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數學作為一門基礎學科佔據重要的地位，數學基礎的好壞也間接影響了我們對其他理科的，特別是我發現一個共同現象，許多數學偏科的同學其物理也往往難以學好，最終因為偏科與名校夢失之交臂！
本人從小對數學比較熱愛，雖然沒有達到專業教師的高度，但學到現在也有一些實用的心得與感悟，在此我經過認真思索，用心整理一些學習乾貨分享給大家，希望能幫助更多真正需要的同學！
課前預習
也許一聽到這個大家會覺得和厭煩，從小到大都會被很多老師嘮叨，但這不也正好說明預習的重要性嗎？我個人覺得預習的過程就是一種主動思考學習的過程，能讓我們在課堂上帶著問題去聽，這樣我們到不懂的地方就會潛意識集中注意力聽講;而不是被動的去接受信息，導致課堂效率或收穫不理想。也許我們花21天養成一個習慣:每天抽20分鐘提前預習要學的章節，不懂的難點用紅筆做個醒目記號題型自己，你會發現這種好習慣在你整個學習階段終生受用！
學習筆記
此處的學習筆記不是說老師講課的時候在黑板寫多少，我們就抄多少，而是根據個人掌握情況有側重點的做筆記，不然課堂大把時間抄筆記就很難消化老師所講知識，這樣以後看書的時候就能根據關鍵筆記提示自己。
除此之外，我們知道數學主要都是對一些公式的理解，記憶及作用，需要大篇幅背誦的並不多，但是卻要特別注意將每章節所學公式，定理聯繫起來形成框架，解決一些複雜的數學問題。瞭解這些實質也是難點之後，我建議大家學習完沒章節知識點後，將所學公式及定理畫一張思維框架導圖，重點是找出相關公式的聯繫並加深印象，熟悉掌握各公式的適用條件及前提，這些細節都是我們解題的切入點。整理後還能加快我們後期的期中期末備考。
錯題集錦
在這裡一定要說明一下不是錯題了隨便把正確答案抄寫在錯題本上，這種我覺得僅僅是應付老師的要求，你可能覺得你聽懂了，但聽懂到真正會做還需要經過大量練習，以前周圍很多同學都這樣做改錯，效果其實並不好。
我個人的建議是不管老師講錯題或者平時不會自己看答案時，然後在理解好的基礎上可以把題目先抄上去，但一定不要急著抄答案，等過兩天再翻出改錯本獨立認真做完一遍，檢驗自己是否真的會做，最後一定一定要在錯題後面寫好反思與總結，總結側重歸納一下這道題的易錯點，以及解題方法的適用條件。並且每兩週花一到兩小時回顧加深印象，這也是今後自己專人備考的寶典。
總結
數學想要考取一個特別特別高的分數確實很難，但是我們想考一個令自己滿意的成績做好兩個點即可:重視課本基礎定理和公式的理解與運用和心細。平時做題一定一定要獨立完成，獨立思考也是發現自我不足的過程，能讓我們發現問題，解決問題，更好的有助於我們提高學習效率和成績！
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小操研途見聞
初三的課程非常緊張，不僅要把初三兩本課本知識講完，還要餘出足夠的時間進行中考複習，要如何才能提高數學成績呢？
做好一切學習的規範
何為學習規範？
課前預習，課上認真聽講，課後複習，作業按質按量完成，不懂就問，整理錯題集。這些都是好成績的前提保障。
今天我不談這些，我要跟大家談如何高效學數學，快速提高數學成績。只要掌握以下幾點，數學拿到好成績並不難。
掌握解題方法
同樣一道解一元二次方程題，有學生一分鐘就能解出正確答案，但有些同學卻花了五分鐘還解錯。
到底是什麼原因導致了這些同學效率這麼低下？其實就是方法技巧沒掌握好。舉個簡單例子吧，如下題：
這個例題可以用三種方法來求解，但最方便和最省事的就是因式分解法。學生要對解一元二次方程的幾種常見方法非常熟悉，然後還需要會選擇最便捷的方法來解決問題，這樣才能省時省力。
掌握基本解題思路
每一種題型都有基本解題思路，只要掌握了就能事半功倍，快速提高數學答題正確率。
比如數學中常用的一種求代數式值的方法：整體代入法。這種方法是把某個式子看成一個整體， 用一個變量去代替它，從而使問題得到簡化。
舉個簡單例子：
這一題如果採用解二元一次方程的辦法也能解決，但時間上耗費太多，計算量增大，這對於考試來講是極其不利的。
掌握基本解題技巧
好的解題技巧是解決中難題型的制勝法寶，誰的技巧多誰就能在考試中脫穎而出。舉例說明：
如圖，矩形ABCD中，BC=4，CD=2，以AD為直徑的半圓O與BC相切於點E，連接BD，則陰影部分的面積為____。
這題需要作輔助線，連接OE與BD交於點F，這時易證三角形OFD和三角形EFB全等，因此這兩個三角形面積相等，這時我們可以把三角形EFB割補到三角形OFD處，這時陰影部分就從不規則的圖形變成了我們熟悉的扇形，只需要求扇形面積即可，這就是求陰影部分面積的常用方法之一：割補法。
這些常見的解題思路、方法和技巧需要在平時的學習中不斷積累，這樣才能提高數學學習效率，才能在考試中取得好成績。
我是許多分老師，在我的圖文和視頻中分享了很多中考解題技巧，歡迎大家關注。
許多分講教育
應該在理解數學的基礎知識的基礎上多做一些典型的中考數學真題，才能不斷提高解題能力。還可以到今日頭條“初中數學苑”的精品專欄“2019年中考數學壓軸題滿分衝刺”專欄學習破解中考數學壓軸題的方法。
初中數學苑
初三該怎麼學習提高數學？
般來說，對於初三這種畢業班，學校都會把最有經驗的老師安排在那，以儘量提升中考成績。
如果學生感覺吃力，應該先從學生的學習狀態考慮，學習的時候是不是控制不住的的分心走神，花費了很長時間記不住，這是一種潛意識的條件性厭學情緒，是在學習經歷中形成的，核心是學習的煩躁焦慮，靜不下來，自控力好的學生，能忍著堅持學習，但是學習效率也不會高，因為人在心情平靜的時候學習狀態才是最好的，記得快，記得牢。
學什麼都是一樣的原理，利用一些機會，事件，讓學生同這門學科建立積極的條件反射。
