會遇到這樣的挑戰。
我接觸過數千青春期的孩子，有相當大一批都有叛逆的現象。這還不僅僅是學習成績差的孩子，同樣包括學習成績好的孩子。
我有一個學生，年級前5名。他平時也玩一些遊戲，但是不多。到了初三的時候，有一次成績下滑了幾名。結果媽媽各種猜測：是不是談戀愛啦，是不是玩遊戲過多呀...
這個孩子一聽就煩了，不願意跟媽媽講話。可憐的媽媽，從小陪孩子讀書，一直以來都覺得孩子很乖，突然變成這樣，一下子接受不了。
這位媽媽那時候有了送孩子去心理輔導的想法，他打電話諮詢意見。
因為我一直帶這個孩子，我知道實際上他的學習沒有什麼問題，學習態度也很好。那段時間成績有了一點波動，自己心理壓力也很大，甚至晚上曾經一度失眠。我告訴這位媽媽觀察一段時間，結果下一次考試孩子成績又好起來，最後考取了本市最好的高中。
以上是一個成績好的學生的例子，但是實際上，我們碰到更多的是成績本身不好，卻沉迷於遊戲，不願意寫作業，不願意學習的孩子。
這類孩子我見得很多很多。往往是父母拼命推孩子學習，不惜花重金送孩子到補習班一對一，但是最後又收效甚微。
最後，父母心灰意冷，對孩子發火，結果雙方要不起爭執，要不打冷戰！
我想說，這個問題真的很難辦！不是靠老師，也不是靠家長，也不是靠心理醫生可以解決的。一般來說，最好解決這個問題的人，是找孩子信任的一個人。
為什麼呢？因為孩子會對老師，對家長，對心理醫生關上心門。ta本能地會認為你們是在找ta的問題。
我遇到過一個孩子，是個女孩。她做什麼都被媽媽批評，總之媽媽對她就是不滿意。用媽媽的話說，自己的孩子非常的叛逆，油鹽不進。
但是實際上這個孩子不是這樣的，是媽媽管得太多了，孩子本能地自我保護。
很多父母為孩子的各種問題發愁，實際上是在孩子很小的時候就埋下了禍根。你想孩子按照你的想法走，所以孩子小時候失去了自己的想法。
有朋友說：我的孩子那個髮型我實在受不了！結果親子關係僵了！
有朋友說：我的孩子和我根本無話可說！
為什麼孩子會拒絕大人，拒絕跟自己的父母對話？
因為ta對父母的感覺已經形成：你們就是覺得我做得不好，你們就是想改變我，你們就是想讓我學習。孩子的反抗最後變成了一種逃避，ta要掙脫這種控制，結果變成了沉迷於一種壞癮。
怎麼辦？
父母想辦法改變自己，和孩子真誠地談談，如果你能夠讓孩子願意和你說，那麼你就成功了一半。
實際上，很少父母能夠短期改變自己，所以上面這項不一定有效。如果是這樣，就找一個孩子信任的人來跟孩子談談，我以前一個叛逆的小外甥就是這麼改變過來。
在教育孩子上，父母的觀念一定要先統一。家長協商好了，然後跟孩子坐下來認真、真誠地談談，只有孩子願意說了，才有改變的機會。不要簡單粗暴地逼孩子，威脅孩子效果也不大！
食三味
面對這樣的情況，在學習上面外力基本無解。
任何人都很難對這個年齡的孩子做到牛不喝水強按頭，就是按下頭他也喝不進去水。
但是不是說孩子不學習，家長就可以放棄孩子了，孩子就沒有出路了。此路不通，總有一條路要通。因為生活必定要繼續。
下面通過我關注的一個案例和大家做更為詳細的分享：
前年有一個朋友的孩子，上初二時就是如此，家長情急之下動粗，但是孩子和家長對著幹了，這一次讓家長又是氣惱又是感覺震驚，用家長當時的說法就是似乎是魔鬼付了身！朋友和我溝通多次，我建議他放鬆一下，先營造和孩子的關係，避免和孩子正面衝突。後來家長和老師溝通之後，又和我溝通了幾次，自己反覆思考，就決定放鬆對孩子成績的關注，重點放在和孩子關係的緩和上。
於是，這個孩子在初二下學期上課不喜歡聽的或者不懂就不怎麼聽課了，但是他不影響別的同學了，初三更是如此，家長已經無奈（我告訴她，不管孩子如何，他終究是自己的孩子），因為逼迫是沒有效果的，所以就把關注點放在了關係的修復。這樣一來，家長不再糾結於他的學習（家長沒有說出來，但也有一個要求你怎麼也要上到初中畢業），孩子除了玩手機，不愛學習，其他方面反而表現地是越來越好。孩子初三時，家長和我通過幾次電話，孩子的媽媽很是高興地說：現在孩子可好了，特知道關心他們，有時候還給爸媽做飯，幫忙做家務，也不逆反了！
初三下學期，再通電話，一家三口正忙於選擇職高學校，最後孩子自己選擇了一個職高，中考結束後，孩子對新學校充滿了期待。順利升入職高，選了自己喜歡的科目，上了幾個星期之後，孩子突然大發感慨：要是初中好好學習就好了！儘管是職高，老師們並不是特別重視成績，孩子們也不愛學習的多。可這個孩子自此開始努力，一年多來，在班裡一直名列前茅。最近見到一家人，其樂融融，父母也對兒子表示出非常的滿意！我們聊天說，職高畢業了，如果願意也可以繼續進入更高一級的學校去學習，況且這個行業的天地也很大的。孩子聽了更是勁頭兒十足。
現在回到題主 的問題。初三孩子自己自動退出了學習的軌道，一般家長真的是無能為力，老師更是沒有辦法，既然如此，家長就不如退一步，退一步更為關注營造和孩子的關係上（心理的健康比知識的學習更為重要），自己和孩子精神上都放鬆下來，反而更能腳踏實地思考中考後的去向問題。
