乐育妈咪
英语启蒙鼓励孩子读，我有一些建议：
1.买合适的绘本，比如廖彩杏绘本，基本上都有对应的歌曲，平时没事的时候放给孩子听，慢慢地孩子就会唱了，这个时候再看绘本就会跟着唱或者读了。
2.一开始启蒙的时候，除了简单的绘本，还有分级可以用，比如海尼曼、RAZ都是简单的阅读材料。
3.可以使用一些可以跟读的APP，比如ABC Reading、伴鱼绘本，孩子可以跟读，读完还会打分，打分机制会促进孩子跟读。
4.对于简单有情节的绘本可以和孩子一起表演，比如经典绘本Brown bear brown bear,what do you see?家长可以和孩子一问一答，很有趣，当孩子觉得不枯燥了，自然会开口的。
5.在希望孩子开口前，还是要进行大量的输入，比如大量听音频、歌谣，看原版动画片，所谓听说读写，这个规律不能违背，当输入量足够大时，孩子开口就是自然而然的事了。
6.当然，家庭英语启蒙，家长的心态最重要的，静下心来安心做好一件事或几件事，不急不躁，静待花开，迟早会有结果的。
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乐陪娃
引导孩子跟着读英文绘本，有两种方法：
一是多读给孩子听，反复读，孩子小的时候是不怎么跟读的，那不代表他没有听。昨天，我两岁四个月的女儿，突然蹦出来一句：baby is sleeping，这是我经常读给她听的绘本上的一句话。
二是多放绘本的录音给他听，他玩玩具或者做别的事情时，放给他听。大多数时候，孩子都会表现的无动于衷。不要觉得没用就放弃了，要长期坚持下去，才能看到效果。我儿子小的时候，我经常放英文儿歌给他听，他就和没听到一样。突然有一天，他完整地唱好几首儿歌了。
语言的学习，就是要多输入，输入的足够多了，才能看到输出的效果，不要急于求成。
小宁大远
英语启蒙最主要的是兴趣，有兴趣的时候再加上鼓励他就会自主愿意说。
我家的经验
1、买了一些简短句子又很有趣的绘本，比如spot系列从开始到现在都非常喜欢，很小的时候他就开始翻后面的内容。听我讲，当然给他讲一定要声情并茂一点，这样他也会觉得非常有趣。
2、讲的过程可以加入一些元素，更好让他理解，比如有兔子bunny那本easter，那就拿一个小兔子来表演，把绘本演出来他会更愿意听。
3、到开口的时候，可以最先把简短句子强调，你把音拉高一点，他就会有印象。下次你可以在这个环节处对他提问，what dose he say？如果他不明白，第一次两次可以给他翻译一下。他会去回忆，当他说出关键词的时候哪怕一个，你一定要赞美他，哇，great，你已经记住了。当他信心有了，内容也有了，他非常乐意配合你来表演的。
4、尝试用一个纸盒做一个表演剧场，平时和他一起表演一些简短句子的场景，他也很乐于参与。比如我给他做的这个，他一说表演很开心。因为表演不单是你来讲，是他一起参与，所以她就会开口说啦！
飞姐是兜兜妈
我女儿从3岁开始启蒙英语，现在四岁，日常一般都能交流了！！！平时别说跟读了，虽然不懂单词但还可以拿着英语绘本装模作样地读呢！（其实是复述）从零基础到跟读甚至装模作样复述自读我是这样做的：1.从听懂甚至会唱十首经典儿歌起（哪十首世界认可的经典启蒙儿歌？可加关注告之）2.选出几首看动画听音频,！3.把听熟看熟的这几首做游戏！4.前面三点做好了后，一般都会爱上英语啦！！！接下来4.开始每天睡前或其它时间讲一绘本！绘本我讲的是廖彩杏亏心书单，和培生的，还有牛津树的！5.讲了这几个绘本后再看下BBC出的积木英语自然拼读动画版，也可以买一套最有效最权威的自然拼读书“Fly phonics”这套书有多好？自己百度一下！！！弄完这五点不单会跟读保证能装模作样自读！！！我有一个“做孩子最好的英语启蒙规划师”的群也是这样分享给好多家长的，他们都觉得这样能行！！！我也是这一块算启蒙成功啦
静待开花cecilia
关于英语启蒙，我以我家权哥为例讲一下，不一定适用所有的孩子，但是可以作为一个参考。先介绍一下背景情况，权哥开口说话比较晚，两岁才叫妈妈，三岁半进入幼儿园时几乎连简单的中文对话都不会，为此，我对他的语言能力一直表示担忧，所以对他的英语启蒙相对较早。
权哥两岁左右开始看电视，家里的电视机只播放U盘里存放的动画片，最开始是《爱探险的朵拉》中英文结合版，每集会有几个简单的单词，基本都是些地名，例如：农场farm、桥bridge等，剧情是中文的，孩子能看懂，由于经常重复看，偶尔能听到他嘴里叨念听到的单词。其次是点读书，刚开始主要是简单的单词类，比如颜色、形状、动物等。
四岁开始正式上开始学剑桥英语，我用了更加“简单粗暴”的方式，把书中所有的音频都拷贝到手机内存卡上，孩子玩的时候，我就给他播放，也不提醒他仔细听，后来，权哥竟然会在玩的同时，把书中的内容轻松复述出来，这算是他正式的英语学习开始之路了。
四岁半开始接触英文绘本，《five little monkeys jump on the bed》和 《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?》两本书是儿子的最爱，这也是廖彩杏书单的开始，我对自己的口语从来没有自信，所以给孩子配了点读笔，同时在网上找了配套的音频资源，权哥玩的时候，我就用设备放音频，权哥拿起绘本的时候，就用点读笔点着看，这里要强调的是，一定要买绘本，不要觉得电子资源有，没必要买书了，听是磨耳朵，看才是学英语，看的多了，很多单词根本不用教。
权哥现在6岁半，RAZ C级已经可以流利阅读，每天少儿趣配音玩的不亦乐乎，小猪佩奇英文版动画片看着毫无压力，偶尔还能复述一段，所以说，语言的开发，真的要趁早，与其刻意引导孩子读绘本背单词，不如把英语的学习放在日常，大量的输入会得到自然的输出。以上是我的亲身经历，如果需要以上提到的各种资源，可以联系我，很愿意与大家分享！
权妈在线
你的意思是朗读出来吗?那就叫孩子跟你念就可以了呀。但是这样做，阅读的乐趣就不在了。一般都绘本阅读，孩子们是喜欢听故事。那么我们的思维就有一个连续性。你读着文字，他听，再结合图画去理解和想象。但是跟着你朗读这个思维的连续性就被打断了。我从不要求孩子跟着我朗读绘本，但是我们生活在澳洲，所以情况有可能跟你不同。一开始孩子会聚精会神地听。读过几次后理解了大致内容后会提问，例如问一些他不理解的词是表示什么。然后会接茬，例如我都没开始读，孩子就会指着图画讲述着这一页的内容。所以读绘本首先是孩子享受阅读的过程，然后他们会展示自己的知识。不同于大人，孩子读绘本都是反复读很多次。我们可以耐心地等待孩子完全理解故事后，对故事的内容向孩子提问，在对话中巩固孩子的语言。
Dan44850483
孩子自己朗读，不要光听。光听不理解是永远学不会的！每天坚持朗读四十分钟保持四年几乎可以达到半母语水平了。朗读可以从绘本开始，一开始听一句读一句，慢慢变成自己读，大概一年可以掌握一千个词的读音和基本含义，后面进展就快多了。万事开头难，最难的就是起步的第一年。语法那些先不要管，太枯燥了，从中班开始大声朗读四年后就是二年级开始语法练习，很快就可以搞到虚拟语气定语从句的，因为之前的朗读全部都练过了，只是没有理论认识而已。
花花75287
家长要多读，次数多了小孩就会开始读了。
修伞001
先让孩子看有兴趣的动漫，再教读相关的绘本。慢慢引导。
