怎麼在本子上積累作文素材?

淡墨如香的回憶


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老穆解析

積累作文素材的途徑有很多,但都需要以“本子的形式”記錄下來,畢竟“好記性不如爛筆頭”啊!

那麼,怎麼在本子上積累作文素材呢?穆老師給出如下建議:

🏮一、準備一個小的素材筆記本,便於隨身攜帶

🏮二、在家裡找作文素材,隨時記在小本上

爸爸媽媽關愛與教誨,爺爺奶奶疼愛及經驗智慧,廚房、餐桌、客廳發生的事情,家裡的綠植、盆摘、寵物等,書桌前的關愛,家庭活動等。


🏮三、在學校找作文素材,隨時記在小本上

同學友誼、師生情誼、課堂之事、課間事件、學校活動……

🏮四、在社會找作文素材,隨時記在小本上

小區保安、賣煎餅大媽、烤紅薯大叔、清潔工、麵館老大爺等


🏮五、在自然中找素材,隨時記在小本上

花草樹木、蟲魚鳥獸……

例如:蜜蜂

🏮六、在閱讀中找素材,隨時記在小本上

讀透一本書,摘抄好詞佳句,提煉觀點態度……


🏮七、記在本子上,要有條理性,比如按主題進行歸類

🏮八、記錄素材,要有自己的觀點態度,萬不可只摘抄,沒有思考

親愛的同學們,你們清楚了嗎?加油哦!


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老穆說語文


學生如何用好積累本?

許多學生都有自己的積累本 ,其實,不少寫作愛好者也都有自己的積累本。

那麼,怎麼用好自己的積累本呢?我說幾點看法。

第一要選好本子。

我過去缺乏經驗,隨便找一個本子,就開始收集素材。由於本子頁碼太少,一個本很快就記滿了,不長時間就記了十來本。用了一段時間,有的本子皮都破了,保管起來很不方便。後來我吸取教訓,就買本皮比較厚的、頁碼比較多的精美的本子。這樣,一個本子就能用很長時間,皮也不容易打卷、不容易破碎,便於長期保管,長期使用。

第二要編寫題目。

在收集素材時,要給素材編個題目,這樣有利於查找。記得有一次,我要寫一篇關於拼搏的文章,苦於沒有好開頭。我在翻積累本時,突然發現了“關於拼搏”的題目,立即查看,看到了這樣的一句話:“是鷹,就應該搏擊長空;是虎,就應該嘯傲山林;是豹,就應該奔跑如飛。”我便將這幾句話編了一個不錯的開頭,解除了開頭的困惑。

第三要經常翻看。

收集素材,你不能抄在本子就擱置起來,要經常翻閱。只有這樣,你用起來才會手到擒來。

第四要定向收集。

因為,知識是包羅萬象的,你不能什麼都收集,要根據自己的需求範圍,有選擇的去收集。學生們最好圍繞作文方面去收集。如好的開頭、好的結尾、好的語言等。範圍太廣了,沒那麼多時間和精力。

第五要堅持不斷。

這一點很重要。我發現有的學生很缺乏毅力。積累本建立起來了,一年多才收集七八條,這也太少了。有的是堅持了一年半載,就停了下來,連一個本子都沒記滿。收集素材,三天打魚,兩天曬網是不行的,做任何事情都貴在堅持。

收集素材,需要用心,需要恆心,也需要汗水。希望學生們建好自己的積累本,保管好自己的積累本,用好自己的積累本,寫出更多更好的作文來!


閆老師教作文


作為一名小學語文老師,而且一直在從事作文探索教學,覺得很有必要聊聊這個話題。

一、寫什麼

對於相當一部分孩子來說,胸中缺少作文素材。再換種說法講,就是沒有養成仔細觀察生活的習慣。如上所說,想必已經知道應該留意生活中的點點滴滴,只不過困惑在於,如何把這些素材積累起來。個人建議你不要用本子,準備好幾張A4紙,打印成下面的表格,當然了,僅供參考。

二、怎麼寫

我想你問的應該是素材怎麼寫,而不是作文怎麼寫。如上表格,用最精簡的文字把當天你認為可以作為作文素材的人、事、物記錄下來即可。字數要少,要言簡意賅。

三、適當刪減

一旦我們養成了觀察生活的習慣,就會發現生活中有太多的寫作素材了,恨不得一天記上近百個素材。可是,記那麼多,我們想想,真的都能寫到作用嗎?我們要知道,積累素材的目的是為了寫作,而非比數量。所以呢,每天要學會刪減,記錄印象最深刻,令自己最感觸的事、人、物。只有這樣呢,才能夠起到真正的作用。

希望你能一直保持下去,這樣的話,不僅作文能寫好,而且將來文章也能寫好,或許多年之後,便是一名赫赫有名的大作家!

加油!

少年!


說文寫作


作文如何去積累素材呢?

【整體分區】

引導孩子對自己的生活就空間過行區域劃分,三到四個即可,如果能夠找到不同於常態的空間對於素材的新穎更有幫助。

很多同學習慣性地分為學校、家庭、社會,三個單元,而張同學則根據自己的情況分為:學校、家庭、工廠,因為週六他經常要跟著媽媽去工廠,那裡發生的事情是別的同學不曾有的,所以素材就很新穎。若是不進行劃分,從而有意識的積累,以備不時之需,則會隨著時間慢慢流走。



【局部細分】

就自己分出來的三、四個空間再進行細分,比如學校,這個空間,很多學生都會分出來,因為學生必然會生活於學校,學校的時間甚至很多,這個空間如果再進行細分該如何進行呢?

可以根據時間再進行細分,如早晨、中午、下午,這樣根據這三個時間就可以進一步記錄所發生的事情,也可以根據所遇人物進行劃分。如:老師、同學、保潔阿姨。

【及時記錄】

經過兩次劃分以後,還可以繼續劃分,這要根據個人的能力,如果止於此處,也可以,就細分的任何一個時段發生的有趣的事情進行記錄。

如:有的同學,每天中午都會去食堂,這個地方早已司空見慣,不會產生特別的感覺,如果對其進行空間定位,然後稍加觀察,就會記錄下來許多事情來。

可以是值班老師的負責,同學們愛惜糧食,排隊取餐的文明,就座的謙讓,都是很好的作文素材。



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海底魚


大家寫作文, 時常會覺得沒有什麼可寫,看到作文題目,也不知道寫什麼。就是積累的素材不夠。那麼怎樣積累 寫作素材呢? 一是要留心觀察,要多看,多聽,多想,通過自己的眼耳鼻舌等各種感官,認識周圍的事物,有意識的觀察周圍的一切,留心和研究日常生活中的人,事,物。只有經常留心觀察,我們的素材庫,才會豐富起來。 二是展開聯想和想象,在觀察時,要注意展開聯想和想象,從看到,聽到,聞到,觸到的實實在在的事物中,獲得新的感受和認識,三是要多讀書,文學,歷史,自然科學等,對寫作素材有很大幫助!四是要多寫作,要勤於積累, 把材料分成不同的內容 ,進行適當的積累, 這樣把親身經歷的事情整理出來, 寫成日記,經常練習,那麼真正寫作文的時候就輕車路熟了!您有什麼問題可以聯繫:風動字舞!



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