斷絃殘曲與誰聽
每年都有這樣的學生出現，雖然不多，但每年都會出現。這種情況的原因很多。
高考發揮失常。高考只是看那一次考試的成績，存在一定的偶然性。每年都有個別考生，平時成績優異，但由於很多偶然因素，高考沒沒考好。有的因為怯場，有的因為生病，有的作文被錯殺，有的甚至少考了一門課。如果高考發揮失常，報考志願再不面對現實，基本上只能調劑到末流本科甚至三本。我本科就是這樣被調劑的。
考研和高考形式差異巨大。高考考很多門課，有一兩門偏科基本上完蛋。但考研只考四門，如果花一年甚至更長時間來搞這四門課，即使天賦一般，也能通過努力達到目標。另外，考研比高考更公平，相同的學校相同的專業，全國考生分數要求一樣，這對山東和河南考生來說，考研上985比高考容易得多。
不過，只有很小一部分同學實現了這樣的逆襲。你不試試，怎麼知道那就不是你
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高考和考研是有一定區別的，考研中三本學生超過985學生的現象很正常。
第一，高考是按省市錄取，考研是全國統一錄取。高考中985錄取率在全國各省差距是很大的。下圖所示，天津985錄取率為5.81.安徽為1.10%，差異十分明顯，說明高考中985考生水平也是不同的。考研中不分省市錄取，高考大省就沒有優勢了，三本學生和985學生的差別就沒有高考明顯了。
第二，高考科目比考研科目多，一方面有可能考研科目正好沒有三本學生的短板科目，為三本生逆襲創造了條件。
第三，985高校保研率很高，有的學校達到50%以上，參加考研的學生一般來說成績相對較差。而三本學校基本上沒有保研資格，考研的學生是三本學生成績最好的。這樣就形成了田忌賽馬的格局。
第四，不排除部分考生高考發揮失常考入三本學校，也有的是在高中階段不好好學習，進入三本學校後幡然醒悟，臥薪嚐膽迎頭趕上的學生，在考驗中亡逆襲985的考生。
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應該說，之所有有這樣的現象，主要是幾個原因造成的：
1高考和考研是完全不同的一個選拔方式。高考是在一個省的範圍內進行競爭。所謂千軍萬馬過獨木橋就是這個意思。一個省或者直轄市，少的有7萬，多的有70多萬，高考就是在這樣的一個範圍內進行競爭。因為沒有分專業錄取，所以激烈程度可想而知。而考研則不同，一是報考人數少，再進一步按專業來報考，應該說激烈程度就相差很多，再就是根據筆試成績和複試成績相結合進行錄取，所以儘管高考本科錄取率達到40%，研究生錄取比例在25%左右，但是，應該說，研究生競爭激烈程度相對高考來說，還是弱一些。
2三本學生大學學習期間發奮。很多三本學生考到三本學校，並非是高中學習成績不好，有的是高考發揮不理想，又不想復讀，所以就進去了三本學校。在進 了三本學校以後，像開掛一樣，確定目標以後，就會奔著目標而去，早早就做好了考研的準備。所以，這類的學生在本科畢業的時候，很多都會考上自己理想的大學的研究生。
3很多985高校的本科生選擇了外校或者是海外留學。很多985高校學生，都樂意考中科院或者清華北大等這些高校的研究生，或者申請海外留學，所以，本身985高校本校報考生源就不足，很多時候，就是招收普通一本二本甚至三本的學生。很多高校本身就被稱呼為考研基地。就是他培養的學生都會考往985高校的研究生。
人生就是長跑，所以很多時候，只要努力，還是會曲線達成自己的目標。
此問題你有什麼不同的見解呢？
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三本考研上985，難度非常大，從某種意義上講，甚至超過了高考直接進入985院校。
高考是非常純粹的考試，以考試分數論高低，而且大家的目標都很一致，就是考大學。
考研則不然。對於很多人來說，考研並不是非考不可，僅僅是一種選擇。與之相比，直接工作要容易得多。考研的第一個難點，就是要給自己一個非考不可的理由。唯有理由足夠充分，才能在孤獨的考研中堅持下去。
考研的第二個難點，在於除了考研，還得上課實習做實驗，僅能利用業餘時間來進行考研準備。這就需要有極強的自控能力，自律性差的人，不適合考研，也很難在考研的競爭中最終勝出。
對於三本院校的同學，考研還有一個難點，那就是考研的複試。
考研的複試是一個非常主觀的過程，你不能夠要求導師們，對本校和外校，985和三本的同學都一視同仁。你得接受自身的不完美，本科的學校非但不能夠給你加分，還會拖你考研的後腿，這一點無可避諱。
在這種情況下，僅僅是初試成績比別人高，未必會被錄取。還需要在其他地方展現出你的實力，比如在全國性的競賽中獲獎，有充足的科研經歷。唯有如此才能在複試中與名校生一較高下，並且最終勝出。
綜上所述，三本考研上985，真可謂千難萬難。儘管如此，每年都還是有同學從三本院校考入985名校，這也說明什麼時候努力都不算晚。高考也並不能夠一考定終生。只不過像三本考985這種逆天改命的事情，需要付出多少努力，恐怕只有當事人本身才知道。
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這兩個考試看似極其的相似，都是選拔性的考試，但是高考和研究生入學考試在考試科目、命題方式以及選拔人才的標準上還是存在著很大的差異。
高考沒有改革之前，在考試科目方面，考生可供選擇的範圍非常有限，除了選擇文科之外都只能夠選擇離開，並且所有的考試科目是綁定在一起的，如果你選擇了文科，那麼你必須要學習政史地。
雖然現在的高等教育越來越平民化，在大部分省份想要考上一所大學，還是比較容易的，但是想要考上一所比較好的大學，依舊十分困難。以河南省為例，2018年河南省985院校的錄取率是在1.6%左右，河南省每年的高考人數基本維持在80萬左右，也就是說如果你想有較大的可能考上985院校，你的高考成績排位最低應該在前2萬名左右。
可能有的考生和家長對於前2萬名沒有什麼概念，那就舉一個簡單的例子，上面是河南省2018年一批次理科投檔分數線。在所有的985院校裡面，農林類985院校錄取分數線一般是比較低的，西北農林科技大學18年在河南省理科的投檔分數線收費比較高的專業是573分，普通的專業是580分。
高考的總成績是750分，要考到580分，也就是說你的平均得分率應該是維持在78%左右，如果你想報一個好的專業，你的平均得分率應該維持在80%以上。
如果平均的大部分率維持在80%以上，那就意味著你每一個科目基本都要達到優秀以上的水平，總分是150分的科目要考到120分，總分是300分的科目，要考到240分左右。
在這樣的情況下，如果你某個科目稍微薄弱一點，那麼考上985的概率就非常低，如果你存在著嚴重“瘸腿”的科目，要考上985院校基本沒戲。
在大部分學校裡面，文科生的數學和地理普遍比較差一些，而在理科生當中，語文和英語普遍比較差。
考研和考大學的邏輯是完全不同的，考生是先選擇院校和專業，然後再參加考試。你在報考的時候，看似是選擇了某個學校，而真正影響擬錄取的是你選擇的專業或者導師。
浙江大學也好，南京大學也好，你在考研的整個過程中和這個學校的關係並不是很大，和你關係最密切的還是學校下面的學院。不論是初試的考試範圍、題目命制，還是複試流程安排、綜合成績計算辦法、錄取標準的確定，都是由學校下面的二級學院說了算的。
在這樣的情況下，考生可以根據學校的錄取人數、考試科目、考試範圍以及往年的試題難度，複試流程等，並結合自己的情況來選擇所要報考的院校和專業。考生選擇的範圍多了，那麼失敗的概率就降低了。
如果具體到每個專業去看考研的情況就會發覺在同一所985院校裡面不同的專業方向，最終錄取的考生中，本科畢業於211、985、二本院校、三本院校的考生比例是不一樣的。像金融、新聞這樣的熱門專業，被錄取的考生中，三本院校的學生比例是很低的。
所以，三本學生在考研的時候能夠考上985院校，高考的時候我就考不上985院校，這可能有以下三種情況。
第一，高中階段嚴重偏課，某個科目特別差，甚至連及格都比較困難，在考研的時候成功的避開了那些自己不擅長的科目。（從三本院校成功考上985院校的考生中，有很大一部分都屬於這種情況）
第二，學習態度比較端正，但是學習方法不當，每科的成績都非常一般，在高中階段也不知道自己的興趣愛好是什麼，進入了大學之後才知道自己擅長什麼。
第三，高中三年每天都過得渾渾噩噩的，經過了高考的打擊才知道學習的重要性，在大學期間發憤圖強，成功逆襲。（這裡學生的比例非常低，一般是自控能力非常強或者頭腦異常的聰明的人）
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升學與考試
這個道理非常簡單，高考時所有人都被迫努力學習，都發揮了全部的力量去學習，然後在本地從高分到低分錄取。但北京和河南分數線差距非常大，在北京能上985的分數在河南可能就只能上個三本。北京生源的985學生和河南生源的三本高中水平可能就是一樣的，但上了大學以後不再強迫學習，全憑自覺了，這時只剩下少數學生還在努力學習，這部分人就算是上的三本，也能考上985的研究生，因為高中水平和985的學生一樣的，上了985的學生還有很多不努力學習了，所以三本的學生超過985是再正常不過了。985的畢業證只能證明他們給985的大學交過學費了，並不能證明他們真的在985讀書。考研的張老師說過當年他來鄭州大學（211）考了490分，同班的河南考生超過600分了，河南考生考490分的就要去上三本了。
海中巖haha
不請自來，我覺得主要有以下兩點。1、高考面對的競爭對手是所有人，幾乎包括所有的拔尖學子（保送且不考的除外）；而考研面對的競爭對手相對較少，同時有些學校有固定名額的話，競爭壓力更小了。2、高中時代（以我為例），大多數學生都是7點20早自習，晚上22點20下晚自習，一個月只放兩天假，根本沒有彎道超車的時間機會，全靠效率和悟性打敗競爭對手；而大學期間，面對形形色色的誘惑和大量的空餘時間，勵志考研的人至少在時間上和空間上有了彎道超車的機會！
綜上：若除開效率和悟性，光靠努力是考不上985本科院校的，因為你相對同學沒有努力的時間和空間（晚自習下課後一是斷電了，沒有繼續學習的時間；二是即使想繼續學習不能保證睡眠的話，第二天學習效率降降低）。但是靠勤奮和努力，你就大大的有希望考上985院校研究生。基於以上，有些招聘研究生的單位或明或暗的查看本科院校，畢竟獵頭也是過來人，知道其中的原委。PS：高考不能定乾坤，更不能否定後期的拼搏和努力，此文僅用於回答樓主的問題。
禎祁陸二
其實這裡涉及一個水往高處流的現象，九八五的學生考研，最低要選擇本校，一般來說很大一部分會選擇就業，一部分出國，剩下一部分是讀研。讀研的還有兩部分一部分是讀本校，一部分讀外校，一般外校的都會選擇清華北大中科院等，或者其他九八五比較強的專業。所以不是那種一流學校或者一流的專業招生對象大部分其實是非九八五的本科生。而且還有一點，高考基本沒有可操作空間，硬實力說話，考研有複試，可操作空間比較大，導師說要你了，基本就定了。所以一般好點的科研機構招聘時會關注本科是否為985-211的生源。當然一般本科考了九八五的研不代表你就是走了關係，這裡只說一個趨勢問題。
DreamSky1
高考難度大，要求文化課分數較高，相對考研難度小，只考四門功課，說學逗唱，比較容易逆襲。很多考生基礎較好，考到普通本科後，喜歡所學專業，不滿足現在的狀態，大二開始準備考研，並在本科期間本專業有所成就，獲過較高獎項，參加英語數學或者政治的考研輔導班，研究所考院校所考專業的歷年考研試題和麵試問答，想辦法接觸在校研究生或者研究生畢業生，取經學習，拜訪導師等，經過三年的考研準備，考取名校勝出的機會很大的，成功往往青睞有準備的人。
路宜海中學生學涯規劃
一個是考試難度問題，一個是學習的進程問題。
不存在所謂的三本學生這樣的字眼，學校有好有差這是歷史國情決定，人在興趣上有差異，現在的高考就是沒有完全的把差異考慮進去，才會出現我們常常認為的一二三本，把學生也分為了三六九等。
其實一個大學的所有門類都很強勢嗎？這其實是一個偽命題，所以造成了現在所謂的一流大學什麼都上，國家鼓勵什麼學校就多上什麼研究，完全失去了一個大學自有的特色，中國的大學這麼多，但是基本都一樣，你去看他們的口號和介紹基本都雷同，又怎麼期望培養出來的都是學有所成了。
我不相信讓一個普通大學在一個專業上下功夫還比不過一流大學一個普通的專業。關鍵問題就是現在資源和政策不合理，所以導致了現在分層嚴重，但這個問題遲早會解決。
高考考不上985，首先地域生源不公平，同樣690分，有些地方就是錄取不上，有些地方已經不知超過多少分了。簡單的評價機制，同樣的科目同樣的學分，有些人不擅長這個有些人擅長哪個，但是卻是一樣考核，造成很多很不對口。
考研為什麼能考上985，很多人已經說了，比較簡單。
為什麼會簡單了，差異化就在這裡出現了。因為考研是以專業來劃分和招考的，有些人擅長哪個學科，喜好和愛好導致研究的更深刻，分數自然高。所以 不管是幾本的學生，就算是專科生，都在一個起跑線上，大家拼的是真實力。考研其實就是一個證明我比其他人更擅長更適合這個專業和學，所以在錄取我準沒錯這樣的大氛圍中，優勝劣汰。
再就是錄取上面更多次機會，就和田忌賽馬的故事一樣。考生已經知道自己的強弱項，知道每個學校的強弱項，所以更能於自己的優勢來尋找合適自己的學校和專業。
這就是最關鍵的原因，還有就是研究生擴招，現在想讀研的人還不是很多，競爭也不大，很多人還有發揮的機會。我們要承認有些人的學習天賦是持續發展的，有的到了大學完全激發了自己學習的天賦，找到了自己喜歡的專業，這樣更能展示自我，激活潛能，屬於越到後面越適應讀書的人。而有些高中讀死書的人，有人管的高分同學，在大學完全成了費人一個，整體除了LOL看片無所事事，混完大一基本就告別理想了。而有自律會計劃的同學會更勝一籌。
