上善若水64878452
我们有时候会要求小孩子，要考第一，要拿各种各样的奖状，用这些来评判一个孩子的抗压能力，抗压不是根据小孩子拿到了什么样的成果来决定他们的抗压能力。
他们现在还是个小孩，我们没法要求他们做到和大人一样，有更高的抗压能力。
对于小孩而言，抗压其实就是怎么做到下一次不迟到；怎么在那么多作业前面，克制自己看电视，怎么在这次考试考了第二名，下一次考第一；怎么在这次题目做错了，下次能把这道题答对，而不是这孩子没考到第一，就去评判这个孩子在考试心理素质上抵抗力差。
他们哪怕做到一点的进步，都是他们内心在一点点提高抗压的过程。
我们其实不希望小孩子在很小的时候就有很强的抗压能力，我们不期待他们在很小的时候就要有能力去保护自己的弟弟妹妹，就要有能力去处理家里的事情，这是我们不愿意看到的，我们不愿意看到一个小孩子过早的成熟，其实早熟的小孩真的很让人心疼，偶尔地说对自己说爸妈我好紧张，我怕考不好，没什么的，这是很正常的。谁能保证每次都有很强的抗压能力，更何况是小孩。
墨染暖栀
这个锅，家长必须背。
现在的小孩，是两个家族的心肝儿，父母爷爷奶奶姥姥姥爷全包，把所有危险关在门外，生怕娃受伤有危险。
问题是，出了家门呢？
谁还没当过家里的宝，谁还不是家里的小公主小皇帝啊~~
九岁的娃不敢下楼，回想五岁的我已经拎着醋瓶出巷子口打醋了。
千呵万护，结果护出来的都是玻璃心，一点点小挫折就想不开，怨天怨地怨父母，稍微脆弱点儿的直接跳楼了。
爱他/她，就要给他/她未来独自面对生活的酸甜苦辣咸时的勇气和信心。
爱，不是把孩子放在温室里呵护，而是放到风雨里经历。
期望，父母们不要再打着爱的名义害孩子，孩子们也要勇敢地尝试，挑战，学会面对困难如何解决，遇到情绪低落如何自我调节。
人的生命，只有一次，别因为父母的宠爱而玻璃心撕了这张人生旅行票。
STEAM教育践行者
大环境来说，现在孩子的抗压能力变得越来越弱。这是一个不可否认得答案。造成这样的结果是在于现如今的家庭教育观。
我们都知道，现在的家庭，都只有一到两个孩子。尤其是80后和90后，大部分的家庭都只有一个孩子。所以，我们都会发现当一个家庭只有一个孩子的时候，他就会收到来自各个家庭成员的关心和照顾。父母把孩子的每件事的处理的很好，让孩子没有机会去自己动手和思考解决的办法。长此以往，孩子就会丢失掉这一方面的能力，变得越来越依赖父母。成为温室里的花朵。殊不知，外面的世界是如此的残酷。
一个从未或者很少接受过挫折教育的孩子，在面对着社会的各种困难和考验时，他就会发现自己什么都不会，这个时候的挫折不会让他更加坚强，反而会让他越来越失落和沮丧。所以，过于保护的家庭教育观是导致孩子抗压能力弱的根本原因。
果果果然没错
都说现在的孩子是成长在蜜罐中的，从小到大无时无刻不被父母呵护着成长，父母成了孩子坚强的后盾，在父母的保护下，他们的抗压能力越来越脆弱。
社会经济的发展使得人们的生活越来越富裕，计划生育的国策使得越来越多家庭都是一个或两个子女，相比以前的多人口家庭，现在的孩子能够得到更多父母的关爱，这也导致现在的孩子自我能力严重不足，凡事都把希望寄托在别人身上，而父母对子女的期望也越来越高，导致子女的精神压力越来越大，再加上从小没吃过什么苦，造成往往一件很小的事情就能很轻松的击垮子女的精神支柱。
我们不得不承认现在孩子的压力确实是越来越大，从小比成绩，各种辅导班，兴趣班，到后来比学历，学士，硕士，博士，然后比工作，蓝领，白领，公务员，领导，接着比家庭，豪宅，豪车，好老婆等等，这些无形的压力无时无刻都压在子女的身上，谁都希望自己的子女越来越好，于是越来越多的压力也就随之而来。究其缘由，一是父母的溺爱，二是社会环境。活在当下，时刻感觉寸步难行。
但我们改变不了现实环境，只能改变自己。只能不断磨练自己，提升自我，不断提高自己的抗压能力，人生不易，且行且珍惜。
三石言
很高兴回答你的问题。
学能通认为，现在孩子的抗压能力确实很差，不论是与以前的孩子相比，还是与国外的同龄孩子相比，都落后很多。造成这样的原因应该是学校，家庭以及社会共同的责任。
首先，我们为什么说现在的孩子抗压能力不强呢？一个最为明显的例子就是比比发生的校园自杀案件，还有就是青少年心理问题等也是比较突出，家校矛盾不断升级的背后，就是孩子的抗压能力的减弱。
当然，这里并不是说要孩子逆来顺受，教师打骂学生固然是不对的，但是，我们不妨回忆一下，以前尤其是北方的学校，老师打骂学生属于比较常见的现象，但是基本没有像现在这么多的家校矛盾，更遑论学生自杀了，因此，单凭这一点就可以说明现在的孩子确实是抗压能力在下降。
那么造成这种原因的根节在哪里呢？学能通认为学校，家庭以及社会都需要为此负责。
学校方面，不管在什么时代，打骂学生都是错误的行为，不能因为孩子抗压力强就用这种方式，因此，这种行为肯定是错误的，也是导致悲剧发生的直接导火索，不能因为孩子抗压力减弱就去忽视这种行为的错误性，错就是错。尤其是在公众场合的情况下，去打骂学生更是对于孩子身心健康的严重损害。
另外就是，现在的老师确实没有以前负责了，其实老师适当的打手心，或者是打屁股这种行为对于孩子可以起到一定的恫吓作用，不要下手太重的话，问题不大还会有好的效果，但是，由于现在的老师责任心差，往往打不服学生，为什么以前很多老师打学生，但是学生依然觉得老师很好？根本原因就在于此，你是真心为学生的话，学生是可以体会得到的，即便是打学生是一种稍显极端的手段，学生心理也是理解甚至是感激的。
家长方面，应该说与学校相比，家长方面承担的责任更大。娇生惯养比起80 90后的孩子，现在是变本加厉。在家孩子就是天，就是王，你指望孩子出去之后，还像在家里一样，那是根本不可能的。在家与在外面的心理落差太大，成为了造成孩子抗压能力弱的重要原因，这一点比学校给孩子造成的伤害更为严重。
最后就是社会了。物欲横流的社会，让人们逐渐迷失，金钱至上才是真理。这种不良的社会风气，造成了盲目攀比的现象更加严重，作为孩子的父母，深受这种思想的影响，自然无法给孩子树立正确的榜样与价值观，而且就是现在这些80 90后父母本身的心理承受能力也是极度脆弱的，你又怎么能指望他们的孩子心理坚强呢？缺乏责任感是这一代人的共同的特点，这是社会造成的。
当然，现在我们在积极的改进方法。比如，学校越来越重视心理咨询室的建设，民间也有不少心理咨询室供家长选择，重视孩子的身心健康也正在逐渐成为一种共识，这些都是积极的信号。学能通认为，未来孩子的身心健康应该会越来越好，学校悲剧应该会发生的比较少了，当然这需要学校，家长以及社会的共同努力。
学能通
压力，似乎成为目前大家最常用的词语之一。不管是在成人世界，还是在孩童世界，总是能听到“压力有些大”或者类似的呼声。
作为家长，往往认可自己世界的现实压力，却在无形中会忽视孩子身上存在的实际压力，甚至用“就是小孩子而已，哪里知道什么是压力”来搪塞孩子的倾述，疏忽孩子内心的想法。
高尔基说：“爱自己的孩子，这是母鸡都会做的事情。”
但是教育好孩子，却是一门艺术。
家庭是孩子的第一课堂，父母除了承担抚养义务，更要为孩子的家庭教育负责。
想起电视剧《急诊科医生》中的情节，有一小姑娘考试考砸了，受不了妈妈的批评，喝了农药 ，医生全力抢救后，命是暂时保住 ，但只剩下一个月的生命。女孩妈妈听完就崩溃了，哭着说要知道她会喝药，没考好就没考好。
现实生活中，孩子出事之后，父母的第一反应都和那位妈妈一样，幡然醒悟：在生命面前，成绩微不足道。与其在无法挽回的时候痛心疾首，不如及早教会孩子积极、坦然地面对“输”。
白岩松曾说：“不但要教孩子如何去赢，更要教会他们如何漂亮地输。”
我们自问，孩子接受不了失败，到底是我们给了孩子“必赢的决心”还是让他懂得了“重在参与”？
孩子“输不起”的很大原因取决于家长的态度。生活本没有输赢，但如果你一旦有了胜负心，那就便是输家。赢未必可喜，输未必可悲，胜负并不重要，跌倒了站起来的姿态才最重要。
曾经有一则新闻，在新闻里一位妈妈在收到在校住读的“儿子”发来短信说要报名精品课后，非常高兴：「没问题，你这种积极上进的态度妈妈很欣慰，哪里会不支持呢？」
但令她没有料到的是，报名短信竟是骗子设下的陷阱，转账21.8万余元之后才想到联系儿子的班主任，发现自己被骗。
当我们在讨论孩子是否上进时，其实是谁的私心作祟？
当下，所有人都在讲“一个不想当将军的兵不是好兵”，但很少有人表示，如果怎么努力都当不上将军，那么当个小兵也不错。
每个“望子成龙”的妈妈背后，不单是对己的不慈悲，也是对孩子伤害的不自知。也加深了孩子无法抵住压力的紧迫感。
如何加强孩子的抗压能力：
一、孩子定任务、让孩子吃点苦。
给孩子定任务并不是说给孩子定一些他们完全无法完成或者无法胜任的任务，而是在他们的能力范围内，可以做的很好，或者有所创造与突破。比如做作业，能够在既定时间内完成；比如一个旅行，全程交给他来策划；比如一个习惯的养成，让他自己历经磨练学会去坚持。
还要让孩子懂得，想要得到一个东西或者目标，要学会自己去争取、去谋算、去努力；在这个过程中，一切的任性、自私、怕苦、怕累都无法完成自己的计划。但要鼓励孩子勇敢讲出自己的对事情经过的感受，及时帮助孩子梳理自己；让他们相信，在一个家庭中，爱与信任是永恒的，是没有任何理由和附加条件的。
培养孩子的抗压能力，不是要主动去打击孩子，抹杀他们的信心；而是家长在和他们一起面对的过程中，渐渐放手可以放心看着他们独立去面对。
二、必要时该放手时就放手
先看个大家都不陌生的故事：一天，一只蝴蝶幼虫的茧上裂开了一个小口。有一个人正好看到这一幕：蝴蝶在艰难地将身体从那个小口中一点点地挣扎出来。可是，几个小时过去了，蝴蝶似乎没有任何进展。看样子它似乎已经竭尽全力，不能再前进一步了。这个人看得实在有些心疼，决定帮助一下蝴蝶。他取来一把剪刀，小心翼翼地将茧破开，蝴蝶很容易地挣脱了出来。但它可怜的身体萎缩着，翅膀也紧贴着身体。
他满怀希冀，期待着在某一时刻，蝴蝶的翅膀会打开并伸展起来，足以支撑它的身体，成为一只健康美丽的蝴蝶。然而，这一刻始终没有出现。实际上，这只蝴蝶在余下的时间都在用它可怜的萎缩着的身子和瘪塌的翅膀在爬行，它永远也没能飞起来。
好心人并不知道，蝴蝶只有通过从茧上的小口挣扎而出这一挤压过程将体液从身体挤压到翅膀，它才能在艰难的破茧而出后展翅飞翔。
因此，很多时候我们父母应该让孩子学会独立面对。家长要有耐心，要给孩子解决问题和受挫后恢复的时间，否则伸手帮助可能会给孩子造成更大的伤害。无论遇到什么暂时的挫折，只要坚持信念，终会领悟到挫折在孩子成长中的奥妙……
三、根据孩子的性格、能力进行挫折教育
由于人与人在气质、性格、能力等方面存在着种种差异，同一挫折对不同的孩子产生的心理反应不同。因此，家长对孩子的挫折教育要因材施教。
如果自己的孩子自尊心较强，好强、好面子，这一类孩子遇到挫折容易产生沮丧心理，对这类孩子父母不要过多地埋怨、批评，而是点到为止，多加鼓励；较自卑的孩子，本来对自己的能力就缺乏信心，父母切忌过多指责，而要多加安慰，要善于发现他们的长处，创造成功的机会，增强其自信心。
四、同理心接受孩子的负向情绪
既然喜怒哀乐是天生的，就没必要强迫孩子压抑。在要求他“不可以坏 脾气”之前，应该先为孩子的情绪找到出口。
譬如给他一个厚宽的拥抱平抚心情，然后试着同理他的感受：“我知道你很想继续玩。”或“你已经尽力了，非常棒!”，而不要马上就叫他：“不准哭”、“不准生气”。
打人可先安抚孩子，而不用急着处 理事情。孩子有情绪，应先让他情绪安静;而当孩子有被了解的感觉，情绪也容易被安抚下来。如果我们和孩子都很着急，就容易杠上。
多特儿童专注力
我觉得现代抗压这个问题不光是孩子，还有很多大人也是一样的，那现在有很多的人，很多的人的抗压能力都不行，我觉得这个应该是跟眼界跟经历有关系的，那我们做父母的就应该让孩子多看看，多见一见，然后呢，我们也在孩子面前多，发表一些意见呢看法呀当然，这个看法是不偏激的，而且要站在各个角度上说说，嗯，这样才能让孩子自主的思考和理解问题，我觉得这样子自然而然，还有他的考虑方法，考试考虑事情的方式方法都会有一定的提升，我觉得最主要的还是要让孩子自己去做决定，我们父母就在一个大致的方向给他把控一下就好了。就拿现在玩手机这一项来说好了，我觉得玩手机是可以要控制，但是你不能说一点都不让孩子玩，因为现在别的小朋友都玩的话，你的小孩不玩，那你在无形减少了跟别的孩子相处和交往的几率，这也算眼界的一种嘛，对不对？我觉得对孩子的教育当中，你可以说在身体方面说，你可以是给他节约一点，节省一些，但是眼界跟这个思想方面一定要丰富。我特别想强调一点，现在小很多父母很能干嘛？然后孩子很懦弱，但是呢，父母在一边言语之中，所以说孩子就是说你很没用啊，很这样很那样的话，就是一些泄气的话，这样子无形的伤害到孩子，他会觉得自己真的很没有用，所以我们做父母的呢，一定要相对来说，要多一点鼓励给孩子，孩子也会多一点动力，这个问题有很多很多父母都存在不关父母啊，爷爷奶奶也会有，因为不管有各种各样的原因嘛，都会对一个孩子说就是e恨铁不成钢也好，或者真的是说是心力交瘁的去教育孩子也好，还是说是说你平常生活压力太大了然后对孩子忍不住的发脾气也好，但是我觉得大家既然都有孩子嘛，你肯定想孩子好，对不对？所以你们真的要在这一方面要克制，我见过很多啊（包括自己），因为生活上的繁琐事情太麻烦，然后把脾气发给孩子，我觉得这是一件不对的事情，因为每个人有发脾气的时候，这个算是欺负弱小吗？，因为他比你小，所以你就欺负她，然后你就把你的脾气发给他，我觉得这个件事情要非常非常的重要。言传身教也很重要！省吾身。
兜兜粿里
现在孩子抗压能力怎样，极端跳楼自杀的，媒体时有报道，但还属个案。更多的是上学厌学、逃学，毕业后不工作在家啃老，工作的稍有不满就辞职等，抗压能力是差一些。究其原因，父母负有不可推卸的责任。
我们的父母都是希望自己的孩子好，希望他们将来有出息，所以非常重视孩子的学习。但问题是，在教育方法上，父母们的做法如同企业老总提出一个目标，让下属去执行。之后就是一级压一级，最后落在初级管理者和普通员工身上。这样老总、上级的压力就转嫁给了这些低级员工。能承担就做下去，不能承担就走人。
父母们也一样。父母在教育孩子上是有压力的。他们希望自己能培养个有出息的孩子，这比他们自己事业上的成功都重要。但这只是他们的愿望、目标，具体的还要看孩子自己。于是为了他们的目标，孩子从小就要学这学那，欠缺什么就补什么，把自己的压力转嫁到孩子身上。而孩子若能符合他们的期望，就会感到高兴，若达不到他们的期望，就又是指责、又是骂，接下来就是更严厉的管教。在这种压力下，一些孩子承受不住，就会产生厌学、逃学的心理。而更为关键的是，中国父母的教育只是注重孩子的学习，其他方面在他们看来都不重要。所以，他们并不注重培养孩子独立生活的能力。这样的孩子长大后，面对学习以外的问题，他们是不懂怎样处理的。而在生活中，人若没遇到什么问题，人是可以平平淡淡混下去的，但一旦遇到问题且长时间解决不了，人的精神就容易出问题。所以，一个只知学习，其他问题都需要别人帮忙的人，其抗压能力是不会强的。
马尾侯
根据自己有限的养孩经历，谈谈自己的一些看法和感受
1. 孩子的性格型塑，抗压能力主要在于家庭教育引导
2.对孩子很多方面的培养教育都会涉及到抗压问题，要及时适时引导
3.有些时候孩子出问题 未必就是说单纯的抗压能力差，比如孩子轻生的问题，孩子是极度缺乏生命安全认识教育的
4.从小加强孩子体育健康教育，多锻炼，加强挫折教育，让小孩认识到困难和挫折是生活常态，要以积极健康乐观的态度面对
5.养孩过程中要经常和小孩沟通，对小孩的情绪变化要适时了解和化解
6.再次强调加强小孩体育锻炼的重要性，我们太多的家长关注的焦点都在知识层面的学习，而忽视或忽略了从小体育锻炼对孩子体格,性格，心理健康的重要作用
yuentung
孩子的压力大多来自学校与父母。一个孩子的抗压能力强不强也是来自这两者之间。
首先是学校，学校的环境，班级的氛围，以及老师同学言传身教对于孩子来说都是一种精神能量的传输，或是积极阳光向上，或是悲观沮丧消极。吸收到不同力量的孩子都会让孩子对同一件事物有不同的看法，看法改变行动，行动促成结局。塞翁失马，焉知非福，就是一个非常典型的故事例子。
然后就是家庭因素，这个非常关键，父母是孩子最好的启蒙老师。在孩子进学校之前，父母就应该提前让孩子养成一种习惯，就是吸收积极阳光向上的能力，乐观的心态。父母在跟孩子在一起的时候更要以身作则，少埋怨，多一点鼓励，多一点行动。问孩子的抗压能力怎么样之前，不如先扪心自问一下自己作为父母的抗压能力怎么样。
另外至于说是谁惹的祸？生活在同一个地球上，生活在同一个社会主义的阶级中，有的人功成名就，有的人穷困潦倒，有的人生活多姿多彩，有的人生活单调乏味……借用圣贤的一句话，清清的水啊，我拿用来洗脸，浑浊的水啊，我用来洗脚，为什么会有不同的待遇呢，这要取决于是什么样的水。
