末跟风
这样的孩子无论是在家里还是在学校，都会表现出一个共同特点：没有愧疚感。
愧疚感是一个人从内心中控制自己冲动和攻击行为的原动力，即使暂时没有控制好，也会在破坏行为之后有悔改之意。没有愧疚感的人，这两部分都很少存在。
那么孩子的愧疚感哪里去咯？很有可能是被家长打没了骂没了。在孩子还比较小的时候，孩子可能已经发展出了愧疚感，但是，当父母忍不住打骂孩子的时候，孩子的内心平衡了，原本的愧疚感被打骂抵消了。时间长了，孩子的内心已经无法发展出愧疚感了，于是，攻击和破坏行为就越来越严重！
未成年心理与家庭教育
三年级的孩子而且是几个孩子表现出不太爱学习的状况，或许可能有以下几种情况，仅供参考：
1，可能学习的基础不牢靠。如果拉课太多，再去听课新课跟不上，旧课又没有复习弄懂，越学越不会或许会对学习失去信心。这种情况无论是家长还是借助补课，都要先把不会的部分学会，跟上新的课程，耐心与鼓励孩子很重要。
2，可能家长教育孩子的方式不妥当。比如面临孩子的错题或低分，不是与孩子一起找办法解决困难的学习部分，而是大多指责，谩骂孩子不认真，不积极学习，甚至是大孩子，不但不解决实际问题，孩子或许产生自卑感，就认为自己不行了，失去了对学习的热情！
3，可能是在家庭中父母关系处于争吵打斗的处境，孩子在这样缺少被关注，被关爱同时内心随时些担忧爸妈是否会离婚而抛弃他的恐慌里，也会无法注意力在学习上的……因此，真正爱孩子，为孩子着想，父母的良好关系很重要。
4，可能孩子的注意力本身就是无法专注的，平时行为多动，冲动，遵守规则很困难，上课无法集中注意力等，自然成绩不佳，得不到鼓励，长期自然也会对学习失去兴趣！这样的孩子在家中要逐渐建立有技巧地遵守规则的练习之外，还有参加儿童注意力训练进行辅助，一定时间段之后，会看到孩子的变化！
其实还有更多的情况，比如重组家庭，家庭中的危机等情况或许对孩子产生了负向影响，波及孩子的学习状态……
以上只是根据您的提问是一种猜测，但无论什么情况，对孩子的教育都不能简单粗暴，因为那样的教养只能越教育效果越差！
三年级的孩子，大人要学习耐心，态度端正地和孩子一起面对学习上问题，而不是当一名督察，只看成绩高低却不知道原因再在哪里！
孩子的成绩固然重要，身心健康更重要！培养一个阳光健康的孩子才是父母真正的幸福啊！
提问是一回事，回答或许是另一回事，因为回答问题是需要知道实际情况才可能有的放矢，因此仅供参考而已。
