調研是作品集創作新生最容易栽跟頭的第一個坎兒：很多同學們面對調研不知道如何下手，也有很多同學在調研階段耗費了大量時間和精力最後發現一無所獲。

創作初期項目的進展本來就有些磕磕絆絆，如果初期這個坎兒邁不過去，很容易導致心理防線崩潰。

那創作過程中究竟要如何建立正確的認知，快速上手調研呢？

下面我們收集了國內外幾個優秀且典型的建築設計調研案例，希望這幾位“狼人”（比狠人還多一點，通常被用來調侃厲害的人）的調研方法能夠給大家帶來啟發，幫助大家理清自己的創作思路：

01什麼是前期調研

調研是整個設計項目最初期的創作階段，需要同學們針對項目相關的事件進行背景研究、數據收集、問題概括等準備性的活動。

部分國內的設計教育，由於課程時間緊張，通常會壓縮前期調研的時間，使得同學們對調研這一階段非常不重視，認為做設計，一上來先提概念，再通過對概念的推敲生成設計方案。但是，沒有深度的調研，何談項目的合理性，概念又從何而來？

因此，詳盡的調研，能幫助設計者充分了解事件發生的背景、相關條件、未來發展趨勢，調研結果決定了項目的區位優勢、材料選擇、構築方法等。調研結果對設計方向起到直接的引導作用。

同學們可以把設計當成一場偵探遊戲，前期調研就是對案件所有細節的收集，有了這些“證據”，才能對案件的發展進行合理的演繹和推敲，進而抽絲剝繭破獲案件。

02調研內容是什麼

不同的項目有不同的側重點，下面主要通過此次策略課的主題“災後重建”進行分析整理，一般情況下，災後重建項目的調研內容可分為以下幾點：自然條件、人文條件、材料和結構。

1. 自然條件

• 地形條件：高程變化／地勢（topography）、坡度坡向等。災害頻發的地區，地形條件通常比較特殊：如地震災害頻發的地區，一般為大陸板塊的交界區，高差和地勢起伏較大。
• 土壤條件：表層土壤類型、有無汙染。災後由於雨水沖刷，土地的鹽鹼度和土壤微生物含量會有很大變化。
• 氣候條件：溫度、光照、有無表象的特殊氣候類型（暴雨／乾旱／火山／大霧／颶風等）。這點會對重建項目帶來很大的影響。
• 水文：河道、海洋、水質、堤岸構成、降雨。暴風、寒流、暴雨等自然災害會嚴重影響水文變化。
• 植物條件：植被種類、生長狀況、群落結構，植物物理特徵。這一點深刻影響了當地的建築材料的使用。
• 生存條件：食物來源（食物種類分類）。地區內，原有的食物來源如畜牧、種植、漁業是否會有變化。
• 其他條件：風、光照等等。

2. 人文條件

• 基礎設施：類型、構成、分佈／站點（通訊／高壓線等）
• 建築物：建築特徵／功能／景觀節點等
• 交通連接：交通路線／交通站點等
• 歷史文化：背景、特殊歷史節點、戰役、名人趣事、文化特徵、節日習俗、民風民俗、歷史建築等
• 看不到的關係與網絡：社會關係／經濟體系／產業／等
• 生活方式

在調研時如果能考慮到以上大部分的條件，基本能夠滿足自己接下來的創作需求，比如下圖中RISD學生的作品案例：

EBRU DURUMAN RISD Arch PORTFOLIO '16

該案例講述的是一個複雜的區域重建項目。在調研自然條件時，學生了解到事件發生在斯里蘭卡的拜蒂克洛，由於30年來海平面上升，經常發生海面風暴，河道流域也產生變化，導致人們原本居住的地方土地鹽鹼化程度加劇。

在調研人文條件時，學生髮現30年前的戰爭和現代亞洲經濟的不斷增長，教學區和經濟區逐年遷移，使得人們不得已要從原來的生活聚集區轉移到東北部地區。這就是此案件的綜合背景分析。

3. 材料與結構

材料及結構作為建築設計的基礎，同時也是兩個極具多變性的設計因素，因此，對兩者特性的調研必不可少。下面以建築大師坂茂的紙筒建築為例，簡要分析材料的特性：

• 承載荷載與直徑和厚度進行了精確的匹配，並將紙筒浸泡，在表面塗上聚亞安酯，達到防水防潮防火的作用
• 而紙筒本身的優點例如源自木材的自然本性，溫和優雅
• 中空質量輕，便於搬運與組裝，而且適合工業化生產需要的批量生產
• 紙材料綠色環保，可回收性好，紙筒可以拆除，方便異地拼裝

坂茂的建築形式多樣，陣列式、柵格曲面式和框架式是他的常用構築形式。其中框架式是在災後建築中最常用的，它具備搭建迅速、便於拆卸等特點。

坂茂的新西蘭“紙教堂”

再如，坂茂設計的四川成都華林小學，採用了簡單的框架式結構作為連接形式，柱子和梁的承重構件是紙筒，承受豎向和水平荷載，由預製的十字木節點連接固定，然後用鋼索拉結，保持穩定性和整體剛度，再通過縱向紙筒的連接形成整個屋子的框架。

這種仿人字木屋架的支承框架，並未採用我們熟悉的榫卯連接方式，而是充分

坂茂設計的四川成都華林小學

另一位災後建築大師謝英俊曾提出了永續建築的觀點，並在實際操作的時候用“互為主體‘’的思路迎合災民的實際需求。他採用的主要措施是：就地取材、低成本、適用技術以及建立開放式構造體系。

他首先降低成本與技術門坎，讓當地群眾參與到家鄉的重建中，同時為弱勢族群提供生存權與工作權，因此他的建築成果極具族群文化的多樣性。材料主要選擇輕鋼龍骨，搭建方式也十分簡單易上手。

雅安市碧峰峽鎮柏樹村輕鋼龍骨結構搭建

雅安市碧峰峽鎮柏樹村地基建造

茂縣楊柳村竹結構搭建

茂縣楊柳村就地取材立面建築搭建

03案例分析

下面再通過幾個案例幫助同學們融會貫通，更全面的理解前期調研在項目中的應用。

案例1

該項目獲GSA建築offer的漢藝17屆學員G同學，其在分析北京的降水問題時，將北京的降雨進行分類，按照年份和地區及降雨量，通過不同的圖像分析立體全面的展示了出來。

案例2

在康奈爾學生的這個項目中，設計者主要針對了社會和歷史因素進行了調研。在分析舊街區問題時，學生將街區受到人為破壞的原因，與多年來的歷史事件結合在一起。

康奈爾學生項目

案例3

這是一個尼泊爾地震重建項目，考慮到尼泊爾是一個多種族、多宗教的國家，學生選取了地震重災區中的一個主要宗教，對他們的文化進行詳細剖析，並將提取出的概念和從宗教關係引發而來的思考結合在一起。

清華大學學生尼泊爾地震重建項目

同時，在詳細的調查研究中，設計者瞭解到了尼泊爾震後的救援物資大多被裝在塑料箱內，因此有很多的廢舊塑料箱可以被再次利用。設計者將塑料箱當做建築構造的主要材料和單體結構，通過不同的形式組合，形成了新的庇護結構，做到了極好的廢物利用。

尼泊爾地震重建項目

地震發生的部分災區種植著大量的青稞，地震發生後青稞無人看顧。設計者把這些青稞、稻草和秸稈收集起來，當成主要的材料，覆蓋在他們設計的原型建構築物上，作為給孩子們設計的幼兒園建築的基礎形態。

尼泊爾地震重建項目

另外，設計者添加了輕便的C形輕鋼，搭建了球形的維護框架，巧妙的將收集起來的秸稈稻草和保溫的泡沫棉結合在一起。雖然需要藉助災區外的建築材料，但構造精巧，更加牢固，使用更長的時間，更具備建築的永續性。

尼泊爾地震重建項目

上述內容主要為同學們介紹了在面對災後重建等這類自然災害的情況下，該如何進行前期調研，以及調研時該著重關注哪些方面。

希望大家在掌握調研的方法後，能夠舉一反三將其運用於未來的設計項目中，從而創作出令自己滿意的作品集。更多藝術留學與作品集創作疑問，可微信關注康石石公眾號：kang-shishi後臺諮詢。

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關鍵字: 文化 設計 坂茂