為什麼本科以上學歷的人只佔中國人口的4%，但感覺遍地都是大學生？

白衣少年趣談歷史

確實，從恢復高考以來，我國培養出來的本科人數不超過5000萬，應該說，這是非常大的一個數字。但是和我們的總人口相比，所佔比例還真的不高，不超過4%。而同期美國碩士以上學歷的人口占總人口比例高達9%，本科人口占比17.4%,這個比例是相當高了。

但是要看到，我們國家的地區發展不均衡。本科生的畢業流向分佈顯示，中部地區，長三角，珠三角和京津冀地區是高學歷畢業生的主要去處。而這些地方又集中在北京，上海，廣州，深圳，南京，杭州，武漢和成都。這些地區這些年來，對人才的虹吸效應，又大大的加強了人才流向這些地區的中心城市的趨勢。那麼，因為這些城市人口總和的絕對值不高，原來人才的積累和新的流入，所以高學歷人才的佔比並不低。北京本科人口占比高達24%,上海本科人口占比達到15%.這個比例的本科人口，如果不感覺到到處都是本科生，才會奇怪呢。加上近些年，大學畢業生的就業壓力，也是一個被頻繁提起的話題，所以，有遍地是大學生的這個感覺，確實就是事實。但是僅限於一些中心城市。

此問題你有什麼不同的見解呢？

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雖然我自己也是本科生，但是我從來沒把自己當回事兒，因為身邊的學霸太多了，感覺自己走到哪真的都很普通。

說到本科學歷只佔4%的數字的時候，我嚇了一跳。我05年參加高考，我們班88個人（在我們年級是大班，普班72個學生），考上重點大學的22人（包括211,985院校），考上普通本科的16人，三本院校的6人（我們那一年好像是剛開始有三本，都是家裡條件還比較不錯的，花錢上的），大專院校的有11個（正規學校的大專專業或者是正規的大專專科），高職類6個（也就是現在俗稱的野雞學校）！這裡面很多已經被錄取的，還有十幾個選擇了復讀（其中包括兩個重點，三個普通本科，6個專科），對自己的高考成績不是很滿意。我們是重點高中，所以說大家在學習方面還是非常拼的。學習風氣比較好。

看到官方這個數字我自己默默的算了一下。作為80後的第一代，我們從小學到初中到高中，再到大學！以後每一個階段都會刷下一半的人。假設從小學開始有100個同學的話，那麼最後走到大學裡邊的也只有25個。這25個裡面，有本科生應該在5個左右。讓我覺得4%這個數字應該還算是比較準確的。

以前老師們開玩笑的時候經常講，別以為你考個大學了不起。你要去深圳，掉下來一塊磚頭砸死10個人。有9個本科的生，剩下的1個還是研究生。我們畢業後一直在跟同類的人競爭，一直覺得，這個群體應該挺龐大的。現在來看，確實是人群區分。

國家的進步和發展需要人才，需要人才的不斷的補充。近些年大學一直在不斷擴招，大學相對於來講門檻也低了很多。我真心的希望，在大學裡，不要光做到寬進，主要是要做到嚴出，才能會為我們的國家，為我們的社會，培養更多優秀的人才。

美護悠然

可能主要是讀了大學出來的，身邊得圈子裡的也基本都是大學生，所以才有種遍地都是大學生的錯覺。另外就是有人提到的，大城市裡是大學生扎堆，但農村裡則不是。我工作的部門，接近200號人，除了老一輩的和新進的一些有關係的是本科外其餘基本清一色的碩士，還有幾個博士，也有海龜。但反過來想，我老家（小城市，還不是農村）我的小學同學，最後上了大學的，可能也就兩三成。

國家普及高等教育是好事。從國家層面想，人口整體素質提高了，國家發展潛力也就大了。這是切身感受。因為現在在非洲相對好的地區，看到的是遠不如國內的基建，不如國內的物質，較高的失業率。招聘當地員工時看收到的簡歷，基本上差不多九成是本科生，很難遇到碩士畢業的。

至於國家普及高等教育造成本科甚至碩士含金量下降，那只是對個人而言。沒法咯，作為個人，只有努力往上拼咯，211.985的努力

直噴閥門機

我是70後。

我們那時候，一百個學生一年級學生，能到五年級的，能有90個，剩下10個不是留級了，就是中途退學了。因為那時候，期末考試不及格就不能升年級，有的人一個小學要讀七八年。

好不容易，唸完小學，考初中，那時候不看分數，看排名，每個鎮根據初中班級的數量來確定招收人數，通常錄取六七成，也就是說當初100個一年級學生能讀初中得，最多65個。

初三縣裡安排一次預選，這65個初三學生會有25個沒有資格參加中考，只剩下40個學生再參加一個月的強化學習，參加中考。成績最好的一兩個進去師專，出來做小學老師，剩下38考高中，能考上的一半左右，也就是20個。至此，100個一年級，到了高中只有20個了

這20個高中生，到了高三，要參加縣裡的會考，及格的發高中畢業證，有了這個畢業證才有資格參加高考。到最後走進高考考場的最多18人。能被錄取的，最多五個人。其中一個本科（一本），兩個大專（二本），兩個中專（三本）。

再回頭看，一百個一年級學生，真正考上大學的，也就三個。三本在我們那時候，根本不算大學生。所以那時候，大學生稱為天之驕子。因為錄取率太低，百分之三左右。

21世紀，大學擴招，這十來年，大學生突然多了起來。導致畢業生感覺大學生遍地都是。其實就全體國民來看，並不多。主要是四十歲以上的國民裡，存量大學生太少。擴招的後果是，八成大學生集中在22--40歲年齡段。特別是30歲左右的。這是一種短期爆發的結果。

天幕設計_黑馬

先來糾正一個知識點，大學生指的是在高等院校註冊入學並且接受教育直至畢業前的群體統稱，大學生的範圍包括:專科生、本科生和研究生（碩士生、博士生），所以從嚴謹的態度來說，兩者是不對應的。

既然提到大學生的規模，給人一種“遍地都是”的感覺，那麼我們有必要了解清楚到底目前我國專科生、本科生、碩士生、博士生到底有多少人？到底占人口比例多大？佔就業人口畢業多大？

1.全國專科生畢業人數

2.全國本科生畢業人數

根據國家統計局網站數據顯示，1978-2017年全國本科畢業生人數為4588.3837萬人，再加上未公佈2018年畢業生（根據往年數據推測400萬左右），因此，全國目前本科生總量粗略估計在在5000萬左右。

3.全國碩士生畢業人數

從國家統計局信息來看，只顯示2004-2017年的碩士畢業生人數，但幸運的是，有1978-2009年研究生畢業人數（注意這裡的研究生畢業人數包括碩士畢業生和博士畢業生），總計249.5095萬人，去除前面提過的2009年我國博士畢業生在33萬的規模，那麼1978-2009年碩士畢業生應該在216.5095萬人，再加上2010-2017年的361.8441萬和2018年預計的52萬，因此，截止2019年，全國碩士畢業生人數在630.3536萬左右。

4.全國博士畢業生生數量

從國家統計局數據來看，我國博士畢業生數據是從2004年開始顯示的，從幸運的是，此前官方曾在在2009年8月31日發佈過一份數據，截止那一日，全國累計授予博士學位33萬餘人。再把2010-2017年的數據相加（計算結果是42.4602萬人），總共大約是75.4602萬人，如果在把2018年大概6萬畢業生算進去的話，截止2019年，全國目前應該有81萬具有博士學位的高等人才。

從公開數據來看，2018年我國總人口13.95億，目前僅查到2017年我國勞動人口為90199萬，計算出目前我國大學畢業生數量佔全國勞動年齡人口比例為11.87％，可以說這個比例已經很能說明問題了，換句話說，十個求職者中，就有一個是大學生。當然了碩士畢業生和博士畢業生的比例還沒有達到1％，擁有研究生學歷的依然是社會最稀缺的人才。

注意:如果嚴謹一些的話，我們會意識到，博士生和碩士生其實已經在本科生中統計過了，所以減去這接近的1％的話，那也依然還有10％的比例。

坦白說我並不喜歡“遍地都是”這個形容，雖然國內大學生人數達到10％左右的比例，但是畢竟是接受了國家的高等教育，國家的未來是要交在這些人身上的，只有這一大批人發揮出應有的能量，中華民族的偉大復興才能早一天到來。

學習源動力

起初，看到這個數據，有點不太相信，因為，滿大街都是大學生啊，我們單位將近400人，入門門檻就得是本科，但查看數據，發現還真是不到4%，具體數據來源是：

1、國家統計局網站1998年至2016年的數據顯示，本科生畢業總人數4756萬人，而2016年全國人口數量為13.83億，本科以上畢業生佔比3.44，再加上17/18以及1998年以前少的可憐了的本科以上人數，去除中間重複計算的問題，也就在4%左右。

2、官方數據顯示，從恢復高考到2017年，40年間累計畢業的大學生，總數達11518.2萬人，粗略按照其中三本以上佔一半，專科生佔一半，也就是說，本科生有5759.1萬人左右。 看起來的確是很多，但是中國的人口139008萬人，大學生佔據總人口的比例不到9%，而本科生只佔4.43%。

所以，4%左右的本科生，確實是比較真實的，那麼，為何會覺得遍地都是大學生？主要因素有：

1、大專高職院校太多。我們平常說的大學生，不僅僅是本科生，還有大專，或者高職院校學生，根據教育部公佈的2017年教育統計數據，目前我國有1388所高職（專科）院校，在校生人數總計11049549人。而本科院校，才1243所。也就是說，僅僅是高職院校，就比本科院校多，龐大的高職院校學生佔比比較大，構成了大學生群體，同時，還有大量高等專科學校的大專學生，就會給人覺得，大學生多。

2、野雞大學比較多。如今，即便高考不上官方的本科、專科或者高職院校，但可以上挖掘機、廚師等這種民辦的野雞大學，這樣的大學，有392所，按照一所大學1萬人計算，也達到了將近400萬人，所以，會給人感覺大學生多。

3、自考、自學、函授、職業大學等，虛構了大學生數量。我們身邊很多人，沒有考上大學，但後來自學成才，拿到函授文憑，或者大專文憑，就覺得，自己是大學生了。我身邊不少人，掏錢，上了帶“中國”兩個字的大學，其實就是在這邊開的函授班，畢業後，也冒充是中國某某大學畢業的。

4、三本越來越多。我一直覺得，三本就不應該叫本科，就是混了個本科文憑而已，直白的說，跟本科差的很遠，分數達不到、學校不如本科院校，很多都是本科院校下面的分院，有的三本，成績太差，最後要上五年，所以，三本多，學生多，也同樣導致大學生遍地都是。

烏魯木齊那些事兒

都什麼回答，我來告訴你好了。其實原因很簡單，基本上就這幾點。：第一，5%這數據是全體中國人，也就是說中年人，老人，和沒到18歲的孩子也包括。你平時不會傻到去問一個10歲小孩讀大學沒，而中國，中老年人因為時代的原因讀大學的很少，比例自然就被衝下來了。

第二：大學擴招，年輕一代人讀大學的比例大幅度上升，你都在與你的同齡人競爭自然感覺本科不如狗。

第三：現在渠道多了統招，自考，留學，大專，成教，運程等等大把渠道拿證書也都叫大學生。

所以你就能知道說中國人有5%大學生這數據的意義太小，基本就是個廢物數據。重要的是同代人裡面有多少讀本科的，多少一本的這才是重點！

橘子蛋包飯

首先你的對比對象有問題。

這是第六次全國人口普查數據，當時全國12億人多，大學本科+研究生人口五千萬，大概4%。

但是我們看下具體年齡層數據：

在當時25-29歲年齡層，約一個億人口中，有8367000+1232590人，約等於一千萬，也就是說，在2010年，年輕人中本科以上學歷是10%。

現在呢？一直擴招，十年過去了。

按照估算，現在25到29歲這個年齡層，大學以上的比例約40%，本科以上比例20%，甚至可以說研究生比例都有2%。

這是什麼概念？你在高鐵裡一節車廂就有一個研究生，一排座位就有一個本科生一個專科生。

所以，你覺得本科生真的好多啊，實際上呢？總體數據並沒有特別大的改變。

其次你的層次侷限了你周圍的環境。

<strong>有句話叫做每個人是周圍關係最好的五個人的平均值，古話也說物以類聚人以群分。

你的層次決定了，你周圍經常能見到的就是本科生。

那我還說我在學校裡面經常能見到博士呢？但是你想過中國有多大嘛？

我曾經在核電站中，那裡面招人的最低層次是大專，外包的還有中專工人。

這還是要求非常高的國企，其他的國企呢？放到我們父輩，他們有幾個本科生？

很多人以為本科生多，是因為近幾年招聘要求本科生越來越多，通過傳播學帶來的“恐懼放大”，這就是真實的嘛？

你去參加過扶貧嘛？你去過貧民窟嘛？你去問過那些旅遊地點本地人的學歷嘛？你瞭解你父輩那些人的學歷嘛？

你沒有去問去看，連國家統計局網站都沒有查，就問出了這樣的問題，還是缺乏思考啊！

妙坊諮詢

看圖，這是統計局發佈的本科以上畢業生人數。1998年至2016年，本科以上畢業生總人數4756萬人，2016年中國人口數量為13.83億，算下來本科以上畢業生佔比3.44%。

所以，從整體比例來看，本科以上的畢業生實在是少之又少。

我們覺得遍地都是大學生的主要原因有：第一，中國人口基數大，雖然佔比不到4%，但是本科及以上學歷的畢業總數也將近五千萬，五千萬的數量並不少。第二，這裡僅僅只是本科生，不包括大專生，而現在大家所稱的大學生基本是包含大專生在裡面，若包含大專學歷以上人員，則人數還將進一步增加。第三，人口集中。因為學習原因，以及經濟發展的不平衡，導致大部分的大學生在畢業後選擇在城市就業。大學生往城市人口集中。第四，工作原因。因我們自身原因，我們身邊的同事以及接觸的朋友，基本都是大專以上學歷的人員，導致我們人員大學生遍地都是。

葉律師

大學生本來是指在正大學校園求學的在校學生，但在實際的生活中，人們往往給這個稱呼賦予了寬泛得多的內涵和外延。通常人們口頭說的“大學生”，是指一切接受過和正在接受高等教育的人，這既包括在校大學生（本科及專科）、碩士研究生及博士研究生，也包括已經接受了高等教育而參加工作的所有人。

從我國當前人口的學歷分佈情況來看，題主所說的“本科及以上學歷的人只佔中國人口的4%”，是基本符合現實的。根據教育部公佈的數據統計來看，目前，我國擁有本科及以上人口總數，大約有5000多萬。如果加上接受過大學專科（包括高職和高專）的受教育人數，從寬泛的“大學生”的概念的角度來看，我國接受過高等教育的人數超過一億人，但在總人口中來看，也僅僅只佔總人口的比例大約8%，總體比例並不高。

那麼，為什麼現在“感覺遍地都是大學生”？有如下幾個方面的原因：

1、大學生主要集中在城市裡，特別是一二線城市裡，看起來人數很多，但一二線城市數量少，集中的大學生實際只是總體人口的很小部分；而人口的大頭，主要集中在為數眾多的三四線城市、小縣城，特別是小城鎮及農村。這些集中了全國大多數人口的地區，大學生很少，尤其是廣大農村地區，很難見到大學生的身影。

2、我國高等教育井噴，主要是1999年開始的大擴招，之前的大學招生數量較少，只是大擴招後，大學生的數量才急劇增加。從實際數據來看，1999年到2018年，這20年時間培養的大學生佔了全國大學生的80%左右。這些人都是80後出生的，年在20～40歲之間，是人生最好的年華，也是最為活躍的群體，我們往往感受到的“遍地都是大學生”，其實主要就是這各群體。這個群體絕對數量不小，有好幾千萬，又往往特別活躍，尤其是主要活躍在大城市的公司裡、機關裡、大學裡，活躍在社會的各個領域，所以大家感覺“遍地都是大學生”。

3、由於最近幾年大學生就業競爭越來越大，就業越來越難，畢業招聘季，各個招聘會往往人滿為患，這給了社會大眾一個“大學生真多”的印象，自然覺得“大學生遍地都是”了。

實際上，我國的高等教育雖然發展迅速，大學生數量壯大得很快，但相對於總人口而言，比例依然較低，國民文化素質總體依然不高；更重要的是，由於大擴招導致的大學生數量的大增，培養的質量有明顯下降，很多接受了大學教育的人，並沒有擁有與學歷相當的知識文化素養，能力也沒能獲得有效提升。我國高等教育的發展，不但需要重“量”，更要重“質”，才能培養出更多有用的人才，進一步提高我國的綜合競爭力。

我是燕園博雅教育，敬請關注。

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