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以我的親身經歷來告訴大家如何管理好自己的大學。
第一，請務必牢記：從你踏入大學校門的一刻，你已經是自己人生的主人，你的每一個選擇和決定，都將潛移默化的影響著你今後的人生，所以在畫下人生第一筆濃墨之前，請你慎重並盡力。
第二，培養良好的習慣，持之以恆。這裡的習慣不只侷限在生活習慣，但凡是對你的人生能緩慢卻持續提供正能量的習慣，都值得嘗試。大學期間養成的生活習慣、學習習慣、乃至思維習慣，絕對是你人生一筆偉大的財富。
有很多優秀的人，他們在大家都耽於玩樂的時候，就在不動聲色的持續的做一件事，有人成功申請到國外留學，有人成功考入心儀的研究生，有人大學實踐結交了很多有用的人脈，畢業後的人生彷彿開掛。
也許你會說，這畢竟是少數人，但我想告訴你，太多人成功真的沒有走捷徑，全部靠自己的異於常人的努力換取的。在進入職場之前，在能靠著自己的努力改變的時候，如果你不去努力，進了社會，改變的機會成本會翻倍。不要在後來才去感慨追悔莫及。
關於習慣，我至今銘記於心的一句話是：習慣就像纜繩，每天纏上一股，過不了多久，它就會牢不可破。
第三，哪怕創造條件也要去多聽取老師和前輩的意見。
人的成長是有時間成本和機會成本的。任何事情都要身體力行顯然不是聰明人的做法。尤其在大學時期，當你的人生觀和價值觀還沒有完全定型的時候，我們最需要的，是有一個導師一樣的人物，能給我們一些指點和建議。很顯然，在大學裡那就是我們的老師和學長學姐。
有的人大學四年結識的好友只有舍友和同班同學，有的人大學四年就只跟對象膩在一起，甚至連宿舍舍友都不熟悉，同學聚會的時候你可以拿來自我調侃，但客觀來講，難免不讓人產生一絲可悲的感覺。
大學早已不是填鴨式教學，課上知識有老師教那是因為你付了學費，學費還是你父母辛辛苦苦掙來的。上課之外的時間誰會主動去告訴你人生哲理和建議指點？沒有。除非自己主動去問。
大學裡和什麼樣的人接觸和交往，將潛移默化的影響到你畢業後的命運。好的人生轉機一定是經過了仔細周密的長期的計劃。
第四，提早為自己安排計劃。
我想說，大學裡也許一半以上的人都不敢說自己是一個有計劃性的人。課堂上老師不會教你給人生做計劃，甚至很多父母在你進入大學後無法給你太多的忠告和建議。所以一進入大學，我們容易像被圈養很久的動物突然被釋放了一樣，立刻貪戀上這無拘無束的日子，學業不再重要，學費有父母支付，我們以為這裡是天堂，直到很久以後你才明白，當我們沒有了約束，老師和家長都不再限制，自己卻渾然不知的走了下坡路。
第五，珍惜讀書的時光，多讀書，讀好書。
畢業以後才感慨和悔恨沒有在大學期間好好讀書。因為工作以後，大部分時間都不再屬於自己，想看書卻沒有時間的痛苦，遠遠要大於大學期間不想看書但很無聊的痛苦。
如果你想說，我讀書十載，進入大學就是為了不讀書，可以盡情的玩。我想說，等你四年玩爽了，畢業以後將是你的地獄。短線思維會毒害你多久，取決於你自己何時領悟。
又有人說，讀再多書能有什麼用呢？讀再多書，考100分頂多能比考60分的人多拿獎學金。我只能說，你的認知侷限害了你，你自己卻還在原地沾沾自喜。也許考100分的人在目標追求和擇業高度上，已經在考試前就超過了你。
當然，這裡的書不一定是專業書籍，而是可以修身養性、可以提高你的技能、修養、思維能力的書。
林語堂先生曾經說：“讀書的意義是使人較虛心，較通達，不固陋，不偏執。讀書不僅能夠讓我們掌握一定的專業技能，更重要的是，能從其中看到解決各種各樣的人生問題的方向。人終其一生，無非就是在不斷探知自己的人生到底應當有什麼樣的意義而已。”
多讀專業的書，會讓你成為一個專才，多讀雜書，則會讓你變得淵博和寬厚，並對這個世界心存敬畏之心。
日語聽譯學習
關於"大學生如何鍛鍊自己的管理意識"？
我個人認為:1.目標規劃:大學期間是每一位有經過學歷教育難得的寶貴時光，是這些大學生走入社會，融入社會的必經之路，所以，目標規劃是重中之重，按照我多年的經驗與觀察，入學一開始有沒有明確的目標，你這幾年通過大學想得到什麼，如知識？一副好身材？人脈圈的建立？草根創業？這些到了大學畢業，結果大相徑庭。
2.時間管理:大學比起中學階段，它是自由的，又是不自由的。說它自由，因為大學生活比較自主，獨立性強，除了學習，包括自身鍛鍊,各種大學的組織、社群，選修課，業餘愛好生活，旅遊等都耗費不少時間，幾乎沒人監督，主要靠自己分配精力與時間，所以說是自由的，說的不自由就是你必須有覺察能力，自我管理，自我反省，自我監督，自我意識很強，所以說不自由。
3.計劃的制定與實施:畢竟目標規劃比較理論，比較宏觀，需要落實，紮紮實實落到實處，所以自己必須有清晰的、可衡量的、可量化的具體時間安排，比如說月計劃、周計劃、日計劃，白天按計劃學習與生活，晚上學會總結，反省，優化，改進，這是自我管理的核心。
4.人格塑造:大學生活可以說是一個小社會，是大社會的縮影，比起中學階段各個方面都複雜得多，所以要求見賢思齊，嚴於律己，寬以待人，有意識向品德高尚的同學學習，對標，不斷昇華自己，才能逐步完善自己。
以上是我的看法，歡迎大家交流，互動。謝謝，感恩。
汕頭市貫一文化傳播有
1. 管理時間是一種比較好的鍛鍊管理意識的機會。鍛鍊自己的管理意識首要的是要樹立時間規劃意識，將時間充分利用起來。
每天在開始自己的工作或學習前，最好建立任務清單，梳理出今天自己要完成的任務。
建立任務清單的原則是量力而行，根據自己的情況去制定，既不能過多也不能過少，最好就是在歸定的時間能夠完成的，這樣會給自己滿足感，增加自己的動力。每天晚上可以做一個自我評價，審視一下自己。
2. 多利用學校的資源。
大學的資源真的的很多，如果不珍惜大學的資源，畢業之後肯定會後悔。比如學校會給我們買中國知網的論文版權，讀秀，各種數據庫。可以去上學校開設的管理類的課程，參與類似的活動，多閱讀，學校都有資源，充分利用！
3. 多去圖書館，儘量少呆在宿舍。
宿舍的誘惑實在太多了，每個人抵禦誘惑的能力不同，在宿舍的效率不如在圖書館或者自習室的效率，管理時間就是一個很好的管理鍛鍊。
4. 勞逸結合，學習的時候好好學習，玩的時候好好玩。
狀元橋
這個問題問得太好了。因為管理真是一門無處不在的學問。小到一個家庭，大到一個國家，管的好，欣欣向榮；管的不好，災難不斷。
任何能力都不是天生的，管理能力也不例外。只有有意識的鍛鍊，才能不斷提高。對於快要步入社會的大學生來說，可以從以下方五面來鍛鍊自己的管理意識。
1.閱讀經典的管理學書籍；
2.親自組織一些團體活動；
3.經常反省自己；
4.參加一些管理業務培訓；
5.及時的總結、請教。
心念舊恩的老憨兵
大學生鍛鍊自己的管理意識的途徑。一個是學生會之類的學生團體。或者班級上的管理職位。要麼就是校園裡學生由興趣而組建的團體。參與進去，憑藉自己的能力，當上管理者的職位。
想培養管理能力，你得爬上管理者的位置，這個有希望你在其他有過人的知識能力，沒能力何以服眾，沒本事自然也管理不了別人。
沉迷無法自拔
主要三個方面：
1、多學習多看書，增加學習能力。
2、多參加一些活動或者社團，增加團隊協作以及個人能力。
3、多利用空餘時間做兼職，增加動手能力以及自我管理能力
辦公小課堂2019
正所謂近朱者赤 近墨者黑，大學生最怕就是同一個宿舍的人或者同班的同學都是曠課，遲到，早退，玩遊戲到三更半夜，拿著父母的辛苦錢養女朋友，身邊的人大多如此，因為受到低層次的觀點“不是同類就是異類”的影響，會降低自己的自律性和原則性，所以建議時刻要有珍惜生命遠離負能量人的意識。
姚柱霞愛說說
加強自律，規律生活作息
做好計劃，提前規劃時間。
參加社團組織活動，積極協調安排活動。
教師考試服務中心
會學習和會管理是兩回事。
要開放的去接觸外面的世界，大學有這個時間，也有這個機會，在接觸的過程中總結自身的不足，從心底裡意識到會管理自己的重要性，這一點，要比別人告訴你管理很重要要很有用。
愚人肖
加強自律，規律生活作息\r
做好計劃，提前規劃時間。\r
參加社團組織活動，積極協調安排活動。
