鯨媒體訊（文/心靈鼓勵師2號）近日，國內遊戲開發、運營商第九城市旗下子公司上海第九城市教育科技股份有限公司（以下簡稱：九城教育）掛牌新三板,成為第九城市旗下首家完成在國內掛牌上市的子公司。九城教育成立於2012年5月，是第九城市旗下的子公司，並於2015年6月完成股改，第九城市間接佔股70%，為實際控制人。
值得注意的是，公司自成立起至報告期，公司沒能實現盈利，2015年1-7月、2014年度、2013年度營業收入分別為324.25萬元、515.01萬元、346.09萬元；淨利潤分別為-244.65萬元、-331.99萬元、-442.64萬元。
截至2015年7月31日，公司主營業務收入100%來源於線下培訓業務，公司雖已啟動線上業務，並全力推進，但未產生實質性收入，因此轉型成為了九城教育2016年的主旋律。
《公開轉讓說明書》顯示，九城教育稱，在報告期公司雖然處於虧損狀態，但公司整體營業收入較為穩定，且呈現了一定程度的增長。在下一階段公司戰略佈局於三大領域，包括：第一、職業培訓：提供互聯網前沿技術培訓及就業服務。該方向未來將著重依託公司雲平臺，走線上教育、校企共建、課程共建模式，逐步脫離企業原始積累階段的線下傳統模式。第二、公司雲引擎平臺：提供第三方服務端支持及創業孵化服務，以及衍生的授權課程、教務管理、人才追蹤評估、垂直人力資源服務等。第三、遊戲化教學平臺：提供優質交互式教學內容，以及衍生的課程服務。那2016年的九城教育能夠實現扭虧為盈嗎？大家拭目以待。
鯨媒體梳理的九城教育公開轉讓說明書亮點如下：
風險方面：
政策風險：我國職業教育度仍在發展期，相關組織架構、監管機構、法律法規體系等仍處於改革期，若監管體系發生變動，可能為企業帶來政策變動風險。
市場競爭激烈：由於移動互聯遊戲方向職業培訓處於起步階段，市場中各企業間缺乏瞭解，也未見權威的行業數據及行業標杆，因此各自發展大多比照職業教育行業大方向，發展模式雷同，在市場競爭及公司戰略佈局中易陷於既不知道對手是誰，也不清楚自身行業地位，更不清楚行業整體趨勢的盲目性中。
盈利能力風險：九城教育仍然處於持續虧損狀態，主要原因是公司成立時間不長，公司目前正處於由單純線下培訓業務轉向線下培訓為基礎、線上雲平臺+遊戲化教學產品模式的過程中，且在2015年度，公司的人力成本有所上升。投資者需關注本公司的盈利能力風險。
資金短缺風險：九城教育目前正處於由單純線下培訓業務轉向線下培訓為基礎、線上雲平臺+遊戲化教學產品模式。雖然截止2015 年7 月31 日，公司賬上擁有的貨幣資金15,329,261.17 元，但是公司在報告期內持續出現虧損，賬面上的貨幣現金系控股股東在股改前的增資，在業務轉型過程中，公司擬加大對線上的開發投入且預期在一年半的時間內將保持規模。因此，公司可能出現資金短缺的風險。
實際控制人控制不當的風險：The9 Limited間接控制九城教育70%的股權，為公司的實際控制人。The9 Limited在公司的經營決策、人事、財務管理等方面對本公司可以施加巨大影響，若其利用其控制權對公司的經營決策、人事、財務管理方面進行不當控制，公司和少數股東的權益將面臨實際控制人不當控制的風險，甚至導致公司治理的無效。
收入來源單一的風險：九城教育目前主要業務為IT 職業教育方向移動互聯網遊戲製作的培訓和服務，收入點為培訓服務費。目前培訓收入佔公司主營業務收入的比重為100%，而公司的助學貸款及人力資源服務為公司現階段為學員提供的主要增值服務。公司目前階段的主要收入來自教育培訓，因此存在著收入來源單一的風險。
發展戰略：
九城教育下階段計劃開展的校企合作的方式有：
合作模式一：公司大學生實習實訓計劃
合作模式二：公司專業（課程）共建計劃
合作模式三：公司高校教師研修計劃
合作模式四：公司大學生創業孵化計劃
合作模式五：公司名企定向培養/定製計劃
合作模式六：公司高校品牌建設計劃（智能化校園-App）
九城教育在未來3 年內將穩定現有線下業務，並以公司自主開發的公司雲引擎及遊戲化教學平臺為基礎提供移動互聯網遊戲領域內技術資源獲取、技術成果轉化、技術信息交互、技術人才儲備、技術供求匹配的市場化互聯網開放專業平臺企業。
產品開發計劃
公司雲引擎：為開發者提供穩定而高效的第三方服務端支持服務，並可為院校實訓和創業孵化提供技術支持。公司雲平臺將構建包括在線培訓、校務管理、職業規劃與跟蹤、實訓實習、創業孵化、圈子互動、產品交互、垂直人力資源在內的完整解決方案。
遊戲化教學平臺：公司正在開發遊戲化教學平臺，預計該平臺產品2015 年四季度進行內測，2016 年投入市場。遊戲化教學產品將包括傳統課程、知識聚合、技能實訓在內的在線開放平臺。
多項人機交互技術：九城教育正在開發多項人機交互技術，公司預計2016 年完成並推廣該類技術。
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