桃子老师爱吃桃

我也是一位家长，同时我也是一位老师。不管是自己小孩教育还是对学生的教育，我和题主的心情是相同的。我们总希望孩子更够再好一点，学业成绩能够再高一点，但往往事与愿违。于是，我们急躁，我们焦虑，甚至抓狂。

实际上，很多时候我们都在走教育的极端。教育需要激发，教育需要唤醒，而不是强加，更不是加工。

就这个问题我谈一些观点和自己的体验，希望对您有帮助。

第一，您得清楚学习的事情是孩子自己的事，家长老师根本无法代替。

如果孩子自己的学习主动性就没有被激发，或者说他自己就不愿意积极主动的学习，家长鼓再大劲，费再多神，操再多的心也是枉然。

任何一种外在的教育行为，最终都要落点到孩子的自主能动性上。如果孩子内心没有一点触动，怎么可能要求他的行为改变？

第二，孩子学习上的差异主要是主动性方面的差异。

如果你留心了，你就会注意到：所有学霸都有一个共同的特点：那就是他们都是那种学习特别主动自觉的孩子。学业成绩越好，主动性就越高。没有哪一个孩子是在家长、老师的督促下成为学霸的。

第三，初一的孩子，从生理和心理上更需要家长高质量的陪伴。

很多家长误认为，陪伴就是和孩子在一起。其实，高质量的陪伴需要思想的碰撞，情感的交流，尊重、信任、理解、支持、鼓励、协同......，而不是简单的和孩子处在一起。

教育的真正有效干预不是强加的，更多是一种影响。 父母的人格修为、价值趋向、榜样示范，积极上进，正确教导，谦和恭让，诚实守信，宽容理解，同情尊重，以及和谐的家庭氛围，家庭成员和睦恩爱等都会对孩子产生影响。

可能有家长疑惑：这些与学习不搭边呀？

但实际上这些正是决定孩子能不能形成健康的心理，积极的态度，正确的价值取向的关键因素。孩子的成长，就如同树木生长一样，发芽生根，开花结果，落叶休眠，有长有停，自然规律，不可逆转。 家长能做的，该做的，是努力为其成长创造这些适宜的环境和条件，而不能完全按照自己的意愿去设计孩子的成长轨迹，是要想办法创造条件和环境激发孩子的自主能动性，高质量的陪孩子走过青春期。

第四，更需要关注的是成绩之外的情感态度变化。

孩子在成长的过程中，就学习来说，时间观，自主性、好习惯、专注度、向上力五个维度都很重要。家长不应该把聚焦点只放在每次的考试成绩上，更何况他现在只是初一，往后学习的路还很长，要更多的关注孩子五个方面学习品质的变化，一个方面变化都是极大的进步，一个方面变化都有可能改变他的全部。

所以，陪伴，相知，相行，更多的关注孩子细微的变化，一旦有改变就及时的肯定鼓励，给他更多信心和支持。

第五，每个孩子都是独一份的，每一个孩子都能幸福。

不要拿自己的孩子和别人比较，没有可比性。这个世界上，你的孩子就是世界“第一”。孩子与孩子之间的差异是客观存在的，这就像同一个级别的运动员之间存在差异是一样的。有时候孩子做不到并不是态度的问题，而是能力不足。对于自己的孩子，作为家长一定要多研究，多了解，只要方法得当，时机得当，环境适宜，每个孩子的潜能一定程度上都是能被激发的。

第六，高质量的陪伴，和谐的家庭是孩子走向成功的基石。

想让孩子提高成绩，只有努力的进行情感投资，努力的激发他的自主性，多陪伴，多鼓励，多尊重，多信任，多支持，多宽容，多交流，多谈心，陪着他，领着他，带着他，帮他树立自信，帮他制定目标，相信，付出总有回报。

最后，我想和网友们共勉的是：我是家长，我是老师，但我不是神仙，我所渴望的教育效果并不一定能完全实现。

今天有太多太的现象可以说明，迷茫的家长更加看重的是“抢跑”。

“抢跑”就一定能最终取胜吗？

孩子出生后，家长对他们有很多梦想：希望孩子将来成为科学家、外交家、企业家、明星…….，我们最接受不了孩子将来成为一个普通人。但现实很残酷，大多数孩子的将来只是一个普通人，这就是现实。

孩子的将来怎么样，他会成为什么样的人，我们真的无法设计，更无法代替。我们能做的，该做的，就是在他们迷惘的青春期，陪伴他们走出迷茫。

赵广宇教育漫谈

 孩子成绩不理想家长老师孩子都着急。但光着急没有用，方法对了才是关键。下面是我总结的提高成绩的方法，希望能对你有用。

首先是针对家长的。

一、家长要保持良好的心态。孩子成绩不理想家长固然焦虑，但是如果这种情绪传染给孩子，孩子就会自卑、失去信心、缺乏学习的动力，最后就会形成恶性循环；不管他的排名多么令人失望，前途多么令人堪忧，家长都要平静对待，帮助他寻找落后的原因，对症下药；不要与别人比，发现点滴进步要及时鼓励。

二、家长要积极和老师沟通，随时了解孩子在校的动态、表现，发现问题及时解决。

三、到了初一，有的孩子可能正好迎来青春期，生理、心理上的变化导致他可能会出现 一系列的问题，比如焦躁、茫然、遗精、厌学、沉迷网络、对异性产生好感等，这些都直接影响到他的学业。家长要多留心多观察，发现问题及时寻找正确的解决方案，不要冒然行动。否则会适得其反。

下面是针对孩子的。

第一、提高听课效率、重视课堂笔记。老师讲的都是精华，是重点，所以上课时要全神贯注，积极思考，踊跃发言，紧紧跟住老师的思路。而且要学会速记，记重点难点疑点，不能因为记笔记而影响听课的效果，遇到不明白的单独标记下来，下课及时请教老师和同学。

第二、先复习后作业。做作业之前要把当天的知识点复习一遍，这样才会提高作业的质量。做作业就是巩固加深的过程，也是查缺补漏的过程。不管作业有多少，都要按时完成，而且要有质量的完成。遇到难题，不要轻易放弃，要仔细琢磨，实在不会时，再求助于答案，而且要把答案弄明白。切记，认真且有思考地完成一套卷，比走马观花地完成十套卷要有效得多。

第三、做好预习。有些同学会说那么多作业哪有时间预习啊。其实每科用5分钟浏览一遍就可以，不懂的地方做好标记，这样听课时针对性会更强一些。

第四、及时向老师同学请教。遇到不会的问题，一定要及时问老师和同学，不能积攒，否则越攒越多，最后就会形成一座大山，压得你喘不过气来。

第五、充分利用错题本。世界上最有价值的题就是错题本中的题。错题是你学习当中的弱项，也是需要你重视的。所以每次整理错题时，不但要工工整整，而且要写清楚答题思路，易错点。同时要及时整理，对于已经熟悉的题目，要及时删除，这样复习时就会一目了然，抓住重点。

第六、要有一定的计划。计划要有阶段性。每天、每周、每月，学什么，怎么学，达到什么目标，都要列个计划，按照这个计划严格要求自己，坚决执行。日积月累，就会有一个质的飞跃。

第七、除了作业之外，自己要额外找一些重点题型进行练习。但是不要搞题海战术，不要做能力达不到的题目，要学会举一反三、总结规律、总结知识点。

 第八、提高学习效率，不搞疲劳战术。这可以从三方面来讲。1、合理分配时间。科目多，作业量大，学习非常紧张。这就要求我们要合理分配各科的时间，比如说可以文理科交叉、各学科交叉进行，使大脑始终处于兴奋状态。充分利用好碎片时间。比如在食堂站排时，等车的时间、上下学的路上，可以随身携带书、记知识点的小卡片等，也可以随时练习听力。2、不拖延、不磨蹭，不要把学习作为熬夜的借口。精力充沛才有利于第二天的学习。3、提高专注力。学习的时候就要全力以赴，心无旁鹜，力求单位时间内效果最大化。

第九、关于偏科问题。经常看到有些同学在弱科上花费了太多的时间。我建议这些同学，弱科要回归书本回归基础，不要花太多时间在难题上。很多人其实就是失败在基础上而非难题上。要知道，你不会的大部分同学也不会，所以说抓好基础很重要。

第十、不能只埋头做题，要学会思考。要学会整合分析知识点，每个题之间有什么联系和异同点，融会贯通，从而形成一个知识体系。人们常说的书越读越薄就是这个道理。这样学起来就会简单清晰得多。

十一、利用不同的方式学习。眼睛累了，就戴上耳机听英语或者录下来的知识点。多种感官并用不但能缓解身体的疲劳，更能提高学习效率。

十二、勤动笔。光看不练假把式。有的同学不喜欢动笔写，习惯于用眼睛看。看的时候以为会了，可真正做的时候就会错误百出。所以我建议一定要多动笔。

十三、坚持体育锻炼，劳逸结合。“一张一弛、文武之道。”紧张的学习会使人感觉疲惫，无精打彩。而体育锻炼是最好的缓解压力的方法。锻炼以后会感觉神清气爽、精力倍增，压力得到了释放，头脑也更加清醒。

相信通过这些方法，孩子的成绩会有一个大幅度的提升。

金品未来父母学堂

为什么很多初一学生的家长会对孩子的学习成绩感到焦虑呢？主要因为初一阶段对一个初中生来说特别重要，初中三年知识只会越来越难，孩子只有把初一的知识学好了，才能学懂初二初三更难的知识，反之如果孩子在初一学习成绩就很差，有不及格的科目，那么随着难度增加，孩子在初二初三的学习中会感到越来越吃力，越来越跟不上老师讲课的进度和节奏，越来越听不懂老师讲课，比如初一数学和英语不及格的学生，他们进入初二和初三以后基本上听不懂老师讲课的大部分内容，只不过孩子担心父母埋怨和指责没有告诉家长而已，作为学生听不懂老师讲课的内容了，那么每天只能在课堂上进行低效率学习或无效学习，下图所示即为我与初中生关于听不懂老师讲课所带来的一系列严重后果

由上图可知听不懂老师讲课了学习成绩也只能是越来越差，越来越差的学习成绩就会严重打击孩子学习的自信心，导致孩子厌学，中考失败落榜也就成为了必然，那么家长应该怎样来帮助初一孩子把成绩提上去呢？可以从以下几点入手做起

第一点：首先要让孩子完成小学与初一的成功对接，让孩子尽早适应初一学期七门功课的知识量和作业量

小学阶段孩子只学语文，数学，英语三门功课，但是到了初一以后要再加上历史，地理，生物，政治四门功课，一目了然原来孩子每天只写三门功课的作业，但是到了初一以后一下子要写七门功课的作业，而且初一的知识要比小学难很多深很多，所以难度增加、课程增加、作业增加让很多孩子一时半会适应不了初一的七门功课，这就是很多孩子进入初级以后学习成绩没有提高的主要原因详细内容下图所示

第二点：课程增加，难度增加这就需要孩子要把更多的时间用在学习上，才能把七门功课的知识复习到位掌握到位

比如地理，生物，历史，英语单词还有语文该背的古诗词文言文都需要孩子能够一遍又一遍的去复习才能牢牢的记住脑子里，才能多劳多得在考试的时候考出好成绩！可是很多做不到这一点，他们在进入初一以后依然像在小学一样一有时间就想着玩游戏看电视，就是不肯去复习，结果导致七门功课中该背的没有背会，在考试的时候历史，地理生物只能考五六十分甚至更低，因此作为一名初中家长当孩子进入初一以后，《一定要培养孩子的时间观念，珍惜时间》详细内容下图所示
由上图可知：时间就是知识，时间就是成绩只有珍惜时间把更多的时间尤其是节假日寒暑假的时间尽可能多的用在学习上才能把七门功课复习到位，才能考出好成绩！正如上图所言：同一个时间，当别人的孩子在努力学习的时候而你的孩子却在玩，这两种对待学习的态度所带来的后果可想而知！

第三点：危机产生责任面对中考要让初一学生告别小学生那种无忧无虑，任性不懂事，贪玩不学习不计后果的思维！

我们都知道初中将要参加只给一次机会的中考，而中考的重要性也是不言而喻的，它直接改变这个学生和家庭的命运，直接决定着这个学生能不能通过中考考上高中！因此作为一名初中生面对中考一定要有危机感和责任感，可是很多孩子却没有做到这一点，他们是初中生的身体，小学生的思维，根本不考虑一旦不好好学习考不上高中所带来的严重后果，贪图玩耍很多孩子更是深深的沉迷在手机游戏之中，比如下图所示中的这位初中生面对中考不是赶紧抓紧时间努力学习备战中考而是还要玩游戏

以上内容和图片选摘自山西人民出版社出版《赢在终点家庭教育实操手册》，新书推介我就是这本书的作者，由于上传篇幅有限，只能上传一小部分，希望上述回答能为各位家长教育孩子带来帮助，同时警戒那些进入小学，初中，高中以后仍然没有好好学习的孩子，警钟长鸣，引以为戒！并且在头条中回答了很多教育孩子的问题。感兴趣的家长可以关注我的头条号阅读相关内容，希望能够帮助更多的家长和孩子，感谢今日头条给我们交流的平台！最后希望所有的孩子都能考入理想的高中！最后考入一所理想的大学，让您的孩子学业有成，赢在终点！

家庭教育感悟

我是一名初一学生的家长，现在很焦虑，想让孩子成绩好一点该怎么办？这个问题我来回答。初一孩子成绩的好坏主要和听课效果，家庭作业，小学的基础知识还有学习习惯有主要的关系，和孩子的学习态度，努力程度和遗传基因也或多或少有一些影响。下面我分别来说一下这几方面，哪些可以通过我们自我认知并努力得到一定的改观，我们就着手朝这些方面努力。

首先是听课效果，这个可以和各任课老师依次积极沟通了解孩子的在校状态，每天也可以根据孩子家庭作业的情况判定在学校的情况，还可以拿出书来问问孩子学到哪了，讲的是什么，和孩子说妈妈上学的时候这课就没学好，你好好听课回来给妈妈讲讲哈！

然后是家庭作业，要求孩子独立在规定时间内做完，不能一会儿喝点水，一会儿吃点东西，做完一项作业，再活动，家长在孩子作业的时候也千万不要打扰孩子，做完作业哪里有问题再思考解决，不能直接告诉孩子答案要让他养成独立思考问题的习惯，培养独立的思维。

再来说小学的基础，知识的积累就像盖楼一样，地基是否牢固十分关键，遇到哪一块小学基础没掌握好或者不牢或者概念不清楚的抓紧想办法查漏补缺，现在的途径这么多。

孩子的学习态度起到关键的作用，如果一味指责孩子势必会影响孩子的情绪，尤其初一年级正值青春期，指责和谩骂不但不能起到引领的作用，可能会让孩子产生逆反心理。所以家长要鼓励孩子，让孩子产生自信心，可以先定一个小目标，本学期我们只要前进3名就是进步，下学期再前进5名，或者具体到每一门功课，数学考到多少分。这样不断的激励孩子，相信他也会有一个好的变化。

尺有所短，寸有所长，不能只盯着孩子的成绩，也许他在其他方面有过人之处，只要他心智健全能长大成为国家有用的人才，何必只盯着眼前的这个成绩呢？只要我们家长尽心尽责的做好我们的后勤工作，保证好孩子的正常身体成长，身心健康。做我们能改变的，其他的顺其自然，以后不至于想起来让我们后悔就好了，你觉得呢？

包头初中数学辅导

孩子成绩好坏，不仅影响孩子自己的心情，作为家长，有的比孩子还急。想让孩子成绩好提上去，我觉得要做好补差和培优两个方面。

首先，要对孩子的成绩进行分析。看孩子哪科较弱，弱在哪里。也可以请老师帮忙分析。多听取老师的意见和建议。然后针对老师的建议和意见，对孩子进行培优补差。对于较弱知识点，要针对性的进行补差和强化练习。

补差，就是要抓基础，提高课堂听课效率。先把当下学习的知识搞懂，如果知识有关联，那就要把当堂课学习的，和相关联的知识点一块搞懂。这主要是针对理科。因为理科知识点关联性强。一个知识点，可以承上启下的上好几节课时间。所以要做到真正理解各知识点间区别与联系，能够根据各知识点特点进行简单应用。对于变换的说法要能够分辨出问题实质。有的知识点可能就是变换一种说法或问法，要能够分辨。简单来说要做到举一反三。对于文科，记忆性强。可以根据各科知识特点理解和记忆，只要肯花时间，还是比较容易掌握的。

补差好了，孩子的基础上去了，这时候该进行培优了。可以让孩子试着解决稍有难度的题目。孩子体验到成功，自然信心增强。增强信心后再试着让孩子挑战难度系数较大的。就这样慢慢的孩子的能力在不知不觉中提升了。

现在的孩子都很聪明，自尊心又都比较强。成绩不好，他自己本身也很苦恼，所以作为家长，对孩子多些理解和鼓励，要不断的对孩子进行激励和引导。只要不断
努力，相信肯定会有回报的。

伍柳一

想让孩子成绩好，在这句话里，关键词是孩子成绩好，学习是孩子的事，是孩子要为之努力的事，显然，家长再焦虑也没用。

家长一定要调整心态，要知道，你的焦虑增加一分，孩子的心就紧张一分，心灵紧张，孩子当然无法放松学习。

因此，你要明白，你的焦虑对提高孩子成绩一点儿用都没有，反倒会起到阻碍孩子的作用，当务之急，一定要调整你的状态。

如果想让孩子成绩好，要从发挥孩子学习积极性，提高学习兴趣，增强孩子责任心、发挥学习主动性上下功夫。

因此，当务之急，建议你这样做：

多发现孩子亮点，增强自信心

你要知道，无论成绩多不好的孩子，都希望自己好，希望自己成绩优秀。但是，之所以有的孩子表现出不好好学、不爱学，是因为孩子落下的太多，觉得自己怎么努力，成绩也无法提高，无法缩短和其它同学的差距，所以，有的孩子就放弃了努力。

因此，父母一定要多发现孩子的亮点，多鼓励孩子，哪怕在你看来，孩子一无是处，也要转换眼光，调整自己看待孩子的角度。

我曾经问过一个妈妈，“你觉得孩子的优点是什么呢？”

这个妈妈很迟疑，说，好象没啥优点.......

仔细想想，任何一个人都会有优点，何况一个孩子?

如果世界上最亲的妈妈都这样挑剔孩子，在妈妈眼中，孩子都一无是处，那么，孩子该有多自卑？一个自卑的孩子，遇到学习上的问题、困难，第一反应就会觉得自己无法战胜，无法解决，就会逃避，就会退缩。

因此，如果想让孩子学习好，父母最该做的，就是增强孩子的自信心，让孩子有心理力量面对学习上的各种问题。

亲子心理师徐婧英

学习是有天份的，有的孩子天生就是学习类的，好成绩不是老师教的，有的学生是外界干扰颇多，自身努力不够，还有的学生，我们要学会接受，他就是不感兴趣。

作为家长，只要孩子健康快乐，思想端正，慢慢学会接受，让孩子去学一门他喜欢的手艺吧。

英子好

″我孩子的成绩现在已经很好了"做到这步就行了…不光要求孩子.先检查自己…

支付饱了

你去帮忙学就好了。

rcnj553

只要尽力及可！

關鍵字: 家长 焦虑 教育