小貂蟬666
有的家長抱怨這麼點的孩子動動就發脾氣，而且脾氣還會大，其實孩子發脾氣最大的的目的是想要滿足他發要求，孩子以為他的目的是正常的訴求，家長不能滿足所以以此來達到目的。在他每天發脾氣都能達到自己的目的，這樣他的脾氣會越來越大。做為父母應該正確的對待孩子的訴求要有底線，該滿足的一定滿足，分外的要求一概拒絕，發再大的脾氣也沒用。
孩子膽子小是無法適應環境的能力，由於孩子內心存在的問題所導致的，就是心理方面的原因。對於膽小的孩子父母需要給孩子心理方面的的疏導，使孩子保持自信的狀態，讓他們多一些鍛鍊的機會，在現實中達到膽量的效果！
孩子愛哭鬧是自己痛苦的一種表現，有很多父母只要孩子一哭鬧就趕緊去哄，有任何要求都去滿足，這樣的結果是一有問題有會哭鬧，這樣可以達到他的目的。父母需要做到的是一定要從開始杜絕這種習慣，做到賞罰分明！
果莓媽媽
孩子脾氣很大、一不順心就哭鬧怎麼辦？看到孩子哭鬧、發脾氣，不少父母出於怕麻煩、心情煩躁，或想迅速平息孩子情緒、阻止孩子的行為，往往這樣做：
1.語言阻止。
2.語言恐嚇。
3.轉移孩子注意力。
4.連哄帶騙安撫情緒。
日常生活中有60%的父母有壓制孩子憤怒的習慣。壓制孩子情緒，不利孩子健康成長，不但不能奏效，反而更容易給孩子種下不良的宣洩憤怒的種子。這類寶寶常常會讓父母在教育上花費更多的精力。
孩子為何愛發脾氣？
深入瞭解孩子的心靈有助於我們選擇適當地訓導方式。因此，父母首先要了解，愛發脾氣與孩子的身心發展水平較低有關，另一方面也與成人的態度和教育方法有關：
1.不甘心受大人控制
很多父母讓寶寶做某件事時，往往單向溝通地發號施令，此時寶寶自知弱小，只能乖乖地聽爸爸媽媽的話，但他內心又極不甘心，只能靠耍賴、發脾氣來宣洩心中的不滿。
2.想吸引爸媽的注意
有時父母正在忙於別的事時，寶寶感到自己受到冷落，也會藉故哭鬧。如果有可能的話，父母可以暫時放下手中的工作，陪寶寶玩一會兒。
3.想做的事不被許可
三四歲的孩子常會想做一些“危險動作”，如想從高的地方跳下來，或者去搗弄一些尖利的物品。很多父母往往在此時大聲喝止寶寶。雖然孩子的冒險行為需要被制止，但經常對寶寶的探索行為潑冷水會讓孩子感到憤怒和失望，也容易變得妥協、膽小怕事。
建立安全觀念：父母應在平時多給寶寶上安全教育課，跟他解釋哪些行為容易受傷，要學會盡量避免。相對安全的事則可以大膽探索。
4.為了達到某種目的
寶寶如果得不到某種玩具、食物或外出遊玩的機會等，就會通過哭鬧來達到目的。一旦通過這種方式達到目的，寶寶就容易形成習慣。
冷處理：對於寶寶不合理的要求不能滿足，堅持到底，對寶寶的哭鬧在說服無效的情況下，可採取“忽視”的辦法，即任其哭鬧。寶寶有了幾次“失敗”的經歷後，這種習慣就會慢慢消失的。
5.受父母影響
父母的脾氣如果不好，寶寶也不會好到哪裡去。此外，父母教育態度不一，一個管教，一個袒護，這會使覺得寶寶有了“靠山”，也會出現無所顧忌、動輒哭鬧的現象。
父母以身作則：對於這種情況，就只能要求父母首先從自身做起了。
6.犯了錯想逃避責罰
寶寶犯了錯，怕受到父母的責罰，就以哭鬧來轉移其注意力。
區別對待寶寶的情緒：若是寶寶無意中犯的錯，父母就不必責怪他，告訴他下次注意即可，若是有意犯的錯誤，則還是要進行批評，讓他認識到哭鬧並不能逃避責任。
7.感到恐懼或受到傷害
人的大部分憤怒來源於恐懼。當一個人感覺受到威脅，無論是人身安全受到威脅還是價值觀受到威脅，都會本能地感到恐懼，繼而轉化為脾氣，宣洩出來。特別是小孩子，他們的身心發育不全，一旦與同伴之間發生爭鬥，有些孩子會感覺自己受傷害了，從而鬧情緒、發脾氣。
父母這樣做：讓孩子形成“良性憤怒”
很多父母看到孩子哭鬧就難以忍受，自己也不由自主地衝著孩子發火。其實，父母要懂得：如果孩子無法學會自然、健康地發洩內心的憤怒情緒，他們只會擁有一個不健全的人格。因此，父母應正確地看待寶寶發脾氣這件事，讓寶寶有宣洩的機會。最有效的手段，就是讓孩子形成“良性憤怒”。良性憤怒是指通過家長的引導和示範，讓孩子通過正常的渠道和方式宣洩自己的憤怒，從而形成一個良性循環，以避免孩子因無法宣洩憤怒情緒而形成抑鬱、成癮或其他不良的心理問題。
1.傾聽孩子的憤怒
很多時候，傾聽是一種非常有效的手段。例如，孩子原本玩得好好的，突然發起脾氣把玩具扔得遠遠的，父母可以這樣做：
2.讓孩子用語言而不是用動作來表達憤怒
當孩子生氣時，鼓勵他大聲講出來，並儘可能說出原因：“寶寶怎麼了？為什麼突然不開心了？”
3.幫孩子找到憤怒的原因
有時候，孩子需要大人的提示來回想自己生氣的理由。如：“你是覺得這個玩具不好玩才發火的嗎？”
4.對孩子的情緒表示理解
例如：“如果你不會玩這個玩具，可以請爸爸媽媽來陪你一起玩啊。”如果寶寶還是表示“不好玩”，家長可以先把玩具收起來，等寶寶年齡稍大一點再拿出來。
5.禁止孩子在發怒時打人、摔東西
發洩憤怒並不意味著可以動手打人、摔東西，遷怒到其他人或物上。一旦出現這種行為，家長應立即給予懲罰。
6.鼓勵孩子直截了當地表達自己的願望，而不是用委屈和抱怨的消極態度
告訴孩子：“如果不喜歡這個玩具，可以收起來以後再玩，或者送給別的小朋友。下次在選購玩具的時候，媽媽會多聽聽寶寶的意見。”
7.最後，別忘了事後總結
孩子大致回覆平靜，可是心裡的困惑還是沒有解開。你可以讓孩子躺在你的懷裡，聽聽孩子說他剛才經歷了什麼，問問他是不是有其他的解決辦法，相信心情平復後的他主意一定比你多！
8.樹立良好的榜樣
要讓孩子形成良性的憤怒情緒，爸媽首先應該率先實踐，當你生氣時，大聲講出來，以免控制不住時突然大發雷霆。
9.告訴孩子：情緒沒有對錯之分
無論憤怒、悲傷、喜悅、失望，所有情緒的產生總是有原因的，我們可以控制情緒的表達。
10.讓孩子從你身上學到如何恰當地表達自己的憤怒
但切記，不要用侮辱性的話對孩子表達你的情緒，只客觀地表示你的感受和原因即可，如：“我很生氣！”“別亂動我的東西！”等等。
一旦家長能夠以健康的方式發洩自己的憤怒——沒有消極抵抗或者大發雷霆——你就為你的孩子樹立了一個良好的解決憤怒的榜樣。
姐妹花之1314
孩子出現脾氣大，膽小，哭鬧等行為，這種情況不止在孩子小時候出現，有的孩子很大了，還保持這種行為。每一種行為背後都能給自己帶來好處，一般情況下我們都看這種行為給我們帶來的問題，可能對我們是問題，可對孩子來說確實是好處。
很多人說脾氣大的孩子，對他有什麼好處？我們都知道會哭的孩子有奶吃，如果孩子不發脾氣，可能做父母的就忽視孩子，孩子怕自己被忽視，所以他通過發脾氣引起家長的注意。通過發脾氣，讓家長知道自己是不願意的，不高興的，你們要滿足我，你們要為我負責。因為發脾氣的孩子總是把錯誤指向對方，每一次在發脾氣中都會得到利益，這就強化了他發脾氣的動力。
很多孩子都會有這種特徵，在外面很膽小，在家裡面就膽大，脾氣大，有的甚至哭鬧。初生牛犢不怕虎， 每個孩子生下來都有天不怕地不怕的，當孩子學會爬了，學會走路，或者是孩子哭鬧的時候，很多父母的大灰狼來了，警察來了專抓哭鬧的孩子等等方式，還有的孩子要碰到某些危險品的時候，家長的聲音特別大，也能嚇到孩子。反覆驚嚇，孩子就會出現條件反射，慢慢就對某些物品害怕了，這在某些心理學家都試驗過的，特別是心理學家華生，專門對小阿爾伯特做了恐懼是在怎樣條件下形成的實驗，這個實驗的結果是非常殘酷的，最後小孩對所有毛皮動物都非常恐懼，最後5歲就死亡了。恐懼是所有心理疾病的根源，很多心理問題的背後都是恐懼。
所以那些在外面壓抑的孩子，或者說在外面膽小不敢表達的孩子，他就會在家裡面來展示自己的強大。越是有心理問題的孩子，這種情況越明顯。那麼父母遇到這種情況要怎麼辦呢，我的建議是這樣，首先我們要允許孩子表達出他的情緒，原則性的問題，家長是不要妥協的，非原則性的問題，家長該滿足就滿足，同時告訴孩要真正表達出自己的訴求，孩子不敢表達，通過哭鬧錶達，多數父母都是控制型的。遇到孩子的膽小，理論上父母應該是安撫孩子，可是有的父母會攻擊孩子，會說你怎麼這麼完蛋，膽小如鼠，你以後什麼也幹不了。因為膽小是所有人具有的一個特質，很多人都看到膽小的不好，沒有看到膽小給我們帶來的好處。
我們知道膽小的人做事總是遇事三思，這樣就很少出現錯誤。膽小的人長大更會過平穩的生活，很少去冒進創業和投資。膽小的人，不去冒進，因為膽小更能準紀守法。當你在一個膽小人的身邊，至少膽小的人不會傷害你。當做父母的不認為膽小是不好的時候，當父母允許自己孩子膽小的時候，慢慢孩子才能接受自己膽小的品質和感受。慢慢孩子膽子會變的大起來，因為很多時候批判會帶來羞恥感，會讓孩子內疚和自責，這樣孩子反而會越來越膽小。
很多父母怕孩子哭鬧，因為看孩子哭鬧，父母就心疼。可是每個人不能永遠的快樂，哭鬧也是一種表達情緒的方法。我們可以不高興，我們的孩子也可以不高興，但讓孩子獨立面對自己不高興的時候，他把這種情緒釋放和接受了，慢慢他就會高興。越不讓孩子面對自己的痛苦和不高興，那種痛苦和不高興就會變成問題，隨時跟著孩子。不是所有問題我們都能替孩子承擔的，情緒問題我們就承擔不了，因為誰都有無助和無奈的時候，允許孩子以這種方式存在，慢慢的隨著年齡的增長自然會改變，當你把它看成是一種自然行為的時候，問題終究會解決。
三清心理感悟
首先要了解孩子為什麼哭鬧，有時候孩子的行為是有格外的意味的。
每個人在成長髮育的過程中，都會經歷這個階段。只要大人能堅守自己的原則，小問題方面可以給寶寶讓步，但原則問題無論什麼情況下大人也不應讓步，這樣逐漸地寶寶就會明白什麼是該做的什麼是不該做的，使其任性行為走上有節制.受制約的軌道。
尊重但不溺愛放縱
例如可以有自己選擇的權利，可以表達自己的意願，但是這不是毫無原則的信任，當孩子做了影響他人的事情，，或者從道德來說不允許的時候，父母是不能讓步的。
紅塵中有你294
搬個板凳坐穩當的看著孩子絕不讓他實現他的要求就行！
