晨晨没到年龄上公立幼儿园，爸妈担心他在家天天看电视，不利于他的成长，于是就送晨晨到一家私立幼儿园的小小班做插班生过渡半年，到了下半年晨晨再进公立幼儿园读书。谁知晨晨从幼儿园回来的第一天，老师就向妈妈“告状”：“你家晨晨把班里同学的手臂咬了一个大印子。”妈妈仔细了解了情况。原来，晨晨早上到了班上，就有几个小男孩围着晨晨，后来其中一个男孩还动手打了晨晨，晨晨也不是任人捏的软柿子，扑到那男孩身上，狠狠地咬了他一口，那男孩痛得大哭，还把老师引来了。妈妈得知后，虽然知道晨晨今天的举止是出于自卫，但嘴上还是教育孩子“以后不许打人了”。后来，妈妈了解到，班里再也没有人敢欺负晨晨了。
家长天真地认为现在已经是文明社会，多得是孩子喜欢的东西，怎么会有心思去“霸凌”别人？但近些年有关“校园霸凌”的报道不绝于耳，而且霸凌者的年纪越来越小。“校园霸凌”从未消失，只是方式变得多样化而已。
一、“校园霸凌”的有哪些类型？
1. 明打。
这是比较传统的霸凌方式。包括：敲诈、勒索、打人等。这类霸凌者多是男生，他们一般图钱，如果是打人，一般是公开化或者在某个街头对人拳打脚踢，然后一走了之。被霸凌者按照受伤程度从重到轻依次为：心理—肉体—金钱。
2. 暗揍。
这类方式是近些年随着科技的发达而衍生出来的。一般多见于女生，她们不图钱，霸凌的原因也只是因为看某个女生不爽，就把这个女生抓到卫生间或是天台，用各种方法凌辱她。比如：剪头发、踢下体、脱衣服、浇水、还要用手机拍视频上传发布扩散。这对被霸凌者的心理造成的创伤是极大的。被霸凌者按照受伤程度从重到轻依次为：心理—身体（生命）—金钱。
3. 冷暴力。
这是“杀人于无形”中的狠招，这类冷暴力施暴者之中甚至不乏有品学兼优的孩子。霸凌者对不喜欢的对象不打不骂不说话，有意无意地避开他，不和他走在一条道上，不坐在他身边，不和他一起在卫生间等等，总之就是想尽一切办法孤立他。这类被霸凌者受伤的虽然只有心理，受伤程度却不比第二种霸凌方式来得小。
网络有一个视频，主题是有关“你是否曾是校园暴力者？”令人惊讶的是，视频里的许多人都是到了成人之后，随着自己的学识和经历的增长，再回想自己学生时代的那些不良行为，才恍然大悟：原来自己曾经竟然是校园霸凌者。他们自己都不明白当初为什么会做这些欺负、伤害同学的事情。
二、为什么孩子会被“校园霸凌”？
1. 学校风气不好。
如果一个学校师资、生源都不好，那这个学校的风气也不会好。老师不想教书，孩子不愿学习，精力无处释放，那就用欺负同学来打发日子，刷存在感。孩子之间相互影响，就形成了霸凌团体。
2. 孩子刚进入新环境。
就像文章开头的晨晨，刚加入新的班级，对班里的一切都不熟悉。那几个班里的“小霸王”一看有新人来，心里就痒痒，要给新人一个“下马威”。
3. 孩子自身比较特殊。
比如孩子的样貌、身材、行为举止和大家不一样，大家会把他视为异类加以排斥。比如严歌苓的小说《芳华》中何小曼因为比别人会出汗，练舞的时候身上发出阵阵臭味，所以大家都不愿意与她为伍。
4. 孩子确实存在一些问题。
比如有的孩子喜欢向老师打小报告，爱出风头惹人厌烦，或是经常掀小女生的裙子等等，大家真心不喜欢这样的同学，自然就疏远他，不和他玩。
综艺节目《奇葩说》中有一集有关伤害的话题，蔡康永老师认为，对于那些曾经伤害过自己的人，就算时隔再久，也不会原谅，而是算了。受伤害的人已经被伤害了，只能自己蹲在一个昏暗的小角落独自舔舐伤口，校园霸凌给孩子带来的伤害是会伴随孩子一生的。
三、“校园霸凌”给孩子带来哪些影响？
1. 内心极度痛苦。
除去上述孩子被“校园霸凌”的第四点原因，其他三点对于孩子而言，他都是很无辜的。他们被校园霸凌者欺负，却不知道自己哪里做错了。他们唯一的感觉就是痛苦、无助、难过、甚至会产生轻生的念头。郭敬明的小说《悲伤逆流成河》的女主角易遥就是受不了“校园霸凌”，最后跳湖自尽。
2. 产生自卑心理。
网络上有采访，关于那些曾经被霸凌的孩子成人后情况如何。大部分人都表示自己在很长的一段时间里很自卑，就算换了一个新的环境，依旧会认为大家不喜欢自己，自己也不敢主动去和别人交朋友。明星郑爽曾经就被“校园霸凌”，尽管时隔多年，如今自己已扬眉吐气，光彩夺人，但回首往事，依旧心怀委屈、泪流满面。
3. 反成施暴者。
有一项心理研究表示，被长期“校园霸凌”的孩子，长大后的攻击性、报复心、欺凌他人的可能性会比同龄人要大的多。因为他们从小就在这样的校园氛围中成长，他们不知道什么是同理心，不知道要怎么做才能让别人不伤害自己。一旦自己强大，就会反过来成为霸凌者，去欺负别人。
最近一则新闻引发热议，一名母亲得知自己的孩子在学校中被打，直接冲到学校把打自己孩子的同学揍了一顿。虽然评论底下很多网友大力支持这名母亲的做法，但是这位母亲违反了法律，目前已被拘留。那么，当孩子遭受“校园霸凌”，家长难道只能袖手旁观吗？
四、想要孩子正确处理“校园霸凌”，家长应该做些什么呢？
1. 灌输“勇敢反抗”的理念。
在日常生活中，就要告诉孩子“在幼儿园，如果别人打了你，你就还手；如果别人没有打你，你也不能主动去打别人。”千万不能反过来责怪孩子“为什么他只打你，不打别人，肯定是你先去抢了别人的玩具。”或是“没关系，大家都是同学，让一让别人就好了。”这样会让孩子再遇到“校园霸凌”的时候，变得胆小懦弱不敢反抗。
2. 强身健体。
幼儿园的“校园霸凌”一般是打架，争抢。说白了讲究的是体格，体格强壮，就没人敢来欺负。因此，家长要注意经常让孩子强身健体，增强体格，在关键时刻能够保护自己。
3. 三十六计，跑为上策。
当然，如果碰到“霸凌者”太过强大，能够用钱解决就用钱解决，不能用钱解决，明摆着硬来是“死路一条”，就要学会智取，打不过人就跑，跑到安全的地方，找人求救。家长要明确地告诉孩子，保命要紧，面子是其次。
4. 做坚强后盾。
无论孩子是不是先打别人，家长最初都要无条件地站在孩子这边，向老师和同学了解清楚情况，再做定夺。要让孩子知道，家长是孩子最坚强的后盾，如果被人欺负了，一定要回家告诉家长，家长会保护孩子。
家长别小看“校园霸凌”，更别小看幼儿园的小朋友年纪小，那些校园霸凌者一旦尝到了“以强欺弱”的滋味，就会不断地对弱者施暴。所以，家长别再教孩子忍让、忍让，该出手时就出手，坚决勇敢地对“校园霸凌”说“不”！
今日互动话题：你的孩子是否曾遭受“校园霸凌”，你是如何解决的？欢迎在下方留言，一起分享育儿小技巧。
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我是文竹妈妈，家有两宝，大宝5岁，小宝3岁。一人带两娃的艰辛让我更懂得如何照顾宝宝。
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