这个还是分看每个孩子都是不同的，要因人而异，其实教育孩子不能一概而论，每个人都是一个独立的个体，都是不同的。
当然培训这些事情，首先要选择一些他们最喜欢的类型，再进行筛选，兴趣是最好的老师，他们自己喜欢的一些项目，他们会积极主动的去学习，家长和孩子都会非常愉快。
而除了他们喜欢的项目之外，比很多如家长认为孩子应该学习至少一种乐器，这时候，可以带孩子多试听，试学，选择一种孩子不排斥的或者比较喜欢的一种乐器，然后重点花时间和精力去斗智斗勇的引导了。
舞蹈，武术，运动项目也是同样的道理。
当然如果孩子强烈拒绝其中一巷，家长也不能一味地强迫孩子。
培训班其实是长期的坚持，我家孩子学英语真是斗智斗勇好多年，从三岁开始，也是坚持下来到后来的积极主动的变成一种习惯和兴趣了。
招风大耳
家有五岁娃一枚，在教育上我现在深深的觉得一定要遵从她的兴趣，从兴趣出发来教育。尊重孩子的天性来培养孩子才是最重要的。
身边有这样一个朋友对孩子管教的特别严，从一岁半开始就辗转在各种培训班，英语、数学、语言机器人等所有班都要上，而且都依赖于各种培训机构，但最后的效果并不好，孩子在参加各种面试时出现了抵触心理、叛逆心理。“老师要我说什么我就是不肯说”，任何场合都不说话，真的很没辙吧。
而至于依其兴趣来发展的孩子，到了哪里都是她的主场，眼里也是自带光芒。所以根据我的个人经验，尊重孩子的兴趣很重要，结果也会出乎你意料。
棉妈sky
家有俩儿子，大的九岁，小的两岁零几个月！
曾经我婆婆问我大儿子长大了想做什么，他回答想学烤鸡腿，当时惹的我们几个哈哈大笑，因为他奶奶经常给他买烤鸡腿吃！
说实话，现在他自己也不一定知道自己喜欢什么，爱好什么。我妹妹前几年给她女儿买了溜冰鞋，给我儿子也买了一双，平时在家看他玩的挺溜的，也很喜欢玩，这也算是一种爱好吧！我觉得家里有条件的，平时可以给孩子多培养一些兴趣爱好，到最后他会从这些兴趣爱好里知道自己喜欢哪一个，兴趣爱好一定要是很喜欢的，这样在去往这一方面培养话孩子自己都会觉得轻松，愉悦很多。
希望能帮到楼主！
宇洋育儿
您的问题把严格培训和依其兴趣教育对立起来，我是不赞同的。我认为应该是依其兴趣教育，形式可严格、可轻松多变。
虽然有话说“过度谈论自己的孩子=没有休养” 但还是用事实来说吧，更容易理解些。如果有家长说我的孩子没有表现出对什么特别兴趣。我不得不下个粗暴的结论：你也太有钝感力了。只要是正常的孩子，对万事万物都必然有自己的偏好，尤其是孩童期。在没有社会偏见的制约下，他们的兴趣偏好会更明确。家长在育儿的过程中，有意识的寻找自己小孩和别人小孩的差异，这也许就是兴趣点。比如，我儿子对火车、汽车、高速路、桥梁、隧道等大交通类都很着迷。我就依着他的兴趣，制定了全面的学习任务。
1、 看跟兴趣相关的记录片
《超级工程Ⅲ纵横中国》，《建筑艺术之奇思妙想——超级交通工程》我陪着儿子刷了很多遍，而且孩子对他感兴趣的纪录片不是从头看到尾，而是不断暂停，回退，看很多遍片段。他有段时间甚至把部分台词都能背诵过：“这里拥有世界最大的高速公路网络，全球最大的高速铁路网，227个机场编织起了一个庞大的空中运输系统。。。这还不是终点，中国人将再次用智慧挑战运输的极限。”
还有就是，看纪录片的过程，他会问很多问题，我们要不断的去找“度娘”。自己消化了，再来回答他。
2、 筛选跟兴趣相关的绘本图书。
交通类的《揭秘汽车》《揭秘机场》是很推荐的，立体书把枯燥的知识做成互动型，有游戏感和娱乐性，孩子很喜欢。类似的还有《神奇校车》系列。《小牛顿科学馆》《火车出发了》等等。
3、 体验各种交通工具
我们生活的3D魔幻城市重庆。交通工具本来就多元。我周末经常专门带他乘坐重庆轨道交通的各条线路。并下载了测噪音APP，让他对比各条线路的异同。跨骑式单轨、双轨、长江索道、轮渡，绿皮火车等等交通工具都让他深度体验。到了不同的城市，也会带他去体验当地的特色交通。比如他一直想坐双层公交车（重庆没有），在昆明旅行我专门带他坐了一次。
4、 参观跟兴趣相关的博物馆
昆明有“火车博物馆”在那里，他了解了火车有米轨、寸轨、标准轨。实地了解了蒸汽机车、内燃机车、电力机车。在重庆智博会，他在中国中车的展台，整整呆了3个小时。研究受电弓、车头等细节问题。
5.开展各种与兴趣相关的游戏
他用泥巴做隧道火车，用积木搭桥梁等
总之，顺着孩子的兴趣，学习的形式可以很多元，但是学习的过程要求也有严格的时候，比如他参观回来要给爸爸复述，要把自己的学习用语音记录下来。（目前还小，不会写很多字，就用讯飞语音输入）。
生如夏花ing
我觉得孩子应该有自己的一门兴趣，学习可以根据情况培训一下。能力有发展水平的差异，有类型的差异，有表现早晚的差异，还有性别的差异。男孩女孩所培养的兴趣也是不一样的，比如女孩可以报个舞蹈班，当时是看孩子兴趣是什么。男孩可以报个吉他🎸班，也是在孩子喜欢什么的基础上。当然也不能只注重兴趣，如果孩子某一门学习起来有点吃力，可以报个培训班。但是不能报多，一样一门就可以了。
根据美国加德纳提出的多元智能理论，人的智力结构有着八种智力，比如视觉_空间智力，就类似于画家，建筑师，身体_动觉智力，培养舞蹈家等。
总之，最重要一点就是根据孩子身心发展需要，掌握适度原则，让孩子健康快乐成长。
Ponnenults
你好，感谢你的提问！
在孩子的成长过程中，父母的责任就像是花园的园丁，及时剪除花草树木上的杂枝，好让他健康快乐是成长为栋梁之才。
那么，对孩子的培训到底是依靠其自己的兴趣还是严格了，就得分情况来说了。
第一，其实从自我成长的过程来看，我想大多数父母还是觉得自己那会要是去学习自己的兴趣爱好就好了，不至于现在每天上班就像去上坟一样难受，下班就像放羊一样快乐，呵呵。但是，从实际出发，扪心自问，你到底喜欢怎么样的工作，当初怎么样让父母来培训你了，估计又是很难说的明白。
第二，如果按照孩子的兴趣爱好，能为他将来的人生之路带来可观的回报，那么父母应该支持孩子的兴趣，继续发展下去。但是，很多孩子的兴趣爱好有点偏，孩子只是喜欢，至于这将来会对他怎么样，他根本就不知道。这种情况，不要说小学生了，就是上高中的孩子自己也说不清楚。比如，很多上高三的孩子在报考志愿的时候就根本不知道他所选择的专业到底将来会进入什么行业，这个行业的未来发展会怎么样。
这个时候是不是就要父母出面干预了，为孩子做出正确的选择。以前同村的一个大哥酷爱画画，那画的也真是好，画的佛爷跟活的一样，因此他上大学就选择了师范类的美术院校，立志要做一个优秀的美术老师。
理想是丰满的，现实的骨感的。最后那大哥也当了一名老师，可是现实是现在哪所初中还把美术课程当做重点课程来对待了？自己进入学校的时候，激情满满，随着时间的推移，被现实磨平了棱角，经常回家在父母面前抱怨为什么当初就不干预一下自己的选择，学个历史地理也行，也不至于被学校的领导冷遇。后来，他也就放弃了美术的教学，开始教政治课程了。不过，能当老师的，都是大学毕业的，只是侧重点不同，教初中还是绰绰有余的。
因此，从以上的例子以及结合现实来看。孩子的成长教育过程，父母还是要严格培训，在其合理的兴趣范围内给予支持。要保证这棵小树茁壮的成长，不要长出了歪枝。
澄番谝闲传
我想这个问题应该是针对艺术培训而提的。首先，我们选择一门艺术特长时最好征求孩子的意见，不要把自己的兴趣爱好强加在孩子身上，但可根据自己的经验跟孩子给予科学合理的建议。所以在选特长初期是从兴趣出发。
选特长时不要一次选多门科目，内容太杂就不专了，当选好科目后就跟孩子定好口头协议，告诉他们现在学习的不易，一旦选择科目后就不要半途而费，否则不再轻易帮他报艺术特长。所以在选择特长了以后必须要严格监管，因为有许多孩子没有自觉性，需要家长的不断提醒。但不能过度严格，让孩子觉得特长是一份郁闷的压力。
在许多艺术培训学校，那些中途不学的孩子，大部分来自家长觉得特长可有可无的观念，如果家长都这样想，那孩子就更加觉得无所谓。我们不要让孩子人生的第一次放弃来的那么早，否则养成习惯，孩子以后做什么事都轻言放弃。兴趣固然重要，但家长的严格监管、家长与孩子持之以恒的心，才是成功最重要的因素！
安乡梦之翼艺术
孩子的成长离不开家长的用心。培养孩子比较好的方法是：
一是观察孩子，看他喜欢什么，有什么独特的地方 。
二是了解孩子，知道他的内心 。
三是管理孩子，给他目标，给他人生规划 。
四是严格要求他，按目标行动 。
五是心理疏导，经常谈心。
兴趣是最好的老师，应该尊重孩子，把童心童趣还给孩子，引导孩子培养广泛的兴趣爱好，尊重孩子的认知情感，尊重孩子的自主选择，帮助孩子做好分析选择的结果，在兴趣使然下，孩子更容易出成果，更容易获得价值感和成就感。
所以，这两方面不冲突，该严格要求的时候严格要求，该依照兴趣培养时候依照兴趣培养。
Rikky811
谢谢题主，很高兴回答题主问题。严格培训和兴趣教育，这两者可以相互补充。
在孩子世界观、人生观、价值观没有形成，作为父母有责任为孩子指导努力和学习的方向，有当然在学习的时候也需要参考孩子的兴趣。
在有兴趣的基础上，必须严格培训。琴棋书画舞各种技艺，单凭兴趣根本无法支撑，孩子的坚持也会有限，必须通过严格培训。
记得周杰伦说过，他练钢琴的时候，总是想为啥别的孩子可以玩，而他必须练琴，并且他的妈妈站在他背后，手持一根藤条。是不是感觉周杰伦的妈妈很严厉，正是周杰伦的兴趣加上他妈妈的严厉，才有了他现在的成就。套用周杰伦的一首歌《听妈妈的话》，明星偶像亦如此，我们更必须努力。
兴趣教育是基础，然后加上严格培训，这样才能慢慢进步。
记忆有术
培养孩子真是一项“大工程”，而做这项工程的主导者就是我们做父母的，要“规划设计，精准用料，还要借助很多人的帮助付出，才等待验收。”
然而...结果不一定是我们期待的那样，辛苦付出换来的却是“工程”有不足或有缺陷。
所以如果孩子有自己的兴趣，那这工程的“设计师”就是他自己，我们需要鼓励支持，孩子也许能完美交工。
当然也有孩子什么也不肯学，那我们父母就可严历逼迫孩子一把，让他们通过学习找到自己的兴趣，或培养一个兴趣。也许他们现在会很不情愿，但长大后他们会感激你的！
“父母应该对孩子狠一点，逼孩子一把，孩子将来会感激你的”，这是我在头条写的一篇文章，大家可以去看一下，用刘宪华与小提琴的经历举例，baby和佟丽娅后悔父母没逼他们
