1.
昨天妞妞放学以后，带她去楼下玩，此时小朋友比较多，两三岁、四五岁的小朋友都有。我一旁在跟一位妈妈聊着天，突然听到有孩子的哭声，一抬头原来是一个三岁左右的男孩子哭了，他哭着要去找他的爷爷。
后来经其他几位小朋友提醒才知道原因，原来是玩滑梯的时候有位两岁不到的小朋友在背后推他，他害怕了。这个推人的小朋友我经常见到，之前一直是孩子的爷爷在带着。可能老人比较宠着孩子，这个孩子平时经常抢别人手上的东西，喜欢打人，就连比他大的也敢欺负。孩子的爷爷平时也不管教。有时候，一些老人忍不住也会说下他：怎么一见面就抢东西啊！孩子的爷爷也不回应，就笑笑，或者说他“胆子大”。所以后来很多孩子都不愿意跟他玩了。
哭着的孩子爷爷来了，也不知道发生了啥，只是抱着他在一边安慰他，男孩子不要哭鼻子之类的。一会这个小朋友又继续去玩了。
我还在继续我的闲聊，有位妈妈就顺势提到了这个小男孩，说他看起来小小的，两岁不到，厉害着呢！大的都敢欺负。这不，这下他又跑到滑梯顶部的平台上，看到滑梯口有人，又随手一推。一个6岁的大哥哥在前面喊：不要推。一些孩子因为年纪大点，站得稳，就没事，有些也聪明就提前躲开了。
这是谁想到，一直玩滑梯的颖宝就滚下来了，还是倒着滚下来的。娃吓得哇哇大哭。我赶紧三步并作两步跑过去一把将她扶住。第一次这样倒着下来，还是被推下来的，她吓得不轻。我当时也忍不住了,冲着那小男孩就大声呵斥道：不要推人。然后赶紧就带着颖宝坐到了旁边，一边检查脸上有没有伤，一边轻声安慰她。
那孩子的爸爸刚好在不远的边上，他对着自家的孩子说了句：不能推。然后什么表示也没有。
这个孩子还在开心地玩，表情上没有受任何影响，后面玩的时候，看到前面有人排队，他还是有推得动作，但似乎动作收敛了点。再推一个大点的小朋友人家就知道提醒他了，不能推。
还好颖宝没受伤。这一情形让我想到了之前同事说的事：他家的宝贝2岁左右的时候有一段时间也喜欢打人，爷爷奶奶爸爸妈妈怎么提醒告诫都没用，打了人道了歉之后还笑嘻嘻。直到有一次在商场里，他随手抢了一个小女孩的娃娃，被小女孩的爸爸看到了，一顿大声呵斥。从此以后，有了畏惧意识，再也不随便打人抢别人东西了。
2．
小孩的这种侵犯行为在生活中很常见。宝宝三岁前，还没有物权意识，分不清什么东西是自己的或他人的，当看上一个喜欢的东西，比如玩具时，就会去拿或抢，这时就会在使用者与争抢者之间发生冲突，展开玩具的争夺战，这与动物界，为了领地、为了食物的争夺很相像。又比如有些孩子看见别人在玩公共的设施，就会去推，赶走别人等等。甚至有些大点的孩子除了用身体去欺负，还会去辱骂讥笑别人，这种在学龄儿童阶段比较多见。
其实这些都属于儿童攻击性行为的范畴。是幼儿和儿童身上常见的比较典型的侵犯行为，也是外显的有意损害他人的一种行为。欺负是一种特殊形式的攻击行为。通常是力量占优势的一方对力量弱小的一方重复实施的攻击。可以分为两类：一是直接的身体欺负，利用身体的一些部位或武器、踢打他人。二是言语欺负，即欺负者以口头言语如通过讥笑、讽刺、谩骂等方式对他人进行欺侮。
3.
欺负行为一旦产生，会给受欺负的孩子造成很大的影响。
(一) 给孩子留下心理阴影
如果一个孩子老是受欺负，特别是心理伤害比较大的那种，内心特别恐惧，精神压力大，比如被霸凌，被人打，孩子幼小的心灵不能承受这些，会给孩子的成长造成很大的伤害，对他以后人际交往的兴趣和倾向也会产生重大影响。
(二) 影响孩子的性格发育
学龄前的儿童，性格还在塑造与发展的过程中，在良好的家庭氛围下，孩子会表现得比较活泼开朗。如果孩子受到欺负，自知打不赢对方，或者没有打人的意识不知道还手，次数多了，就会形成畏缩内向的倾向，性格也会变得胆小敏感，处处担惊受怕，不敢与人交往。
(三) 影响儿童人际交往
曾经看到一个儿童性格障碍案例：一个小男孩从小父母离婚，父亲酗酒，他经常被父亲打，想反抗又不敢，心理很恨父亲。感觉父亲不关心自己，只知道要自己好好学习。被父亲打怕了，在学校不敢与人交往，害怕被别人打。学习不努力，也产生了破罐子破摔的想法，自知不对，但觉得都是父亲的错。人的心理是无法预测的，被欺负的伤害一旦刻于心里，会形成心理问题，然后演变成心理障碍，进而影响社会交往功能。
4.
自家娃被欺负了怎么办
A. 用语言告诫
像颖妈这次碰到的情况，碰到习惯欺负别人的孩子，一定要有人出来大声告诫。因为孩子的很多不良习惯就是家长的教育方式下引导出来了，如果别人家长都不管，置若罔闻，你不出来告诫一下他的孩子，还有谁能给小孩子设置界限。所以，一定要有一次威慑力的行为。
B. 转移目标和场地
碰到爱欺负人的孩子，在事件处理之后，家长也要对这次事件做总结，告诉孩子下次碰到同类的事情要制止别人，超过两次的行为可以还手。并带着宝宝离开现场，转移场地。这样做可以适当舒缓宝宝的情绪，不让宝宝还沉浸在事件当中。
C. 教宝宝懂得保护自己和自己的物权
宝宝到了2岁左右，就可以教宝宝物权意识了，自己的东西自己可以支配，公共的东西大家都可以玩，谁先拿到谁先玩。小朋友在一起时，可以适当分享，“借”给别人玩，事后拿回来就可以了。再大一点的还可以教宝宝保护自己，关键时候要学会制止别人的暴力行为。不要欺负别人，不能抢东西，想玩别人的东西可以交换，也可以事先经得别人的同意。
我是颖妈，80后宝妈，国际注册心理咨询师，多平台育儿原创作者。致力于婴幼儿科学养育与辅食分享。宝宝养育，宝宝辅食、宝宝心理等育儿问题都可以问我哦，欢迎点赞、关注、留言、讨论。
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