苏打_vison
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说到叛逆期，我的感受颇深，闺蜜的女儿去年刚上初中，正处于叛逆期，可以说，我是亲眼见证了母女俩关系的变化，从亲密到敌对，再到现在的温馨，用闺蜜的话说，我现在已经变得很柔软了，作为青春期孩子的父母除了表现得温柔体贴、善解人意，其他似乎都是枉然。
闺蜜的孩子真正进入青春期是从刚上初一开始的，小学里是出了名的好孩子，就读一所重点小学，不仅品学兼优，还在校内外担任各种职务，社交能力也很强，闺蜜一直很支持孩子的各方面活动，竭尽所能为孩子创造条件，母女俩的关系真是亲密无间。接着，孩子毫无悬念地进了一所重点初中，初中面临的升学压力陡增，老师的学习要求很高，不仅每天作业多，考试更是家常便饭，这样快节奏的学习对于一个刚进入初中的学生来说，根本招架不住，孩子一下子不适应了，成绩一落千丈，情绪异常低落，厌学的想法开始萌生，甚至提出想休学。
闺蜜对孩子的学习一向抓得很紧，看在眼里，急在心里，开始只是数落孩子，可是没有任何效果，慢慢地失去了耐心，从数落升级为责骂，这时孩子不买账了，顶撞她妈，双方便发生了一次又一次的争执，闺蜜本来就是急性子，终于按捺不住心里的焦虑，出手打了孩子，随想青春期的孩子根本不买账，居然还手打了她妈，结果管教演变成了对打，真的是两败俱伤。
痛定思痛，闺蜜开始反思自己的做法。孩子之所以会有如此叛逆的行为，其实还是跟内心的挫败感有关系，心里非常希望能学好，可是一直没有跟上学习节拍，所以屡战屡败。这种状态的孩子最需要家人的安慰，而自己的做法却恰恰相反，非但让孩子感受不到亲情的温暖，反而一味地指责她、否定她，孩子才会如此叛逆。
于是，闺蜜便痛下决心，告诫自己尽量不要过问孩子的学习，把更多的心思花在关心孩子的生活起居方面，有空多与孩子聊一下轻松的话题，让孩子内心紧绷的弦在家里得到放松。同时，在孩子遇到问题情绪低落的时候，多鼓励孩子、宽慰孩子，给孩子温暖和力量，慢慢地娘俩的对抗情绪消失了，再次看到她们的时候，终于看到了久违的勾肩搭背，真的很替她们高兴。
我私下里问闺蜜孩子的成绩如何，她淡淡地说道：“中等水平吧！”看她一脸的气定神闲，我忍不住问道：“你真的不担心孩子的学习吗？”她笑笑说：“当然关心，只是心理健康比学习优秀更重要，这个特殊的青春期，只要她在努力就可以了，过程比结果更重要。”
的确如此，毕竟人生的路不止一条，学习好不是唯一的出路，处于叛逆期的孩子，心理健康才是更值得父母关心的问题。
面对叛逆期的孩子，父母需要学会体谅、包容和理解，需要学会换位思考，与孩子做朋友，才能把充满火药味儿的关系彻底颠覆，充分享受亲情的美好。
良师益友谈育儿
孩子叛逆，是每个家长都要经历的一次考试，只有那些了解孩子为什么会叛逆，并在这个过程中能很好协调处理好的父母，才能交出满意的答卷。
叛逆，是一种普遍性行为，凡是具有普遍性的一定和个体进化和整个社会的进化有关联。就像人类的不断进步，必须靠堕落去完成，人类每堕落一次，社会就前进一大步。
叛逆分三个阶段
第一叛逆期是2-4岁，这个阶段，智力开始发育，以我为中心，我字不离口，说话时不管长短，我字放在最前头，这时，家长要做到四不，一个坚持，不急，不烦，不纵容，不打骂，坚持原则。
第二叛逆期是7-9岁，他的自我意识升级，越来越强烈，这时，家长要做到，给他选择的权利，同时制定一些规则来约束他，最重要的是用情感去呼唤他们的心灵。
第三叛逆期是15-16岁，这是伴随身体特点，生理发育而来的青春期叛逆，这时，他的自我意识愈发强烈，达到登峰造极的地步，自尊心神圣不容侵犯。
家长这时要特别小心谨慎，要做到脸有笑容不性急，让孩子参与家庭事务，家长要表现出谦虚，示弱的姿态，主动满足孩子需求，并像他灌输成人意识，帮他树立人生目标和理想。
叛逆期是孩子成长发展的必然阶段，是正常的身体力行的行为表现，不叛逆，反而是不正常的，叛逆，是一个好的开始，它让孩子们走向成熟，走向新高度，走出自己的世界，调整人事关系，融入大社会的洪流。
所以，家长不要因孩子叛逆而恐慌，害怕，合理的做法，正确的引导，帮助孩子顺利度过叛逆期，才是最关键的首要任务。
图片来源于网络，与本文无关，感谢作者
六一育儿
人成长过程中有几个叛逆期，最为严重的叛逆期就是青春期个性化成长时期，大致是从10岁~~18岁。这个阶段，最初的叛逆阶段10岁~~12岁，属于早期，叛逆一般不是很明显，很多孩子在12岁开始比较明显起来，我自己的孩子就是在12岁比较强烈起来的。一般情况下，大多数孩子的强烈逆反多发生在12岁~~16岁，如果在这个阶段家长能理顺了亲子关系，之后孩子的成长就非常顺利了，如果是这段时间亲子关系是火药满满，暴风骤雨，那么之后孩子的成长也不会太顺利，亲子关系也容易自此进入一个越来越僵化的过程。
如何调顺这个阶段的亲子关系呢？
近期我已经开始在头条号“快乐庭院”推出这个图文专栏，“青春期亲子关系”，会从多个方面进行尽可能系统的分析，这里从几个方面做个简单的介绍：
1，家长要完整清楚地认识青春期的共性特点（这一点孩子如果能认识更好，但是他们没有时间也没有兴趣去认识这一点）：
青春期个性化（俗称叛逆，我更喜欢说是个性化）是有其生理发展基础的，是一个生理进化的结果。
青春期个性化有其社会文化的因素在内，这是个人无法左右的，每个人都无法避免的受到影响。
青春期也是一个调整的必然过程，从个人从家庭从个人与他人等各种关系的调整，是个人对社会的一个认同过程。
2，青春期孩子渴求的是一种和父母相处和谐的亲密关系，这和家长的希望是一样的，但是他们同时还希望能逐步独立，对父母有更多的一些需求，这点需求一般家长不能认可，也懒得去思考。
很多家长的关注点多在孩子的学习和未来发展上，孩子的关注点在现在。换句话说就是家长是盯着目标安排现在；孩子是走好现在看目标，有时会忽视了目标或者没有目标。
表面上看来这是他们最大的矛盾点。
实际上这并不是他们的矛盾点，真正的矛盾在于家长的教育观偏离了成长的规律且定位有些偏差，而孩子的成长没有正确的引导和约束，导致了自我 成长中多了一些诱惑和迷茫。
3，家长要认清一点，不要寄希望于孩子的改变，更不要和孩子对抗着做出所谓的“严管”或者“放纵”。
在一个关系中，牵涉到双方或者多方，想要关系和谐融洽，就要求同存异，互相真正地表达关爱和接纳，认可其值得认可的地方，对于自己不认可的地方要多包容，只要不违反做人的原则就都可以包容。
同时家长不要用自己的要求去规划孩子的成长和学习，不要戴着有色眼镜看待孩子，同时更为重要的一点是家长一定不要失去自己的成长。
很多家长，把孩子和伴侣做为了自己的全部，找不到自己的位置，尤其是孩子，对于孩子的大小事情都要过问并且做主，这样等于掌控了孩子的思想和行动，但是孩子是一个独立的有思想的个体，他是不会答应他们掌控自己的思想和行动的，于是这就有了对抗，对抗中必须有一方放弃，一般孩子是不会放弃的，对于强势的家长来说，也是绝对不会放弃的，二者都想在对抗中压倒对方，自己胜出，于是都越来越强势，这必然是火药越填越多，暴风骤雨会急下。
搞明白了这三点，真正心理通畅了，问题也就解决了一大半，剩下一半的工作就是家长自我调整的问题了，就是在实际工作中通过把这些认识和实际结合起来，并从实际生活中体现出来，那么青春期叛逆也就不是什么问题了，青春期的亲子关系也就是也有风雨也有晴了。
至于共情、倾听、换位思考等都是很好的方法，但是如果家长的中心思想不通畅了，所有的技巧和方法都无法解决根本问题。希望这个篇文章能给有亲子关系问题的家长以启发，如果有兴趣的家长欢迎关注“快乐庭院”自行查阅平台以往发的有关青春期的发文！
快乐庭院
其实，叛逆期并没有那么可怕，很多时候是我们大人的心态出了问题。
所谓的叛逆期，只是孩子自主意识的迸发，不是孩子本身叛逆，他只是对父母的教育方式进行了反抗。
我们通常意义上的叛逆期，一共有三次，第一次出现在2岁。这个时候的孩子，开始喜欢说不，不再像那个小婴儿一样，父母可以任意摆布。随着他看到的世界越来越大，他想做的事情也越来越多，他发现，不需要父母他就可以做一些事情，所以他开始说不。
这时候的孩子，父母需要做的，就是开始试着让孩子自己做主，不要控制他，在安全的原则下，给他最大程度的自由，这样，孩子才不会越来越叛逆。
第二次叛逆期一般出现在7岁。这个时候的孩子，已经上了小学，他学到的知识越来越多，也越来越独立，所以更渴望自己做主。就算是上个兴趣班，也希望自己能说了算。对待这个年龄的孩子，父母更要多听听孩子的意见，让他感觉到自己是有用的，是被需要的，发挥他的价值，给他自尊和力量。
第三次叛逆期就是我们说的最多的青春期。这个时候的孩子，不管是身体发育还是心理发育，都有了很大的进步。同学、老师、朋友都可能影响到他，而他的父母，很可能还在用对待孩子的方式对待他，这让他感到难受，因为自己不再是孩子了。
所以，他可能会看不上父母，认为父母什么都不懂，除了学习还是学习，就不喜欢和父母说话，尤其是有了心里话，宁愿自己憋着，也不愿意跟父母说，因为说了还不如不说。
这时候的父母，要意识到孩子长大了，再也不是那个需要保护的小孩子了，他有了自己的思想和观念，要尊重他、理解他、倾听他，这样，孩子才会喜欢和父母沟通。
当然，如果在孩子小的时候，特别是六岁之前，父母能给他无条件的爱，能给他高质量的陪伴，每天能和孩子聊聊天、说说话，那孩子很难会叛逆。
父母自身还要不断成长，要有自己的生活，能跟得上孩子成长的步伐，这样，才能和孩子共同进步，一起成长。
跳跳妈03
孩子的叛逆不是在叛逆期才突然形成的，从出生起，父母的教育方式和行为习惯都潜移默化的影响着孩子，不健康的心理才引起了叛逆行为，这种叛逆恰好在青春期的叛逆期越演越烈！
如何与叛逆期的孩子相处？
一.给孩子有边界的自由
要给孩子自由，允许孩子自由发展他的潜能和兴趣，这样的孩子不需要不停地反抗成人，孩子才能成为一个积极工作，快乐生活的人，成为他自己。
我们常说的“叛逆”的根源,正是孩子缺乏他发展自己的自由。
该给孩子什么程度的自由才不会造成孩子的放纵？
自由要有边界
在一个严格的家庭中，孩子没有任何权利，在一个放纵的家庭，孩子拥有所有权利，而在合理的家庭中，孩子和父母拥有平等的权利。
健康的家长会适当妥协，不健康的家长不是管的太严就是宠坏孩子，给他们所有的社会权利。 当孩子的自由侵犯到别人时，你就是过分放纵。
二.父母要与孩子建立平等关系
如果总是一味的让孩子听话，然后孩子服从这就是一种不平等。
这样只是满足了大人对权利和权威的追求和欲望。不要强迫孩子执行任何事情，和大人平等的孩子才能享受到发展他自己的自由，才能与成人保持良好的合作，没有恐惧，更没侵略性。
被严厉管教和压制的孩子，爱挑衅，惹父母生气，同时也不停制造麻烦，只为对父母作出反抗。
三.给孩子真正的关爱。
你爱孩子，你对孩子有信心，你内心对孩子充满赞许，孩子都会感受得到。
如果家里没有足够的爱，生活在憎恨、否定、恐惧、惩罚之中的孩子，可能发生各种行为偏差，变得无礼，不诚实，叛逆，成为大人眼中的问题儿童。
没有问题孩子，只有问题父母 。孩子身上绝大部份的问题、绝大部份叛逆，反抗的行为，都是因为父母不知不觉的影响和不恰当的教养方式而产生。 父母要想改变孩子，先要改变自己。
放开那孩子让我来
每个孩子必然会经历青少年的叛逆期，家长如果把握好了，孩子将受益一生，家长如果没把握好，可能会害了孩子一生。在孩子的叛逆期这个过程中，家庭总是充满了火药味，家长认为孩子不听话，非打即骂来管教孩子，殊不知这样离孩子只会越来越远，如何教导叛逆期孩子，有以下几个方法。
1.以柔克刚
亲子关系需要在思想和情感上进行平等的交流，用温柔的话语，耐心的态度，心平气和的劝导孩子，有步骤、有计划的培养孩子的习惯，不要简单粗暴的教育孩子，这会严重损伤孩子的自尊心。
孩子学会爱惜自己的名誉，维护自己的自尊，对屈辱放纵表现出不满和恐惧，这样形成了自己的做人原则，就会从叛逆的歧途里走向正道。
2.忌讲道理
做父母的总爱用家长的权威来给孩子讲道理，其实孩子最不喜欢听的就是各种各样的道理，特别是家长许诺过孩子的事没有兑现，一旦孩子不愿顺从父母的想法，就会拿失信来辩驳，同时家长在孩子心中的形象大打折扣，家长说再多道理也无济于事。
与其讲道理，不如以身作则，当好孩子的榜样，这样对孩子更有说服力。父母是孩子的镜子，孩子的言行都是父母身上的影射，用实际行动说话，远比讲道理有作用。
3.发现优点
每个孩子身上都有独特的闪光点，家长要善于发掘孩子的优点，用欣赏的眼光看待孩子的优点，用鼓励支持的态度引导孩子改正自身缺点。当孩子进步了，鼓励和奖励孩子，当孩子退步了，和孩子一起分析失败的原因，并为孩子加油打气，让孩子明白只要去努力，是可以发生改变的。
萌妈故事小课堂
告诉你:火药味都是你大人自己找的，你给他买衣服买吃的，买他喜欢的，他能跟你有火药味？瞎说。
孩子判逆是正常现象，你大人能和他一样啊……几个月就过去了，你突然发现，孩子大了，懂事了……反过来知道关心你了，你给他花点钱能咋地，你少说两句话能咋地？你说是吧。
小草145787781我很幸
每个孩子都会有叛逆期，处理孩子于父母之间的关系，要建立良好关系，不要有父母的架子个孩子交流，要把孩子当场朋友一样，有耐心的疏导，心急不行，静下来好好想想孩子的行为，你会发现孩子行为是个有趣的事情，对待孩子没有耐心不是一件好事，家长要有胸怀，没有胸怀那和孩子有什么区别？多看一些处理孩子之间关系书籍，家长是最好的老师，
