前几天，群里的妈妈们在唠嗑，明明妈妈吐槽：什么关键期，什么全脑开发，高大上的名词越来越多，教育小孩这个事怎么那么难？群里的妈妈纷纷附和：“工作累死累活，教小孩也累死累活，有时候教也错，不教也错，到底要我怎么做？”
从这些无奈的吐槽中，我们能看到家长内心的焦虑，对教育小朋友的迷茫，还有教育思想上的混乱。确实，虽然家长选择了为人父母的身份，但并不是在获得身份的同时就能“灵机一动”学会正确的教育之道。
为人父母，不仅仅是一种身份、权利的象征，它更是一个需要自我学习、自我成长的过程，也是需要主动去承担的责任。家长这种“焦虑且混乱”的状态，需要在不断的学习与实践中慢慢走出来。
况且，教育事业不是完成时态，它一直处于人类对理想状态的不断追求中。对美好后代的期望，对未来世界的向往，都反映在“教育”里。所以，社会对“教育”有各种各样的声音，且没有唯一的、确定的声音，而这些声音可以推导出各种不同的教育思想和教育方法。
而这些声音并不都是始于教育初心的。有些声音因利益而生，用恐吓营销倒逼消费者，极端化了一些教育问题。家长的混乱状态也受到这些方面的客观影响。
既然家长的“混乱”是可以理解的，那我们应该怎样尽量去避免思想和行为上的混乱呢？
学趣乐园建议您抓住的主心骨就是：家长要把孩子视为独立的个体，学会把孩子当做正常交往的一个人看，在遵循基本交往原则的基础上开展亲子交往。
这看似简单，恰恰是最难的。想一想我们平时如何和朋友、同事、邻里相处吧，与这些社会交往相类似，在亲子交往的过程中，家长和孩子之间也会相互影响。只有相互尊重、平等沟通的交往，才能两者关系朝着和谐有序的发展。
亲子交往需要相互尊重
有些家长把孩子视为自己的附属品，比如自己小时候没机会学钢琴，就希望孩子一定要学钢琴，把自己的遗憾寄托在孩子身上。家长这种对自己的补偿心理，会让孩子错失成为他自己的机会。所以说，家长要给孩子必要的尊重和选择的余地，接受他对大人的合理建议，这样孩子在成年之后才会拥有自信和独立的精神。
亲子交往需要平等相待
有些家长把自己变成了“向日葵”家长，生活围着孩子团团转，孩子需要什么都会满足，哪怕是超出了自己的承受范围。与之相对的就是惯用武力镇压法的“虎爸熊妈”，孩子的头上一直悬着家长的“大棒”，高压控制下的孩子不敢提任何需求。
这些把孩子捧上了天或是把孩子压在五指山下的行为，都是不可取的。仰望孩子或俯视孩子，都不能把自己的声音传进孩子的耳朵。只有平视孩子，看到他的眼神、动作和表情，我们才能把声音传到孩子的心里。
亲子交往需要相互理解
还有些家长看到孩子的一些行为，比如孩子因为邻居家的弟弟玩“我的”玩具大哭大闹，会一味责备孩子的“自私”，殊不知这是孩子心理发展的必然经历。只有经过了“占有欲”爆棚的阶段，才能逐步健全对自我的认知。这可能是大人缺少对孩子发展规律的了解的体现。
所以说，爸爸妈妈要成为“成长型父母”，不断充实自己的教育知识库，更好地理解孩子的行为，并用孩子能理解的方式把自己的想法传达给孩子。
正如鲁迅在《我们现在怎样做父亲》中写的：“父母的责任不仅仅是延续生命，因为生命虽然继续了，却是停顿不得，所以还须教这新生命去发展”。家长需要认识到孩子每一天都在发展变化，要用诚恳的态度去观察孩子，发现孩子的需求和能力，才能根据孩子的节奏进行主次明确的教育，教孩子去发展。
没关系，只要您在为人父母的学习之路上不断反思与进步，您就是一位好家长。
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