Sweet-Maiden
你真以為人家沒試過統一服裝？民校在這一方面會做得很好，因為他們形象如何直接影響老闆對他們的看法。公辦就免了。
我們2004年新學校開學時就給我們配過校服，其實真的沒什麼用，現在老師還要戴校牌呢，傻得可以。學生都知道哪些是老師的，別以為學生做到的老師也要做到，那學生都沒有生兒育女，老師為何有子有女？老師跟學生是不可以同等的，很多事情就是老師可以做學生不可以做。如果說要統一校服來提高精神面貌那更扯談，學校不需要老師賣面子來爭取生源的。但如果私立學校老闆強烈要求，那還可以理解。
穿便服多好，只要別太誇張就行，我們以前有些領導就強調女老師穿衣服不能露出腋毛，不能露出吊帶。這個說得也是。
其實老師穿回自己的特色衣服行了。沒必要要求那麼高。
教你孩子學英語
江湖滿地一愚翁認為，統一服裝就能提高教師的社會地位和自豪感簡直就是笑話。
如果真行，那麼一切社會問題就迎刃而解了，社會進步也就太容易了
雖然法律面前人人平等。不管從事哪行哪業，都是社會的須要，行業無貴賤之別。但是，由於我們還處於社會主義初級階段，經濟上的行業差距造成了事實上的行業地位的差距。
如果教師統一服裝能提高教師的社會地位和自豪感，那麼我們就讓所有暫時社會地位還不高的行業全都統一服裝。如此以來，就再也沒有社會地位不高的行業了。我們就提前進入共產主義了。
如此一來，滿大街全都是統一服裝的人。置身其中，難免不會有時空穿越之感。我們似乎穿越到改革開放之前。那時全中國的人大概就穿灰藍兩種顏色的衣服，款式似乎也大概只有兩種：中山裝和工作裝。提問者的思路似乎是，回到改革開放之前，大家的社會地位就都能提高，自豪感就都可以增強。很顯然，這是荒謬的。改革開放四十年的偉大成就表明了這一點。
教師該不該統一服裝？個人認為不應該。除了升國旗和重大集會，教師不應該統一服裝。
我們知道，服務行業是統一服裝最多的行業。這是其工作性質決定的。<strong>在超市一時找不到要購買的東西，如果工作人們不統一服裝，我們就不知道該找誰諮詢了。統一服裝是工作須要，本來就不是用來提高社會地位和自豪感的。超市的服務員會因為穿了統一制服而收入更高，自豪感更強嗎？顯然不會。既然如此，為什麼教師穿了統一服裝就能提高社會地位和自豪感呢？難道教師的統一制服有特異功能？顯然這很荒唐。
顯然，提問者把教師行業定位於服務行業。江湖滿地一愚翁斬釘截鐵地說，教育不應該是服務行業。教師工資來自國家財政，是納稅人委託國家政府聘用我們開展教育這項千秋大業的。教師是代表國家和社會從事教育工作的。教育要對孩子的現在負責，更是對孩子和民族的未來負責。雖然目前的學校教育越來越像服務行業，但這是教育的亂象，不是國家和社會所希望的。非服務行業大概只有軍人和醫生統一服裝了，因為那也是工作需要。軍人不統一服裝，如何辨別敵我？醫生不穿上統一的白大褂，救死扶傷的現場，我們如何迅速找到他們？
教師的工作性質決定了，無須統一服裝。我們是代表國家和社會來從事教育事業的，我們不是孩子的文化知識保姆。教育是靈魂喚醒靈魂的藝術，追求著裝實在是捨本逐末。而且我們教師也沒有軍人和醫生統一服裝的工作需要。難道我們不穿統一服裝，天天見面的學生就會不認識我們？難道我們穿了統一的服裝，學生就會更認真學習？我們知道現在學生普遍都要穿統一的校服，這是學校管理的須要。但是，學校管理教師完全沒必要讓教師統一服裝。一所學校的學生往往有幾百，乃至幾千，統一服裝，戴上胸卡，的確在一定程度上能幫助管理。教師都是成人了，不是航空母艦式的超級學校，領導一般都會認識教職工，實在沒有統一服裝的必要。
當然教師服裝不能奇裝異服，升國旗等重大集會穿統一服裝是有必要的。
我來說一個關於教師校服的故事。
我們學校是200多人的大校，學校要求每週一的升旗儀式必須穿校服。近十年以來，學校大概給我定做了3到5套校服。每套校服的採購價都在1千元以上。可是請大家看看，我們學校教師對待校服的態度吧！週一第二節一下課，我們幾乎都到教工洗手間去換上校服，升完旗後，又換回原來的衣服，把校服鎖在辦公室的鐵櫃子裡。一套花了1千元以上的校服每週就穿升國旗的那20分鐘左右。按理說，1千元以上的服裝應該美觀大方，質量又好，相當於中低端名牌服飾了。那麼我們為什麼那麼討厭校服呢？原因很簡單，難看，難穿，尤其是女教師穿起來走路都很不方便。質量也奇差。一次升國旗，一位男同事的校服褲子竟然破了。那套校服才發了不到1個月。這麼多年來，學校的校服幾乎套套都難看，難穿，質量差。1千多元人民幣買來這樣的校服？裡面有沒有貓膩，難免不讓人遐想。
江湖滿地一愚翁用生命答題，渴望您的欣賞和批評！
江湖滿地一愚翁
如果教師統一服裝，能提高教師的社會地位和自豪感嗎？
我覺得這個問題得一分為二的來回答：
第一：教師統一服裝，雖然不能提高教師的社會地位和自豪感，但著裝統一，陡增一股團隊精 神，讓別人覺得我們就是一個團結的團隊，剛開始還是有一點自豪感的。我們曾經也配過校服，春夏秋冬都有，夏天白襯衫黑短裙，春秋白襯衫外加一套黑西服，冬天一件薄一點的羽絨服。每天晨會要讀《易經》，同時拍照，偶爾發家長群分享。
第二：其實作用不大，說心理話，這幾套校服是訂做的，很合身。除了星期一和星期五這兩天穿外，平時都不穿，箇中滋味，大家懂的。說真的，減少教師教學工作以外的多餘事情，減少老師不必要的活動才是王道，少一些學習考核、培訓，提高一點待遇，教師的社會地位和自豪感，相信很快就會提高的，大家認為呢？
月好好老師
教師統一服裝就能提高社會地位和自豪感？別鬧了，如果僅僅依靠一套服裝就能提高教師的社會地位和自豪感，我想，也不至於有那麼多小服裝廠倒閉！提出這樣問題的人腦袋肯定被驢踢了！
首先，教師的社會地位來自於社會大眾的認可與尊重。但在當前社會大眾和教師的尖銳矛盾來看，想要得到尊重，還有很漫長的路要走！
其次，教師的自豪感來源於職業的幸福感，職業的幸福感除了內心的熱愛之外，還源自於職業所帶來的收入。從當前教師的福利待遇來看，絕大多數兢兢業業的教師是很難獲得自豪感的。
記得上學期我們學校為了迎合上級的檢查，學校領導強迫教師們統一著裝，要求統一訂服裝，那價格，一套西服三千多，已經讓老師們一個月的工資沒了。領導為了面子工程，而讓教師們買單。這樣真的就是所謂的提升地位和擁有自豪感？我看到的是教師們的怨聲載道！
所以最後再強調一遍，教師的社會地位和自豪感，不是一套服裝就能解決的事情！所以別再問一些無聊的問題！你覺得呢？歡迎各位留言討論！如果喜歡請不要吝嗇你的點贊和關注！
山村老師看教育
你可拉倒吧！也沒見領導穿專用服裝，人家照樣有社會的地位和自豪感。如果你是教師，給你一身教師專用服裝你也不穿。
不用專用服裝，現在在街上大部分人一眼就能看出來你是教師，你信不信？教師最有體會，去買東西還沒開口“你是教師吧”，“教師最會算賬”“教師精著哩”，每一個教師都不想聽。
沒有專用服裝，他們緣何認出教師？
精神面貌出賣了他們
目光呆滯一臉菜色，特別是四十歲以上的教師，專業性的表情。
言談舉止出賣了他們
經常跟學生打交道，正如奔波於學校家庭之間，沒見過世面，早已跟社會脫節。
經濟條件出賣了他們
社會上都說教師工資高，但實際上只是有一個穩定的收入，談不上高，應付家裡支出捉襟見肘，所以對教師多有偏見，“教師最會算賬”也沒見你算錯，“教師精著哩”，也沒見你少要一分錢。
所以，現在很多教師出門得硬裝著不是教師，你說現在給他們做一身專用服裝，他們會穿嗎？
別扯沒用的，提高教師地位絕對不靠這個，靠的是工資和尊重，等高考時優等生搶著報師範，招教時搶破腦袋、公務員急著考教師時再來討論這個問題。
教苑
呵呵，整幾身統一的服裝，把老師外包裝一下，就能提高他們的社會地位與自豪感，這靠譜嗎？悟姐怎麼覺得這想法太幼稚、太可笑！今天就讓我們來聊聊此話題:
要想提高教師的社會地位與自豪感，得物質與精神雙管齊下才行。從最實際的講，多勞多得，少勞少得，不勞不得。讓工資報酬與辛勤付出切實掛鉤，這樣才能充分調動起他們的工作積極性，讓老師們在個人收入得到充分保障的情況下，毫無後顧之憂地全身心投入到教育事業中去！
從精神層面上說，現在當個好教師確實不易。儘管你小心翼翼，如履薄冰，兢兢業業想幹好本職工作，可稍有不慎就會被推至風口浪尖，飽受輿論的指責與批判。金無足赤，人無完人，對於老師的無心之過，我們是不是應該給予更多的支持與理解？更不要動不動就莫名其妙地去黑他們，令他們失望沮喪，倍感憋屈！
不知從何時起，神聖無比的教師職業變得高危了，尊師重教不是光喊喊口號而已，也不是統一服裝、改頭換面便能改觀。我們只有正兒八經為老師們辦實事，打心眼裡尊重與包容他們，才能給他們吃定心丸，讓他們對自身職業引以為傲吶！![]()
悟姐有話
老師應該著統一制服，要體現教師特點，分常服和禮服兩種類型，常服設冬、夏、春秋3個系列，禮服也設冬、夏、春秋3個系列，帽子要根據氣候類型分皮棉帽、呢棉帽、呢禮帽、亞麻禮帽、透氣禮帽，鞋子要分冬毛皮鞋、倭腰皮鞋、涼皮鞋，另外還要皮大衣、棉大衣、呢大衣、春秋風衣，另外服裝要素雅簡潔，服飾要儘量少一些，把特、高、中、初級教銜、校徽等佩飾標誌設計到位，工作時一目瞭然，很規範，便於開展教學工作，讓老師佩上教銜體驗到自豪感，讓學生們看到老師的教銜激發出祟拜感和尊敬感！老師在生活中可以穿也可以不穿，但工作中必須穿！這樣才能體現出老師統一著裝的現實意義！
650991
嚴格要求學生的時候就應該先嚴格要求自己。
1、要求學生穿校服，穿得體的衣服，自己卻穿個大球褲來上課。
2、要求學生按時完成作業，自己卻不能按時下課。（知識真心不是拖堂那幾分鐘學到的，那幾分鐘只有怨恨）
3、為了課堂紀律，學生上廁所要得到老師的同意，老師上個廁所卻很隨意。
4、不給學生帶手機，老師卻上著課開著神奇古怪的電鈴，有閒自在的接電話。
其實吧，想贏得別人的尊重，首先做好自己，自己先尊重別人。為人師表，以身作則嘛。
持虛
我是在職教師，我們學校有統一的校服，款式很不錯，但很多老師都只在學校裡穿，有的老師說平常都不好意思穿出去，因為不想讓人看出自己是教師！
教師的社會地位不是一套服裝就可以撐起來的！教師的自豪感也不是改換一身行頭就能產生的！
這個命題的前提是老師的社會地位不高，自豪感很低，或者沒有。題主首先就承認了當今社會老師的社會地位低，那就有必要弄清楚人們為什麼把老師的社會地位會看低？
記得前陣子有人在網上傳“中國的老師地位排世界第一”，結果被很多人說這是一個笑話！
還有以下原因都造成教師不希望自己的兒女當老師：老師非常辛苦，回到家還要改試卷；工資收入太低，還不能兼職掙錢，還常常加班；站在道德制高點上，社會期望值太高；公眾不理解教師，誰都可以批評教育，誰都可以指責老師；學生難以管教，不能批評，不能體罰，一旦受委屈，家長就投訴；學生在校外出事也要受牽連，被稱為高危行業；應試教育沒有職業理想，為了一分兩分把學生壓得喘不過氣來；非教學負擔太重，疲於應付；職稱評審聘用水太深，績效工資太荒唐……
如果換一套統一的校服，這些問題都可以迎刃而解，你想的太簡單了！
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師雲風馬牛
教師統一著裝，本身就不現實。全國幾千萬教師，能統一配備服裝嗎？一些地方連教師工資都不能按時、足額髮放，哪裡有錢來統一著裝？如果是要教師自己掏錢，誰願意做這些華而不實的投資？就算有能力統一著裝，也不能提高其社會地位和職業自豪感。
工作服就是工作時穿的服裝，要求統一著裝的主要目的是身份識別和方便工作。一些效益好、工資待遇高的單位職員，穿著印有單位名稱或職務的工作服，可能會覺得有些自豪，但這也不是職業帶來的自豪感，而是金錢帶來的滿足感。
當前社會，教師收入還比較低，社會尊師重教的氣氛還沒以前濃厚，教師想成為令人尊敬、羨慕的職業，還有很長的一段路要，統一著裝於事無補。相反，穿便服反而更能體現各自審美特點，令教師感覺更舒適。
