浠寶123
對於剛剛上一年級的孩子，我認為保護孩子對學習的興趣和熱情，幫助孩子建立好的學習習慣是比較重要的事情，這兩方面做好，孩子後面的學習就省心多了。
我家孩子剛上一年級的時候，為了保護孩子對學習的興趣和熱情，在學習成績上，我不會給孩子任何壓力，無論孩子考多少分，我都對孩子表示很滿意，會表揚孩子。同時也沒有給孩子報任何的課外學習班，寫完學校的作業，孩子就可以玩了，自己安排時間，看書、畫畫，或者看動畫片（這個是有時間限制的，一天一次，一次不超過一小時），給孩子營造一種上學也很簡單的感覺，不讓上學成為孩子的負擔，入學後的生活不能一下子改變太大，循序漸進，讓孩子慢慢適應小學生活。
由於適應時間充足，孩子對於小學生活適應的非常自然，所以孩子對學習一直沒有出現排斥和抵制的情緒，問她學習累不累，她總是輕鬆的說“一點都不累，很輕鬆啊”，問她喜歡上學嗎？她也說“喜歡啊，上學挺好呀”。
為了幫助孩子養成良好的學習習慣，我用了一個學期的時間。一年級第一個學期，我不怎麼關注孩子的成績，把更多的精力用來關注孩子的情緒和學習習慣。
放學回家，我會和孩子聊聊學校的事情，學習的內容，孩子回家會先吃點水果，休息一下再寫作業。寫作業的時候，我會提醒孩子專注的寫，不能邊寫邊玩，可能影響孩子寫作業的小玩意我都會收走，只留學習用品，作業基本都是一口氣寫完，中間不再休息吃喝。孩子寫作業的時候，我不會一直盯著，但會不定時進去檢查，發現孩子不專心寫作業，我會鼓勵孩子要專心寫作業，不專心寫作業只會浪費更多玩的時間，孩子一聽，馬上就專心寫作業了，因為孩子都愛玩，有更多的時間玩，這是孩子最開心的事情。
經過一個學期的培養，一個學期的練習，孩子的學習習慣養成的很好，雖然一年級的成績不是最好，處於中等偏上的水平，但是有了好的習慣和對學習的熱情，孩子的成績會慢慢趕上來的。孩子三年級的時候，成績已經趕上來了，班級裡已經進前五了，年級排名也不錯。現在孩子已經五年級了，單科成績班級第二，但是總成績可以達到班級第一，因為不偏科，各科成績比較均衡。
所以建議一年級的家長朋友，不必過於關注孩子的成績，把精力放在孩子的學習興趣和學習習慣上，更有利於孩子以後的學習。
川寶的懶媽媽
我覺得大部分孩子智力還都是在一個水平線上的，除了個別天生學習的好苗子，更多的區別在於孩子是否專注，注意力是否集中。我和愛人在高校工作，見到了很多優秀自律的孩子，也見到了父母看管出來沒有獨立學習能力的孩子。
我家孩子一年級時讀書好像連北都摸不著，不知道每天學了啥，但是寫作業態度很好，讓我聊感安慰，其實也經常懷疑這娃是不是我生的。
1.家長根據老師佈置的作業量規定完成時間，切不可拖拉，超過時間不讓再寫。初期不要因為沒寫得很完美擦來擦去，讓他下筆要穩，否則以後會答不完語文試卷。根據書法老師的經驗，也是贊成初期要寫快，年級稍高，握筆力量好再寫好。
2.制定計劃。每天回家先把作業、閱讀要求、體育活動、讀英語等等列出來，明確任務，不要遺漏作業。
3.初期寫作業需要家長陪伴，主要是坐姿，握筆姿勢，這很重要。握筆不對，寫不好也寫不快，坐姿不對，近視就等著呢。剛開始寫字也要注意孩子的筆順。
4.家長要建立閱讀環境，積累是漫長的，厚積薄發，閱讀的優勢到五六年級就體現出來了，而發現閱讀不足再補沒那麼多時間了，還有更多的任務等著孩子。
5.體育運動必須堅持，只有體育能堅持下來，體力上吃苦了，孩子的意志力才能得到提升。再說了，學習得有好身體作為支撐才行。
邢巍13
您好，歡迎邀請陪讀悅悅回答您的問題！
悅悅是一個放棄工作，專職在家陪孩子成長的陪讀媽媽，遇上過很多很多的問題，也在用心記錄孩子成長的精彩趣事！
我家的孩子已經上4年級了，剛上一年級的時候，也有過您這樣困惑，培養他養成一個好的學習習慣太重要了，基礎打好了，後面的學習才會不吃力。作為一個陪讀媽媽，我是這樣做的：
第一步：每天放學回家後，先讓孩子休息半小時，這期間可以吃點水果，也可以吃點零食，讓他從學校的緊張氣氛中緩和下來。
第二步：休息好後，提醒他先把學校裡的作業從媽媽的手機中抄下來，到一個專門的本子上，（以後您就會發現，養成這個好的習慣是多麼的重要。）每做完一個就打一個勾。
第三步：做作業的時候，家長只會引導，而絕不會幫他代勞，一年級剛從舒適快樂的幼兒園過渡到正規嚴肅的學習中來，一時半會還適應不了，很多知識點，學校老師講過了，但回家後，媽媽還得再次提醒他。
第四步：做完作業，先讓孩子學著自己檢查一遍，然後他檢查完了，媽媽再檢查一次，有錯的地方要第一時間指出來，讓他馬上更正。
第五步：作業檢查完了之後，書桌上的東西讓他自己收拾整齊，書包自己放好。時間還早的話，可以讓他看會課外書。但儘量少看電視。
第六步：上學的時候每天晚上20.30之前一定要上床睡覺。可以試著定好鬧鐘，鬧鐘一響就提醒他做該做的事情。養成習慣就好了。
第七步：早上起來後，刷完牙洗完臉後，先讓孩子早讀30分鐘，然後再吃早餐。以後您就會發現，這真的是個特別好的習慣！
這就是我從開始陪讀到現在，一直在做的7步，孩子從一張白紙，慢慢的養成蠻好的學習習慣，隨著長大懂事，越來越自律，越來越守規矩，效果真的很棒！
希望能夠幫到您！
如果有其他問題，歡迎在評論區留言哈~
敬請關注@陪讀悅悅，用心記錄孩子成長的精彩趣事
願上帝祝福您幸福快樂每一天！
陪讀悅悅
我家孩子今年九月就開始上一年級了，所以我本人也比較關注這個問題。因為，所有的教育理論都認為，孩子學習習慣的培養非常重要。擁有一個好習慣的孩子，學習更加有主動性，也具備更強的自控能力。
孩子的學習習慣有很多種，但我覺得最重要的一個就是不管什麼時候，學習都是最重要的事。也就是說，無論遇到什麼問題，學習都應該放在首位。比如，作業做完了才玩，不會因為任何事情耽擱學習等。
之所以覺得這個習慣最重要，第一是因為一旦孩子養成了事事都以學習為先的習慣後，他會更加關注這件事，並在內心認同學習重要性。
第二，孩子養成事事學習為先的習慣後，會更加主動學習，然後再考慮玩的事情。這樣做的孩子，學習主動，並知道自己的學習自己負責。
第三，有這種想法的孩子，一定是每天先做作業的，不用家長催著做作業，不用家長太擔心學習的。
總之，養成孩子學習習慣很重要，但家長也不用太糾結必須養成每一個好習慣。根據自己的孩子的情況，找到最重要的那個，其他就讓孩子自由發展吧😄
懶媽育兒路
孩子的學習習慣一定要養好，這樣有助於他以後自主學習。
定計劃這些方式我就不說了，前面悅悅媽媽的計劃非常好。我起初也是這樣給孩子訂計劃的，但我家孩子是個思維非常活躍的孩子，坐不住也費話。
對於這樣的孩子，要讓他吃下虧。比如幾次三番的提醒都不做作業，就不要再說了。他自己遭過幾次被老師說，留下來補作業的經驗，就知道利害關係。
讓他自主規劃時間，我們給出建議，提醒他執行，在一次一次挫敗與矯正中，他自己會有一套自己的規劃，學得好，玩兒得也好。
當然，這需要家長非常有耐心，不要用自己的標準去要求不斷試錯的孩子。
影子媽媽的育兒經
每個擁有好習慣的孩子背後一定有一個為孩子花很多時間、精力、心思的家長。所以想讓孩子一年級養成好的學習習慣，家長自己要先做好堅持的準備，以身作則。任何習慣都不是一朝一夕就能養成的。我家有兩個孩子，哥哥初一，弟弟二年級。在兩個都剛讀一年級時，我都花很多心思在他們身上，所有要求他們要做到的事情，我都陪他們一起堅持，當他們做不到或做不好時，我會去理解他們，幫助他們消除心理的負面情緒，去表揚他們這次已經比上次好了，會說相信你下一次會更好類似這樣子的話。就是要讓孩子覺得養成一個好習慣不是他一個人的事，有我陪他幫助他一起，他不是孤軍戰鬥的。
寶媽來關注
知青外婆正在為這件事發愁呢！幼升小外孫現在是每天早上六點鐘起床，七點多到校！下課後參加社會晚託班媽媽六點半下班去接。到校七點鐘。算一算外孫在校時間比上班族還長……睡眠不足，沒有時間鍛鍊身體。肚子大腰圍二尺多。耳朵都能看出胖的痕跡。。怎麼辦？英文老師做班主任，本來班級42位同學，綠領巾大隊長跑掉了。41位學生，語文老師在家長會點名批評字寫的不好同學。媽媽生氣回來對孩子發火打罵。外公外婆在寶山區，要換乘一部公交車，兩部地鐵才能接送。市教委也不知怎麼安排就近入學，三代人五個區都沒有得到就近入學。想想上海人就近入學有多難。六十幾平方住四位三代人居住肯定要擁擠吵架。教育與時俱進利國利民，孩子睡眠不足，在校吃的不好。沒有快樂身心健康學習環境，知青拄著柺杖也要乘車讀書，是可以放鬆心情和諧社會和睦家庭。孩子都在逼迫中學習。。寫字也要好的心情才能寫好。班主任很重要。外婆和外孫默寫，外孫批改時老師的語言動作一一展現……溫馨提示：在幼兒園時，家長就可以要求孩子寫字筆劃或名字。一定要有格式。不要光想練加減法。每次十分鐘，做的作業留著！讓孩子看看比較一下進步多少。字寫不好不要擦掉，每天比較一下時間和過程。家裡教育一定要統一口徑，不要讓孩子身心疲憊。厭煩讀書和碰到問題。讓孩子有個好心情……隨手分享隨手拍！現在幼升小一定要有好的班主任！不會讓孩子家長難堪。路遠。外公心疼外孫想早點接。星期五吃幹呼呼麵條，外孫不吃。想買房買不動，只能走一步算一步。就近入學，利國利民。孩子的眼睛是心靈的窗戶……老師好不好看孩子是否厭學……
心明眼亮647
我是一名工作20多年的語文老師，有較豐富的教學經驗。孩子剛上小學一年級，學習習慣非常重要，在這個階段，家長一定要多陪伴，多鼓勵，多放手。
1、家長合理的陪伴是對孩子最好的教育。
(1)陪孩子聊天兒。
孩子放學回到家後，家長不要忙著叫孩子寫作業，讓孩子先洗手洗臉，吃水果，然後和孩子愉快地交流，讓孩子談談在學校裡面有趣的事情和不開心的事情。
不要小看這個環節，家長和孩子的溝通，有利於孩子情感的宣洩，表達能力的訓練，親子關係的培養。
(2)陪孩子閱讀。
孩子閱讀能力要從小開始培養，家長的被陪伴是非常重要的。家長每天都要陪孩子進行親子閱讀，這個任務應該在幼兒園就開始進行。孩子每天在家長的陪伴下，進行愉快的閱讀，孩子就會很快的愛上書籍，愛上閱讀。
我兒子差不多從一歲多就開始 閱讀。 在他很小的時候，我就教他認卡片兒，然後循序漸進，看繪本，讀拼音讀物，讀故事。
在陪孩子的閱讀過程中，還可以指導孩子看圖、思考、交流。
(3)陪孩子寫作業。
良好的學習習慣對孩子很重要，其中寫作業是孩子學習的一個重要環節。在陪孩子寫作業時，家長不一定要一直守著孩子旁邊。 但是孩子有疑問時，孩子習慣沒有養成時，我們家長都要陪伴。 陪孩子寫作業之前，家長要幫助孩子創設安靜的學習環境，要讓孩子積極開動腦筋、訓練孩子做事專注。寫作業時，要讓孩子姿勢正確，養成書寫工整、規範、整潔的習慣。
(4)陪孩子玩耍。
我們可以將學習融入遊戲當中。在玩耍中進行猜字遊戲，進行成語接龍，講故事，進行口算比賽，古詩背誦比賽。
經常陪孩子玩玩具，在玩耍中培養孩子堅持不懈、勇敢堅強、仔細觀察、積極動腦、做事認真的習慣和品質。
2、鼓勵是孩子健康成長的保障。
好孩子是誇出來的。我們要讓孩子對生活充滿信心，對自己充滿信心。家長要有一雙慧眼，要發現孩子的閃光點，幫助孩子樹立信心。
當孩子遇到困難時，我們要多鼓勵他，和他一起尋找解決問題的辦法。當孩子做得好的時候，我們要表揚他，激發他自主克服困難的勇氣和信心。 家長千萬不要訓斥和責罵孩子。
3、放手是孩子健康獨立成長的必要條件。
現在這個社會，孩子的依賴性越來越強，媽寶男，媽寶女越來越多，這樣的孩子是不可能適應社會的。所以家長朋友從一開始就要學會放手，讓孩子學會自己的事情自己做。
讓他們學會自己穿衣服、自己梳頭、洗臉、刷牙，學會自己收拾書包、自己整理書桌、自己收拾小房間。
寫作業時，讓孩子自己讀題，可以教孩子查字典解決， 實在不會的可以幫孩子讀。 遇到不會寫的作業家長要鼓勵孩子自己思考，實在困難的題目，家長只能給孩子做引導，千萬不要給孩子說答案。
教育孩子是一項極其浩大的工程。我們不能因為溺愛孩子或對孩子太過嚴苛而毀了孩子。
我是語文教育楊柳依依，關注語文教育，關注孩子的健康成長！
語文教育楊柳依依
對於剛上一年級的孩子，父母應該幫孩子養成以下良好的學習習慣：
一、按時上學。
這是要培養孩子守時的習慣。孩子剛上一年級，各種習慣正在形成，如果一開始就不守時，很容易會令孩子養成一些拖拉的習慣。
二、認真聽課。
認真聽課不僅可以培養孩子的專注性，專注性是做事成功的關鍵。有些孩子到了高年級依然無法專心上課，課堂上小動作較多，不僅影響自己的學習，也影響其他同學的學習。
壞習慣一旦養成是比較難改變的，所以培養孩子的認真上課非常重要。
三、登記作業。
低年級的時候，老師一般會通過信息佈置作業，到高年級就由孩子自己登記作業了。
事實孩子從一年級就可以自己登記作業了，自己登記作業的好處多。不僅讓孩子知道做作業是自己的事，同時可以培養孩子的獨立性。
四、自覺完成作業。
有些孩子由於低年級的時候沒培養好這些習慣，到了高年級依然要家長督促才能完成作業。
事實這些習慣是可以從一年級就開始培養的。可以通過以下方法助孩子培養自己完成作業的習慣：
1、固定做作業的時間。
安排好做作業的時間，例如定好6點到7點這段時間做作業的，就讓孩子每天在這個時間全心投入去做作業，不做其他與作業無關的事，並堅持執行，讓之養成習慣。
2、固定做作業的地點。
安排孩子在家裡，最好是孩子自己房間的書檯，這樣一個固定的地點做作業。書檯上不要擺放任何玩具或與學習無關的東西，讓孩子坐下來就可以專心作業。
3、定好做作業的規則規矩。
定好做作業的規矩，例如中途不要離開，家長也不要在孩子做作業的時間打擾孩子。
4、持之以恆，養成習慣。
一個良好的習慣往往不是一兩天就可以養成的，養成一個習慣一般需要一個月左右，這中間可能會遇到孩子不配合或想中途而廢的難題，這更加需要家長的支持與鼓勵。
五、預習的習慣。
一年級的課程比較簡單，孩子可能多讀幾次就能把課文背出來，但還是建議孩子能養成預習的習慣，因為預習的意義在於培養孩子良好的學習習慣和自學能力。
六、複習的習慣。
小孩子學東西，學得快，忘得也快，所以複習很有必要，而且養成複習的學習習慣也是非常重要的。
對一年級的孩子來說，養成良好的學習習慣比取得好成績更重要，好的學習習慣對孩子以後的學習起得至關重要的作用。孩子養成了良好的學習習慣，家長的輔導工作也會很輕鬆的。
十安育兒
良好的習慣絕對不是看著寫寫作業這種事情。
舉例 讀書是個好習慣。（這裡指朗讀。）
在小學期間，學校知識還沒有十分繁雜，孩子就可以有很多時間來讀書。
讀書這個習慣非常有用。其一，培養孩子語感。語感好的孩子作文和閱讀會有很大的優勢。
其二，擴大孩子的知識面，探索孩子的興趣方向。無論什麼書，都有各種各樣的知識，有多少人是因為某一本書而產生了未來從事這一方向的工作呢？
其三，讀書可以訓練孩子的想象力。電視也好，手機也罷，它們的信息傳遞是畫面，是固定的。孩子們看了，不會多想，只是簡單的記在腦子裡。但是文字不一樣，文字需要人去想象場景，想象畫面，想象人物……孩子的大腦會得到充分的鍛鍊。
等等。
讀書的好處說不完，那怎樣養成讀書的習慣呢？
第一，讓孩子先選。
讓孩子選一本他喜歡的書，童話也好，漫畫也好，米小圈也好，大頭兒子也好……都可以。這個階段只要他讀，什麼書都行。
先選一個比較固定的時間。可以是放學後，晚飯前、後。不建議放在睡覺前，或者是寫作業後，因為很有可能孩子會由於各種原因拖延，導致沒時間讀書。不堅持自然不能養成習慣。
第二，有一個獎勵。
一個孩子，堅持一項他自己沒那麼熱衷的活動時，能堅持多久呢？特別是得不到任何回應的時候。
所以家長要聽孩子讀，甚至是跟著孩子讀，還要問問他故事進行到哪裡了？孫悟空怎麼樣了？孩子又交了什麼新朋友？（要想能問出問題，家長最起碼知道孩子讀了什麼。）
這種讀書分享，既是親子活動，也是對孩子的特別關注，孩子會很高興，真的很高興。
這時，家長就會發現，孩子讀得越來越好，認識的字越來越多，給孩子一句誇獎——昨天你還不認得這個字，今天就不用問媽媽了，真棒！/今天你讀了兩篇才用了十分鐘，真是越來越流利了！（誇獎要有針對性，不要總是一句你真棒！孩子能感覺到你在敷衍。）用力的抱抱孩子，親親他。
這就是獎勵了，小獎勵最好不要用物質，孩子會有功利心。但是可以讓孩子許小願望嘛，吃肯德基，買玩具，出去玩……都很好啊。
第三，適時地干預。
當孩子已經每天都在讀書了，家長就可以干預他讀書的內容了。
三年級及以下，建議讀兒童文學、成語故事、生活小常識、科學小知識，名著兒童版本。一年級一定要有拼音。
三年級以上就可以讀一些名著了。
任何年級都不建議讀作文！大量讀作文會讓孩子產生思維定式（扶老太太過馬路、給媽媽洗腳、媽媽的白髮……）就沒有自己的想法了。
怎麼換成家長推薦的書呢？還是讓孩子選嘛，不過是在你推薦的範圍內。你選五本書，讓孩子挑一本。或者是你指定一本書，再讓他挑一本自己喜歡的。或者讓孩子最信任的人來推薦，老師啊，喜歡的長輩啦，效果真的不錯的。
第四，堅持就是勝利。
一個習慣的養成並保持一共有幾個時間點。三天、二十一天以及九十天。
決定養成一個習慣的前三天是很容易堅持下來的。但如果沒有任何好的反饋（鼓勵、好處）或是強的意志力就會在第四天迅速放棄。所以家長要在這一階段監督好，也要積極反饋。
堅持二十一天，這個習慣就基本養成了。但是家長也不能完全放鬆，因為人都是有惰性的。這時雖然不用向之前一樣地關注孩子，但依舊要時不時地誇獎，一起讀書。
等到九十天了，這時讀書的習慣已經固定了，家長也可以稍稍放鬆一下，不用每天看著他讀書。但我相信這時候家長也養成了一個習慣，那就是孩子的讀書交流了（笑）。
啟發很大，孩子每天六點半起床，下午五點放學，想讓他九點睡覺，還想讓他有一點活動時間，很多時候時間都被作業霸佔了，都沒有讀書時間了。
