一席芦苇
读什么样的书才不会“读死书”，能学以致用？
这问题的句式一出口就有种“读死书”，能学以致用的味否？
是读的问题，不是书的问题。
书是客观的，人是活的，人不活读书，读什么书都可能读成死书。就是死读书读死书，想是想，做是做，读是读用是用，不能结合起来，这都是人这个主体的问题。不是书这个客体的问题。何以此问题一出口就把读书的活人说成了具有“死人”的味呢，此问题的意思好像说，完全是书把读书人弄成了读死书的人，其实呢，不论什么书，归根，都是人的杰作，都是活人弄出来的书，就是有人说，无字书，社会是一本书，自然是一本书，等之类，这个说法也是人认知所产生的结果，才有“自然是一本书”的概念认识，也还是人弄出来的呀。
总之呀，“读死书”，不是什么样书的问题，书本来就是客观的“死书”，是哪个书还能自己吃饭喝水具有生命活动吗，没，死的；是人怎么样选择怎么样读书，才把书读活，是读书人怎么样读书的问题。
实践洞察
不是读什么书就能解决”读死书“的问题，书是死的，人是活的，只有拥有正确的读书方法和人的积极的主观因素才能达到知行合一，让书本知识为实践服务！
读书的目的是为什么？是为了生活，为了实践！而现实生活就如一个万花筒，不论何人，首先面对的就是与形形色色的人打交道，你学富五车与一个放牛娃之乎者也，只会贻笑大方；你英语六级和一个不懂英文的人用英语交谈，只能是对牛弹琴；你博大精深与一个门外汉讨论量子力学，只能是莫衷一是！看来，到哪座山唱哪首歌，见什么人说什么话很重要！书本知识只知其表未知其髓！因为书本知识来源于实践，是前人智慧的结晶，就有人为因素的成份夹杂其中，而各人有各人的看法和体会，读同一本书，千人有千人的感想，只有实践才是检验真理的唯一标准，这样才能跳出”读死书“的框框，纵览人间春色。
要用批判的眼光去读书，也就是大家常说的跳出书外，不能人云亦云，什么是对的，什么是错的，什么应该借鉴学习，什么应该一笑置之，心中要有个尺度。比如某些人传言说人造鸡蛋如何的脏，姑且不论人造鸡蛋卫生怎样，单是能否真正造出来就值得怀疑！读书时，只有去伪存真，才能拨开云雾见太阳为我所用。如今社会知识传播的途径五花八门，声讯广电，笔墨纸张齐上阵，在大家学习和娱乐的同时，一定要慧眼识珍珠。读书如交友，近朱者赤，近墨者黑，黄色 、暴力、黑恶势力的侵蚀无孔不入，接触长了只会增加人的唳气；而精典的国学诗词古籍和一些励志典故却能陶冶情操、催人奋进！
只有用书本知识武装自己的大脑，让自己更加强大，为人类作出贡献的人才不算”读死书“，当然，人的能力有差别，贡献也有大小。即使你有博士文凭，但墨守陈规，拾人牙慧，净发些陈词烂调，没有创新，只能被时代淘汰，这算作”读死书“；虽然莫言只有小学文化，但能获诺贝尔文学奖，这不算“读死书“，而是活学活用的典范！古语说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，不错，只有让知识产出黄金，让知识抱得美人归的人才是智者；古语也说：百无一用是书生，不错，为读书而读书几近颠狂的人，与现实格格不入，却在虚拟空间风花雪月，醉生梦死，此种读书只能冠之为”读死书“！
其实社会才是一本百科全书，有许多没有多少文化的人却成精英人士，为何？闻道有先后，术业有专攻！有许多大学生豪言，给我一根杠杆，就会翘起地球！试问，马云能翘起地球吗？说这些话者，只能说学识修养还欠火候，虽然没有“读死书“，但也算“书读死“！
在书本知识与现实生活中是功成名就、流芳百世；亦或碌碌无为，昙花一现，与怎样读书，读何种书，如何用书有千丝万缕的联系。
.如何解决十多亿人口的吃饭问题，书上没有答案，世界上也没有成功的先例，怎么办？改革开放的实施，一带一路的倡仪，智造2025，全民大众奔小康，本着为人民服务的精神，我党从实际国情出发，走出了一条与众不同的金光大道，这就是把书本理论知识与实践相结合的成功案例！读死书，死读书，读书死，岂能谱写盛世年华的宏伟蓝图？
奇异门
正所谓读书万卷不如行万里路，书读得多固然重要，那只是提升了智商，而行万里路却能提高某人的情商，当下社会就是这样，每当自己工作的时候，看到周围情商高的人做事情总是不费力就能完成得很好，对领导，同事都相处得愉快，真恨不得自己为什么就学不到别人那样．慢慢才知道那是人家情商高，原来自己拼命读书考大学真的不如当初初中未读完就出去打工当老板的那些同学强，怎么以前就没老师教情商呢？
坚持梦想的过程
“读死书”与读什么书没有关系，而与阅读者阅读的目的和方法有关系。
人们读书的目的是多元和多样的，要做到学以致用就只能由阅读者自己的行为决定。
