孩子从婴儿到成人，都会经历三个叛逆期，
第一个发生在两到三岁，
第二个发生在七岁左右，
第三个则是大家都非常熟悉的青春期。
在这几个年龄段的孩子，大多会颠覆过去的乖巧和顺从，随着自我意识的萌发，在好奇心的驱使下，他们会有很多和过去不同的表现。
而三岁左右的孩子的表现主要集中在这些方面：
· 一言不合就情绪失控，大喊大叫，把「 不，不要，不行」经常挂在嘴边；
· 只要醒着就会在家里搅得天翻地覆，样样都想碰一碰，事事都要自己来；
· 拒绝大人的帮助，但自己一旦做不好，又沮丧得大哭……
曾经就有网友描绘过当孩子两岁时期的心情：本以为走路稳当了，我们就能轻松许多了，没想到挑战更大了！
这带孩子就和打游戏一样的，一关更比一关难啊！
2
「 就不」「 就要」的背后，藏着父母看不见的信息。
我们都知道，在孩子两岁前，他们的衣食住行，活动与游戏都必须有大人的参与和协助才能完成，所以在孩子的世界里，父母就如同他们的天和地，听父母的安排成了孩子们甘之如饴的习惯。
而两岁一过，随着步伐越来越稳，接触的世界更加多面，尤其是满了三岁的孩子，还会从家庭走出，进入人生第一个社会性集体：幼儿园。
因此而来的，是他们化被动为主动，可以通过自己的方式形成对社会，对世界的初步认知，他们会因此感到骄傲和自豪。
然后，他们发现父母并不是世界的全部，世界也不完全是父母描述的样子，于是他们试图在父母面前发出自己的声音，表达自己的想法，以获得父母的认同和肯定。
然而，无论是词汇量，认知能力，还有信息量都不足以支撑他们清晰地表达某个想法，而他们又急切想在父母面前发出声音引起重视。
正是在这样的矛盾之下，他们情绪经常跌宕起伏，也开始频繁的推开父母的手，对父母大喊「 不」字。
朋友小季的女儿，从两岁七个月开始表现出叛逆，一天下来光说「 不」就要超过20次。
除此之外，女儿还用行动来和她对抗，过去能独立吃饭，最近却要边玩边吃，过去能按时睡觉，现在要听很久的故事才肯睡，过去早起比较愉快，现在却要在床上闹腾很久才起来……
心理学家研究发现，孩子说「 不」其实不是真的反对父母，而是在试探父母。
通过激惹父母的情绪看是否重视自己，认同他们已经是有了初步主见的小个体。
而他们推翻父母的安排，事事要自己说了算的行为，一般有两个原因：
一来他们感觉父母并不理解他们，而是敷衍和打压他们，所以他们需要用自己的力量来表达对父母的不满。第二个原因是孩子有探索欲，而所谓的探索，并非单纯的攀爬跑跳而已，也包括他们一些很奇怪的尝试。比如小季的女儿冬天里一定要穿薄纱裙，晚上还要出去玩滑滑梯，甚至拉了臭臭都不肯冲掉，说要观察大便的形状等等……
这些，其实是在满足她自己的探索欲。
3
心理学常说，「 当我们发现了问题，就代表问题已经解决了一半」。
当我们知道两到三岁是孩子第一个叛逆期时，我们就更能接纳他们反常的行为了。
那么，用什么方法，能让孩子顺利度过叛逆期呢？
给孩子有限的选择。
孩子对大人说「 不要」和「 就要」的背后，其实藏着他们要掌控权力的动机。
这时候父母要适当给予权力。
比如：
「 你是看五分钟电视，还是十分钟？」
「 我们再讲一个故事，还是两个？」
「 你打算现在喝水，还是吃完饭后喝水？」
这样给孩子保留一半权力的提问，通常都能赢得孩子的合作。
让孩子体验自然后果。
在探索期的孩子，也是创意萌芽的时期，他们经常会有些天马行空的想法去实践，只要在安全范围内，父母都陪着孩子去做。
比如小季的女儿要穿薄裙子，那就让她穿，孩子在臭美过后，很快会因为冷主动要穿衣服的。
而她要观察大便，也可以被允许，只要她嗅觉灵敏，两分钟之内就会从厕所撤离，而且从此不会再想观察大便。
用孩子听得懂的言语交流。
很多父母习惯用大人的口吻和孩子交流，往往事倍功半，如果改换故事书或者动画片里的语言，孩子会更加容易接受。
比如孩子踢垃圾桶，妈妈代替垃圾桶说：「 哦哦，你踢我，我好疼哦」。
孩子一来会被妈妈逗乐，二来也能明白任何物品都需要被尊重和爱护。
孩子很多行为和语言是从父母那里学来的，当父母习惯用简单粗暴的言语来命令孩子或者拒绝孩子时，孩子就会用同样的方式来应对父母。
所以我们在面对叛逆期孩子的时候，要有更多的耐心和温柔，不断传递给他们支持和信任，当孩子有充足的安全感时，他们的情绪就能逐渐从激荡过度到平和。
心理学家曾说，孩子的叛逆期，其实是老天赐予父母的机会。
通过这个机会，父母很容易看到自己教育方面的挑战和不足，也能更清楚发现孩子的个性特点。
然后通过学习去做出调整和改变，最后不仅能帮孩子平稳走出非常时期，还能实现自我的成长和进步。
所以，孩子叛逆期真的不是洪水猛兽，它只是提醒我们孩子又长大了一些。
而作为父母，我们需要去吸取一些新的养分，给予他们一些有利的引导和支持，他们就能带着信心和力量迈向人生新的篇章。
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