瞄到喵小姐的猫
作为一名教师，我认为通过绘本打开孩子作文的大门，是一项有趣且有效的探索。我的做法如下，介绍给你：
一是训练“五感”
在写作的时候，老师经常要求学生要调动起“五感”来观察，“五感”包括：“看、听、闻、触、尝”，也就是视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉，将眼、耳、鼻、口、手等五种感觉器官调动起来，在亲子阅读中，选取孩子感兴趣的绘本，从某一幅画面入手，引导观察图画所表达的东西，特别强调“五感”的对应表达，家长结合文字进行讲解，与孩子同步交流。其实好的绘本，每一幅画面都是一篇形象的文章，只看你能不能带领孩子去发掘。
那么通过观察绘本养成良好的习惯后，逐步引导孩子到自然界、现实生活中观察事物，培养孩子从生活中抓取素材的本领，日积月累，写日记、作文一定会做到有话可说，有话可写了。
二是好词好句积累
绘本阅读奠定文词基础的作用还是很明显的，关键是要选择好绘本。虽然说绘本的文字普遍来说趋于简练、直白，但优秀绘本的文字在勾勒故事情节，营造氛围方面依然是能力超强的，所谓图文合奏，文字自然是不可缺少的部分。绘本中出现的好词好句，有时候是生词生句，孩子会停顿下来问其意思，要尽量停下来作出准确的解释，最好能结合故事情节加以解释，并扩展到更多的运用上。
这样做的好处是因为，好词好句如果不能结合情节、人物性格进行恰当的运用，就不能算是真正的好词好句，所以，要从亲子阅读过程中，让孩子意识到，好的词句要根据情境和写作的需要，灵活地运用，不能生搬硬套，否则有可能会闹出大笑话。
三是写和说巧妙过渡？
绘本的阅读首先是亲子阅读，就是由父母读给孩子听，应该说阅读过程就是利用绘本进行读、说、写的基础训练，也是同步培养观察力、想象力和表达力的过程。小学低年级的写作重点是写话，对写东西不太熟练的孩子，可以先说，用说的方式修改、固定表达，能最直接地反映出孩子在早期阅读中的基础是否扎实。
先说出来，再写下来，这个过渡还是比较轻松的。有的朋友说孩子看图写对话不知道怎么写的，全是流水帐一样的你来我往，其实对话是听觉的训练。如果在绘本阅读中加强与孩子的交流、讨论，写对话岂会成为问题？
七彩绘本蓝山闲读
从小开始童书绘本阅读，肯定对孩子日后的写作有好处，不仅对写作有好处，对孩子的思维能力、观察能力、审美能力以及情商等各个方面都有好处。但家长不要太短视，认为孩子读几本绘本没见到啥效果就停了，学习是一个长期的过程，潜移默化的影响，很少有立竿见影的效果。
读绘本，开始是大人读给孩子听，听得多了，孩子就会给大人讲了，而且一字不落，如果大人读的时候有个词错了，他都会给你纠正，告诉你应该是怎么样的，你必须改正了才可以，可爱吧！这时，大人可以装作很累，很想听孩子给读书的样子，可以让孩子给大人读或讲故事，不要小瞧了孩子哈，他会给你惊喜的。这样，孩子的思维能力和语言能力都得到了锻炼。
绘本里的故事都是有情节的，可以和孩子一起表演里面的故事，分析故事里的主人公的做法是否好，是否能够帮助到别人，是否对大家有益处，有哪些好的品格，习惯等等是我们可以学习的。只要用心，一个好的绘本可以给我们带来很多思考，每一本书都有很多美好的东西让我们学习和思考，对于孩子都是好的学习典范。
书都是好书，关键看家长如何利用，引导孩子学习和思考。有时候也会有立竿见影的效果，比如，第一次上街买东西，学习了这本书，让孩子就去尝试买东西，让他讲讲自己买东西的感受，家长帮着记录下来或者录音录像保存了，等上学了，需要写作文的时候就可以拿出来看看，既可以作为参考，也是美好的回忆。
书就是要这么利用起来，有时候我们成年人也不知道怎么教孩子，教孩子什么，不妨试试好的绘本故事，开拓视野，大人孩子都受益。
父母修行
作为父母，做任何事情都是为了孩子好，心里有这个疑问并不奇怪，就算没有好处，我们也会坚持陪孩子阅读绘本，如果能让孩子提高写作水平，心里就更欣慰了，不是么？
其实，要想让孩子通过阅读绘本，从而提升写作能力，这个也不太难，主要是父母要多费点心思。
第一，孩子还小时，可以通过亲子阅读时间多锻炼孩子的记忆能力，比如玩一些找绘本的游戏，重复说一个绘本的名字，让孩子在一堆绘本中找出来。
第二，孩子慢慢长大以后，就加一点难度，通过绘本阅读，锻炼孩子的语言组织能力。比如，看完一个故事，让孩子脱离书本简单描述书中的内容，最好是用自己的语言。
第三，就是更难的一种训练，让孩子看图说话，比如新买来一本绘本，大家都不看里面的故事，只看插图，然后一起写出自己的故事，这样更有意义。
总之，方法各种各样，只要父母用心，就能把绘本当成提升孩子写作能力的工具，而不是想当然地以为，只要孩子看了绘本就能自然而然地写好作文。
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爱笑宝妈欧丹丹
这个问题怎么回答呢，问的有点功利性。举个例子说，有的孩子看书很多，但是他写作文并不好。这就是存在一个语言文字的组织能力问题，还有语感的问题。有的人看书不多，但是他写的文章的确很好。
从小看童书绘本，不一定会提高孩子的写作水平。但是看绘本会是一个积累知识，培养阅读的好习惯的一种好的方法与途径。在一年级的时候老师会让孩子写简单的看图写话的小作文，看绘本多的孩子他的语言组织和积累是有的，他要比没有看过绘本的孩子在观察力和思考了，以及文字能力是有的，他会写出完整的句子来的。但是高年级的作文是需要大量的阅读积累，和练习写作训练的。绘本的积累只是起到一个读书好习惯的过渡而已，看绘本多不一定会对写作有帮助，不要太功利心，静等花开。
美丽翠儿
如果孩子从小就进行童书绘本阅读，肯定对于将来的写作时有好处的。
但是这个好处到底有多大，有时候要看家长的引导。
比如帮助孩子选取好的童书绘本，选取能够学到一定的知识，明白一些道理，将来写作文时可能用作素材。
比如选取文笔优美的书，孩子可能会模仿用词和文风，文章读来很美。
比如孩子在读绘本的过程中，锻炼了观察力，在平时的生活里观察也比较多，写起作文来更加游刃有余。
但这些都不适合太过功利，比如孩子刚刚接触绘本时，还是应该以培养兴趣为主，而不是弄一堆科普书给他。
另外，在孩子比较大以后，每次看完书，家长要引导孩子就书中内容进行讨论，无论是总结书中内容，还是抒发自己的感想，对于孩子日后的写作都是有好处的。但这个过程不要成为任务，应该是在愉快的心情下互相分享，吸收对方的长处，日积月累肯定会有效果的。
搬书回巢
阅读到写作是水到渠成的事情。从小坚持童书绘本阅读，孩子大量的输入，通过童书绘本的阅读，丰富了想象力，积累了大量的词汇，又有缜密的逻辑思维。日后孩子的写作应该会轻车熟路。有了输入才会有输出，能够写出好文章来和大量的阅读是分不开的。有输入才有输出，因此现在很多人都开始绘本的阅读，从小培养孩子阅读习惯，当然不仅仅是为了写作，读书开阔眼界，书中有不一样的精彩。
豆小米妈妈说
肯定有帮助的，阅读绘本是一个输入的过程，很好美的故事，好的语句都在在不知不觉中影响孩子，深入他们潜意识隐藏起来，等到需要的时候，自己会蹦出来。
我家的宝贝在阅读《小熊奥利》的时候，给她阅读的月光轻轻的洒在地面上，等后来有一次，看到月光她说出来了这句话我就明白，知识的积累是很有必要的！而且你不知道什么时候孩子写作的时候就可能会用到！所以古人才会提到开卷有益！
游戏育儿
当然是有好处的，其实不管是童书绘本的阅读还是童话故事的阅读只要是养成良好的阅读对我们以后的写作都是有所帮助的！童书绘本是阅读的一个基础，他当中有丰富的情感，以及写作的技巧！也是我们让孩子理解阅读是怎么一回事的一个基础！只有先有了阅读量才能有写作的源泉！
家有男宝初长成
其实，我们开启亲子阅读的进程，起初是没有那么功利性的，就是想陪伴孩子一起开展亲子阅读，让孩子沉浸其中，养成好的阅读习惯。当然，如果持续坚持，肯定会对孩子的阅读能力培养有所助力，只不过效果没有那么明显，需要日积月累才能显现。
夜空中最亮的星77
一、孩子会视野开阔、知道很多事情。
二、爱看书的小朋友多数都喜欢动脑筋，为思考奠定了基础。
三、在阅读绘本时，一些词语是和画面建立连接的，孩子比较好理解，因此能够积累一些好词。
不确定因素：
一、是否能坚持看书，养成了良好的阅读习惯。
二、是否只看限于一类的绘本，如有的小孩就看《奥特曼》，那可能帮助作用就会很小
