LINRuQIaN
早期，我理解的时间段就是上小学之前。目前没有统一的教育理念，有提倡家长老师不干涉型的，顺其天性发展；有提倡不能输在起跑线，多学习知识能提高竞争力的；当然还有介于二者中间的。那什么样的早期教育才是好的呢？这个不仅是大多数家长的困惑，而且持某种观点的家长都有着自己的理由，像电视剧虎妈猫爸里演的。
一个靠谱的教育应该包括以下三点：
1.首先它有没有一套完善的系统的教育理念？家长要先看看能不能理解这种教育理念，符合不符合自己的世界观，人生观，价值观。
2.这个教育理念有没有配套的完善课程？没有课程家长也没办法实施，也就达不到教育目的。
3.这个教育过去多年的教育成果如何？它能培养出什么样的孩子，对孩子的未来造成什么样的影响，有没有科学的统计数据。
身在研途
在当下社会，人们对早期教育的期望如此之高是前所未有的。那么，早期教育是否成为了孩子健康成长的全部了呢？
伟大的教育圣母—玛丽亚·蒙台梭利在其著作中写道：
“现代心理学认为:任何个体的成长都环境与经验相互作用的结果,人类也是如此。人类的早期教育活动对孩子的成长有帮助作用,但却不是孩子成长的全部推动力。也就是说,孩子的成长还需要另一方面的支持,即适当的环境和经验的累积。忽视了这一方面,我们的教育活动就会事倍功半,甚至会让孩子的成长速度放缓。换句话说,我们给孩子良好的教育,同时还要给他们提供良好的环境。如果我们仔细观察孩子就会发现,他们总是在不断尝试扩大自己的行动范围,或者说不断扩大自己能独立做事情的范围。他们会主动尝试拿东西、穿衣服、脱衣服。这些事情我们一开始并没有要求他们做,甚至相反,面对孩子渴望去做的冲动,我们还会阻止他们,这无疑是错误的。要知道我们阻止的不仅仅是孩子的“莽撞”,而且还是他们自然成长的法则独立的道路。”
蒙氏教育认为早起教育为孩子起到了良好的引导，但是孩子身边的环境和辅助在孩子成长过程中同样重要。例如，儿童的独立能力是早起教育中重要的一环。儿童的独立性不单单收到早期教育的引导，同样也收到了环境和家长的影响。
玛丽亚·蒙台梭利在她的著作中继续提到：
“通过多年的蒙氏教育的观察,影响孩子自由独立的诸多因素中,生理因素占据重要位置,事实上也是如此。...... 为什么生活中有的三四岁的孩子就显得很独立,能够做许多事情,有的孩子甚至上了小学还不会系鞋带,根源就在于,他们的生理发育或者说生理锻炼是不是跟上去了。...... 孩子是不是有机会锻炼这种能力,并让这种能力间接促进心理发育...... 这其中的关键就在于家长的干涉活动。在孩子拥有了一定生理基础,想要尝试的时候,家长们要做的就是多多配合,给予孩子尝试的自由。至于会弄脏衣服、耽误时间等问题,我们都可以放在一边了。毕竟,这些与孩子的成长相比是次要的!孩子拥有了自由,他们就可以更大限度地培养自己的自主能力,这种能力一方面反映在生理成长上,另一方面则会反映在他们的心理进步上。毫无疑问,这种成长是孩子所急需的。”
蒙氏教育认为，方法正确的早期教育引导是必要的，但是孩子的成长必须有家长和环境的配合。所以，早期教育不单单是给孩子的，更是给家长一次“再认知”的机会！
———（摘自《蒙台梭利敏感期早教手册》）
迈考Pan
早期教育非常重要。
简单来讲，从以下几个维度来说。
1. 学会融入团体。在教育路上，小朋友不可避免的环境，就是团体学习。小朋友在早教期间，渐渐懂得如何与新认识的小朋友打交道，培养孩子一定社交能力。
2.发现特长。小朋友的兴趣点，以及哪种天赋的能力，需要在教育过程中发现的。比如有的小朋友，在早教过程中，无意发现听音乐很陶醉，会跟节奏跳唱等，说明孩子在音乐有一定天赋或有一定兴趣。
3.认知扩散。由于早教中心，会引导认识很多新事物，扩充小朋友的知识，为以后的学习，思考等都是有利的。
早教要懂选择
1.上幼儿园之前，要让小朋友融入一定团体活动或学习中，学习一些简单知识，比如颜色，形状等。
2.上幼儿园了，其实主要根据小朋友在学校的情况。选孩子兴趣点与在差的方面，适量提高。
孩子的教育不要想着全面收获，就是样样拔尖。小朋友，家长都会很累，拔苗助长会伤身。
不擅长的，只要达到平均水平就可以。比如，有的女孩子，数学不好，语言好。那就数学达到平均水平即可，语言（如英语），就可要求高点，重点关注与引导。
早教，就是为了引导更好！
引導4D
第一，最需要教育的不是孩子而是家长。
第二，对儿童的教育，不是线性教育，而是浸泡。这个过程像腌咸菜一样，环境决定结果。
第三，跟孩子相处时间最长的人，对教育的结果影响最大。因此爷爷，奶奶，姥姥，姥爷甚至保姆，都有可能比老师，学校，幼儿园家长要重要的多。
第四：最健康的教育是让孩子成为他自己，而不是必须要成为谁。
酣客老王
孩子的早期教育我觉得有用，但是也需要考虑个人家庭情况。
目前市场上的早期教育行业风生水起，品类繁多，同时也是参差不齐，且价格都在1万元以上。对于经济条件不错的家庭，完全可以去体验，孩子换个环境，多接触外界，多开发头脑，总不会有坏处。
对于经济条件一般或者较差的家庭，早期教育也不是非上不可，如果父母愿意，也可以自己学习有关知识，在家对孩子进行引导，效果可能不如早教机构，但是也好过不教育。或者放养，我觉得也不是完全不可，纵观孩子一生，无忧无虑玩的时间太短暂了，用这段时间享受生活，感受自然，也不是一件坏事。
所以，综上所述，有条件有时间的，可以去，条件差点有时间的，可以自己来，二者都不具备的，散养也不错。
嘻嘻。MCRR
当下孩子心智成熟的早，早期教育对孩子来讲固然重要，但不可盲目跟风，一定要寻找适合孩子的，切不可急功近利。孩子的成长是循序渐进的，家长一定要遵循孩子成长的规律，所以不要太早给孩子灌输学习方面的知识，避免让孩子过早丧失学习兴趣。
思优趣味数学微课
早期教育是需要的，但是质量不一。
